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7月2日上午，市报社举行许昌市“家教孙育英才”行动启动仪式及家教合作论坛活动新闻发布会，发表了为深入贯彻习近平总书记“重视家庭、重视家庭辅导、重视家风”的一系列讲话精神，积极推进全国教育大会提出的“家庭教育”形成了“政府、家庭、学校、社会联系家庭教育工作体系”，决定于2019年7月5日在许昌市举行“家教孙育英才”行动启动仪式和家教合作论坛。
许昌市教育局党组成员、副局长赵建鹏
本次活动将分为启动仪式、专家报告、主题论坛、专题讲座四部分进行。本次活动具有以下几个特点。
一是组织规格高，这是在全省范围内市级层面上，第一次由教育部门和文明办、妇联等相关部门联合举办的家校合作方面的活动。
二是知名专家多。本次活动邀请的全国知名家庭教育专家有：山东省泰山教育创新研究院院长，中国家长与教师合作管理委员会副理事长王清林；东北师范大学家庭教育研究院院长，教育部关于家长委员会建设指导意见的主要起草人赵刚；中国家长与教师合作管理委员会副理事长王大龙；东北师范大学特聘教授，青少年生涯教育中心研究员郭建民；全国德育优秀校长，家庭教育名师姜勇等，囊括了幼儿、小学、中学等各个学段。论坛和系列讲座将会是一次思想解放的风暴，促进人们教育思想实现新转变。
三是参与人数多。本次活动参与人员有市委、市政府相关部门及群团组织的负责人，全市各级教育行政部门全体班子成员和干部代表，各类中小学（幼儿园、中职学校）学校领导干部、教师和学生家长代表，部分社区干部代表，社会各界有关人士和新闻媒体记者，总人数将超过4000人，是一次涵盖面广、参与人数多的一次盛会。
“当前，我市基础教育三年攻坚已经进入收官阶段，教育体制机制改革正在强力推进，‘家校携手育英才’行动的开展恰逢其时，其正是提升许昌市教育发展活力，打造协同共育的大教育格局，寻求教育“和谐共振”新途径的一次积极行动，也是让人民群众在携手共育中增强教育获得感、全面提升教育满意度的重要体现。”发布会现场，许昌市教育局党组成员、副局长赵建鹏表示，以“家校携手育英才”为抓手，未来三年，我市将通过机制创新、专业支持、平台建设、项目引领、环境营造等工作，逐步规范和完善区域家校共育组织机构，搭建家校共育平台，引进家校共育专家队伍和项目资源，实施家校共育示范引领工程，激发学校和家长活力，提升家庭教育指导服务质量，提高家长家庭教育水平，营造和谐共处、多元合作、相互促进的良好教育生态，促进学校、社区、家长与学生的共同发展与成长。到2021年，初步形成具有许昌特色的家校共育教育生态，成为河南省家校共育的先行者、引领者和示范者。
发布会现场公布了许昌市“家校携手育英才”徽标（Logo），其创作思路为：标志外形为圆形，有圆满之意。主体是由三人牵手组成的四瓣荷花，寓意家庭、学校、社会牵手共育许昌教育之花，两片绿色的荷叶外形似一本打开的书，寓意家校携手共育是厚植于文化的根基之上，花瓣与荷叶组成的荷花又代表莲城许昌之意。最上部是两只手相握组成的心形，象征爱心是家、校携手的基础。标志背景是一轮冉冉升起的红日，预示许昌教育及许昌家校携手共育行动如喷薄升起的红日，蒸蒸日上。
现场记者提问
许昌晨报记者
在持续深化文明城市创建活动中，未成年人思想道德建设工作作为重要测评指标，市文明办在家庭教育方面都开展了那些活动？
许昌市委宣传部思想道德科科长 卢辉
我们围绕全国文明城市创建活动，通过发挥学校教育的龙头带动作用，家庭教育的基础性保障作用，社区教育的平台辐射作用，建立了学校、家庭、社会“三结合”教育网络，在学校组织优秀教师下基层、制定统一的社区德育教育计划、建立家长委员会等方式，把德育工作由学校向家庭辐射、向社会延伸。在家庭通过转变家庭教育观念、实现教育角色和教育方式的转换、实现家庭教育模式的转变等方式，帮助家长树立正确的家教观念，掌握科学的教育方式。在社区我们依托社区各类阵地和设施（如区域内的图书馆、群艺馆、文化馆、科普活动中心等），充分发挥社区人才优势，整合设备资源、人力资源、活动资源等精心搭建有利于未成年人健康成长的活动平台。目前，许昌市魏都区38个城市社区均已建立了社区家长学校，城市社区家长学校建设率达到100%，建安区6个城市社区（村改居）已建成社区家长学校2个，正在建设4个。
下一步，我们在这次家校合作活动中充分利用现有的资源，充分挖掘学校、家庭、社区的优质教育资源，构建工作合力平台，为全市未成年人营造优良的社会环境。
中国网记者
家庭是妇联的重要工作领域，我们知道，近年来，市妇联立足家庭做了大量工作，那么下一步在家校合作过程中妇联如何发挥作用？
许昌市妇联家庭和儿童工作部部长 董波
在下步的家校合作过程中，妇联将重点围绕营造氛围、家风引领和家教知识传播等三个方面开展工作。一是抓宣传。通过电视台、报刊、微信公众号等媒体播放家庭教育专题节目，宣传家庭教育的重要性，在全社会营造重视家教的良好氛围，帮助广大家庭认识到“只有家长‘好好学习’，学生才能‘天天向上’”。二是抓引领。充分利用妇联的工作载体，结合“寻找最美家庭”、“和睦家庭创建”等活动，大力培树良好家风典型，充分发挥教子有方等“最美家庭”的典型示范效应，引领更多的家庭有意识地从家长自身做起，树立好家风，传承好家训，使优化家庭环境成为家长的自觉行动，通过家庭文明建设的深入开展，进一步提升广大家长素质，引导家庭成员树立正确的“家教观”、通过好的家风涵养和熏陶，为孩子系好人生第一粒扣子。三是抓宣讲。针对家庭教育的难点和热点问题，充分发挥市妇联自身的组织优势，组织家庭教育公益讲师团等社会力量面对机关、社区、村镇等不同家长群体开展培训活动，宣讲传播先进的家教理念和方法，推动家教水平的提高。
融智传媒记者
请介绍“家校携手育英才”启动仪式暨暨家校合作论坛活动的详细情况。
许昌市未成年人心理健康辅导中心 孔丽红
“家校携手育英才”启动仪式暨暨家校合作论坛活动是在市委、市政府领导下，由市委宣传部、市教育局、市妇联以及其他相关部门联合组织的，由市教育局具体承办，山东省泰山教育创新研究院和启明星管理咨询中心协助办理。
本次活动分7月5日上午和7月5日下午两个阶段，启动仪式、专家报告、主题论坛、专题讲座四部分。
上午主会场，在河南省实验中学许昌学校礼堂举行，首先举行“家校携手育英才”行动启动仪式、专家报告、主题论坛。
“家校携手育英才”行动启动仪式启动后，著名专家赵刚做《家校合作：促进现代教育优化发展》专题报告。赵刚是中国家长与教师合作管理委员会理事长，东北师范大学家庭教育研究院院长，教育部关于家长委员会建设指导意见的主要起草人。
主题论坛邀请山东省泰山教育创新研究院院长王清林主持，届时教育局杨钧安局长和其他专家分别围绕论坛主题阐述观点。
专题讲座在当日下午举行，按学段分设幼儿园、小学、初中、高中四个会场。幼儿园会场在省实验学校许昌中学礼堂，小学会场设在许昌实验小学礼堂、初中会场设在许昌市十二中礼堂，高中会场设在许昌高中北校区报告厅，
为了筹备这次活动，许昌市教育局做了大量工作，分会场参会人员以家长代表为主。我们提前与专家对接，让专家讲座，为每个学段的家长量身定制，讲座内容遵循孩子身心成长特点，贴近家长需要。
像幼儿园专场，讲座主题是围绕家园共育，小学专场的主题为《家校合作：让每个孩子未来都精彩》，初中话题则是家长们关心的青春期孩子教育问题，我们专门请来了王大龙先生，他曾任中国新闻史研究会特邀理事，光明日报社《教育科学》专刊主编、记者部副主任。主编《教育大视野》丛书、著有《帮助孩子学习好》《学习方略》《中国家教百年》等著作。
面对新高考改革，我们为高中会场选择了高中家长急需的《新高考模式下从生涯规划的视角助力孩子成长》，主讲专家为东北师范大学特聘教授，心理系客座教授，青少年生涯教育中心研究员郭建民。
特邀专家将通过专题讲座及现场问答形式为家长答疑解惑，希望通过这次活动，进一步提高大家对家校合作的认识，促进家庭教育知识的普及，在全市形成重视家庭教育、关注青少年儿童健康成长的良好氛围，进一步推动许昌教育创新发展。
许昌融媒记者
7月5日举办许昌市“家校携手育英才”活动启动后，“家校携手育英才”行动是在许昌全面铺开或者是试点先行？
许昌市未成年人心理健康辅导中心 孔丽红
我们下步打算是：以点带面，以特色实践引领家校共育发展。在全市50所学校先行试点（具体是这样分配的：市直学校全部参加，各县（市、区）在本辖区内的幼儿园、小学、初中和高中每学段确定1所学校为试点学校）。试点学校不仅涵盖幼儿园、小学、中学，还包括中等职业学校、民办学校、特殊教育学校。
试点学校要因地制宜，探索、研究如何提高家长素质，如何增进学校、家庭、社会合作，如何创新家校合作的内容和形式，指导解决家校合作工作的实际问题。各部门要支持试点学校进行家校合作特色活动和项目探索。
试点完成后，要及时总结、梳理特色典型，召开现场会，推广经验，将家校共育的特色典型和案例编辑成册，进行推广。同时，对家校共育开展的机制、模式、内容、创新等方面进行深入总结，归纳出一套符合我市实际、特色鲜明、成效显著的家校共育工作的长效机制，带动更多学校家校合作工作规范化、常态化、制度化。
大河报记者
听了刚才的介绍，我们对许昌“家校合作育英才”行动充满期待，这是为全市家庭和孩子服务的民生大事。许昌市建立了怎样的组织机构和运行机制来保障这项行动深入推进的？
许昌市未成年人心理健康辅导中心 孔丽红
（一）在组织机构上，建立三级组织机构，统筹规划全市“家校携手育英才”工作。
1. 成立许昌市家校携手育英才领导小组和许昌市“家校合作联合会”，建立许昌市级层面的组织框架。
2. 建立县（市、区）“家校合作指导中心”。
3. 建立校级“学校-家长合作委员会”。
（二）在运行机制上，健全四项工作机制，为许昌市“家校携手育英才”行动提供保障。
1.完善制度保障。制订市、县（市、区）和学校的家校共育年度计划、工作推进台账，将家校共育工作纳入到区域和学校日常工作体系。
2.加大经费投入。政府统筹安排经费，加大对学校家庭教育工作的投入，为学校家庭教育工作提供必要的经费保障。鼓励支持社会力量按照有关政策参与学校家庭教育工作，丰富家校合作工作场地、设施和活动资源，形成政府主导、社会力量支持的家校合作工作经费保障机制。
3.开展督导评估。教育局将家校共育工作纳入到对学校的考核评价和督导评估中，促进家校共育工作规范化、科学化，提升家校共育工作品质。
4.加强宣传引导。培育、挖掘和提炼先进典型经验，利用报刊、广播、电视等媒体，大力宣传正确的家校合作价值观和优秀家庭教育案例。通过家校合作大讲堂等形式，引导家长承担家庭教育责任，提升家庭教育水平。同时，发挥舆论引导作用，引导全社会关心支持教育，为家校合作工作营造良好的社会环境和舆论氛围。
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