耳边响起罗达裕的歌声：我听到了谁的声音。就像那梦里抽泣的小溪一样。我不知道为什么你要，让灰尘描述你的样子。这首歌让我想起了《你的样子》本书。
《你的样子》作者魏昌敏是南京江宁人，从教二十多年的小学语文老师。
在《你的样子》这本书中，他从四个角度“走进学生”“走进教材”“走进童年”“走进生活”，从不同侧面描绘教育及人生的意义。
魏昌敏老师是生活的有心人，在他20多年的执教生娃中，在他40多年的人生中，他用心用情用功的感知着他周围的一切，人、事、物，用他充满爱的笔触向我们娓娓道来。
下面让我们一同跟着魏老师
走进书中，看看这本书。
01
童年的无忧无虑：是你天真烂漫的样子
曹文轩说过，一个人永远也无法走出自己的童年。
童年是歌谣《童年》里的懵懂与逍遥，是泛黄照片里的模糊小孩，是故乡那弯弯曲曲的小径上留下的欢歌笑语。
魏昌敏老师说：人过中年的我深切怀念着自己的童年生活。那片阡陌纵横的农田、那条曲曲折折的河流、儿时住过的草屋以及草屋墙上暖阳下的蜜蜂，春天里尝桑葚、夏季里采茭白、秋天里摘菱角......那一幕幕、一场场，没有随着时间的流逝而消磨，反而似老酒，越沉淀越醇香。
让我们一起跟着魏老师走进他的多彩童年。
四季哥是什么？你能猜出来吗？
四季哥是指白白的家鹅，你能想象一个六七岁的小男孩儿成了鹅倌，赶着30多只鹅浩浩荡荡的向村边的青草地走去。
在作者的笔下，一只普通的鹅被他描述的有声有色，真的是特别可爱哟！
从鹅的面貌，暴脾气到鹅的走路姿势，再到鹅急着下蛋的描写，作者用细腻的笔触，让我们展现出了一个小不点与鹅在一起的场景。仿佛那个小男孩赶着一群鹅出现在我们的面前，一个勤劳听话的小孩跃然纸上。
魏老师写道：上学前，鹅是我的全部，它们就是我的伙伴，我的快乐。与它们在一起，小小的我自在放松，丝毫没有在意自己光着的脚丫，满是补丁的衣裳。
在作者小时候物质贫乏的年代，吃成了孩子生活的所有追求，毕竟“民以食为天”嘛！
春夏养大的鹅，入冬后可以宰杀十几只，腌制起卤后晾干，罩上塑料袋。一只一只栓好脖颈，挂在梁上。用它来做咸鹅烧青菜，这就是难得的美味。
在那物质匮乏的年代里，能吃上顿荤菜也算是难得的美味。这样的记忆对小孩子来说是深刻而又难忘的。
算来，我和作者是同龄人，读到作者描写童年的文字，真的是“与我心有戚戚焉”。
知道我们小时候最盼望的是什么吗？是过节。
过节意味着有好东西吃。从清明到端午到八月十五再到过年。过了这个节又盼望着下一个节日的到来。
魏老师还写到了童年的水牛、一起上山下河的小伙伴、那难忘的老师等童年的人、事、物。
时代在发展，祖国在富强。而今天的小孩子是永远也体会不到我们那个时候童年的心情。
02
学生的天真烂漫：是你勤奋好学的样子
作为一名小学老师，为人师表、身高为范，魏老师是那样的认真负责。在他笔下的学生栩栩如生。在他的“走进学生”中，我们能够认识他的许多有特点的学生。
《沉默的的'60'后》中写的是浩，这个名字确实与他本人有点不符。一个瘦小的成绩几乎超不过60分的男孩儿，与“浩”字的磅礴大气不沾边，但他却是老师眼中的“可爱”，虽然没有优等生的光环，可是一直在不懈的曲折中挣扎向上。老师看到了他的坚持与执着的努力，如同看着一棵茁壮成长的小树苗在春风中摇摆成长，真是非常令人期待。
魏老师的不放弃，不抛弃，让这个孩子好有了进步的起色，真的是慈母般胸怀。
德国哲学家雅斯贝尔斯说过，“教育意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。老师就是培育优良人才的推手。
教育中的“育”字就是培育人的美好的品质，从浩的身上，我们看到了教育对人的发展起到的促进与引领。
在《班级秘书长》中描述了另一个学生，这个学生人不仅长的帅气阳光，而且学习也是一流的，尤其是在做事情方面，认真负责，一丝不苟，让老师打心眼里夸赞喜欢他。
他的这些素质是不是具备做秘书长的要求？是谁家的孩子这么优秀，这么让老师喜爱呢！
其实有的学生并不是老师教育的结果，而是人家孩子天生就是很优秀的呀。你是不是也这么认为？
好的孩子离不开好的家庭教育的影响，现在提倡家校共育，就说明了家庭教育对孩子成长的重要性。
在书中魏老师还提到了许多别的孩子，魏老师爱生如子，对学生的用心呵护与教育跃然纸上，我们看到了如同蜡烛般燃烧自己，照亮别人的高尚德师。
每个人身上都有自己的特点，“寸有所长尺有所短”，教育就是把人的长处发扬光大，把缺点缩小。把每个学生培养成德智体全面发展的社会合格人才。
03
生活的酸甜苦辣：是你依然砥砺前行的样子
每个人都在生活的海洋里摸爬滚打，奋力向前，劈开一条向前的道路。
魏老师在“走进生活”这部分中，向我们展示了他的生活。从求学工作，结婚生子，在日常的生活细节中感悟生活的起落沉浮，感悟世间的人情冷暖，感悟生命的生老病死。
在《找到自己》一文中，魏老师讲述了自己对人生的追求，
成家、生子、人仕、搬家，倏忽间四十过半，身边许多同龄人或后来者能主管一校或教有所长，而我仍然不明自己最在意什么，直到四年前我开始用文字记录自己的所思所想，才似乎找到了方向。
回忆过去、记录现在、思考未来、审视生活，在平凡中常有所悟，看着一篇篇文字如泠泉涓涓而来，我的心是那样的滋润、那样的平静，原来自己心底一直有一颗文学的种子，深埋在土里，不曾抽枝发芽。
从教、从政、荣誉、地位......这一切都会随着生命而消逝，唯有文字能永世流传，见文如见人。我庆幸在人到中年时找到了自己，找到了自由。
我们在人生的道路上往往会丢失了自己，当灵魂与身体不能合一的时候，我们就把自己弄丢了。找到自己不容易，魏老师是善于思考的。
还有在《你的样子》中，魏老师对父母妻儿的深情描写，尤其是对儿子的描写，儿子从出生到上初中，十几年的成长经历历历在目。
时光已去不复返，父母老去的背影，妻子人到中年的容貌变化，都是岁月留下的痕迹。
孩子长大了，我们也渐渐变老，这是不可抗拒的自然规律。
写在最后
作为不同时期的不同生活角色——老师、父亲、儿子和老公，魏老师从不同的视角向我们展示了他眼中的多彩世界。
只有内心充满爱与责任的人，才会写出如此用心细腻温柔的语句，文字如同涓涓细流从他心里流出，看了这些文章，我们也被这文字感染着。
我们唯有在时光的流逝中把握住自己，不让自己随波逐流。
把真情留在心间，向美而生。让你的样子永远留在人们的心间。
