书桌漆掉了，边缘露出斑驳污脏的黑木，桌面完好的地方也磨得黯淡，暗沉的杏黄桌面上晕开一团团乌青污垢，像是挨了时间一拳后永远散不去的淤青。
早上八点、十点，或下午三点、五点，但凡有空，张世光就会在这张伤痕累累的旧书桌前落座，然后打开电脑，继续自己的成都话研究。其他时候，他要带孙女儿，处理家务，陪老伴儿出门买菜散步，或者同老朋友出门喝茶……时间被他切割成一截截零散的小块，十多年来，张世光把这些零碎时间拼起来，组成了一部《张氏成都话拼音方案》。因为长时间伏案，他的颈项和背脊落下了毛病，成天僵痛。
他为什么要耗费巨大精力编撰《张氏成都话拼音方案》？他是怎么编撰的？其中经历了哪些鲜为人知的困难与挫折？他自称这套《张氏成都话拼音方案》“准确、简便、易学”，实际上的价值与意义有多大？近日，成都商报记者采访了张世光及相关专家，讲述《张氏成都话拼音方案》的诞生始末。
怎么小孩都说普通话了 成都孩子应该会说成都话才对呀
张世光颇有语言天分，仅凭爱好，他就熟知四国语言。据他介绍，因为父亲曾经留美，耳濡目染之下，他自然而然熟稔英文。后来在北京轻工业学院念书，凭兴趣选修了日文、俄文，而他的普通话学习，始于1956年。那年2月，《关于推广普通话的指示》发布，张世光12岁，正在成都十九中念初一。
川人由于说贯方言，舌头不分平翘，很难把普通话说好，张世光却不假时日便说得流利顺口，听惯成都话的他，对这新鲜语言很感兴趣。可惜当时供他展示这一口流利普通话的机会不多，学生除语文课和必须讲普通话的集体活动外，日常生活都说方言。直到1962年，张世光去北京念书，与人交流才基本都说普通话。终日浸在普通话圈子里，他却开始有些怀念成都的乡音，“有时碰到老乡，几个人用成都话摆两句龙门阵，欢欢喜喜一下午。”
1979年10月，张世光回蓉，在四川省科技交流中心从事外事工作。重回故乡，每日乡音绕耳，他异常高兴。但近些年来，他陡然发现，出走经年，在故土生活的人们部分乡音已改。
“有次我在川音散步，在校园里看见两个十来岁的艺校女生，其中一个普通话十分流利标准，问她哪里人，竟然是四川荣县人，叫她说两句荣县话，却说不会。再一问，原来其父母觉得方言土气，认为以后要到大城市发展必须说普通话，从小就不准她学当地话。”
张世光发现，不仅孩子，连比他小不了几岁的兄弟姊妹，在四处奔波中，说话腔调也被外地语言影响，不会说纯正的成都话了。“有次吃酒碗，听见我弟兄把路边一条林荫路喊绿（lv）道，但成都话其实该读绿（lu）道。”
“作为源远流长的成都文化的语言载体，成都话日渐衰落了，那话中丰富多彩的民俗文化怎么办？就此失传吗？”张世光心里有一种难言的焦虑与悲哀，他觉得，“如不加以保护，纯正的成都话很可能会逐渐消解。”
其实，在保护地方方言、传承民俗文化上，有关部门也在努力。四川省于20世纪八十年代后期出版了《四川方言词典》和《成都话方言词典》。1998年由中国社科院牵头组织编写的《现代汉语方言大词典》中也有一本《成都方言词典》。但张世光发现，“这些词典在成都话语音及其用字用词方面，各说不一。”
他突然萌生自己编撰一套成都话拼音方案的想法，“自己本身喜欢语言，又是资格的老成都人，对成都方言烂熟于心，何乐而不为呢？”
参考普通话拼音方案 历时十年编著《张氏成都话拼音方案》
自行编撰一套成都话拼音方案的想法，一直压在心头。2004年退休后，张世光终于有了精力完成心里的计划。他开始以汉语拼音方案为蓝本，进行成都话拼音方案编撰。
之所以参照汉语拼音方案，原因有两点：“一是成都话跟普通话同属北方语系，有很多相通或相似之处；二是今人都学过汉语拼音方案，以它为模板创造成都话拼音方案，易于快速学习掌握。”
他对照着汉语拼音方案，依次对字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号进行本地化处理。由于自身语言功底扎实，“在增删字母、声母、韵母阶段，基本一帆风顺，只是需要耗费精力标出常用字的成都话音标。与汉语拼音对比，整理归纳后，再在汉语拼音方案中加入成都话特有的字母、声母、韵母，删除其中成都话中没有的字母、声母、韵母。”
张世光用字母 Êê（诶）取代了汉语拼音中的 Ee（鹅），借用俄文增加了字母 Зз（热），去掉了n（讷）、zh（知）、ch（蚩）、sh（诗）、r（日）五个声母；增加了 v（乌）、ɡn（尼）、nɡ （我）、з（日）四个声母，补充了io（约）、ue（喂）、iɑi（延）、ier（眼儿）、uer（玩儿）、üer（园儿）等六个成都话特有的韵母……
困难的是如何确定声调符号的调值。“关于声调符号的调值，业内众说纷纭，大家都凭感觉判断，有说55，有说22，意见不一。”张世光解释道：“声调符号简称调号，用小号阿拉伯数字标注在音节的右上角，括号内为调类和调值。例如：妈 mɑ1（阴平45），麻mɑ2（阳平42），马mɑ3（上声53），骂 mɑ4（去声13）。和普通话一样，成都话也有四个基本调值。调值是声调的实际读法，它是音节高低升降曲直长短的变化形式。”
张世光认为“成都话音调比较平缓，高低变换不超过两度，且无曲折，音长也较短。阴平调一般音高都较低。”但他的观点在北大中文网站方言板块上与人交流时却遭到反驳，对方认为阴平调是升调。为了确定成都话的具体调值，张世光固执地较起了真，他录下“ba”的四声读音，并将录音发至北大中文网站方言板块，请版主沈先生代为测定声波图，从而最终确定成都话四声调值依次为45、42、53、51。
历时十年，《张氏成都话拼音方案》几经删改，终在2014年告成，并在四川省版权局登记。
收集老成都童谣 引导孩子传承方言文化
“王婆婆，在卖茶，三个观音来吃茶。后花园，三匹马，两个童儿打一打。王婆婆，骂一骂，隔壁子幺姑儿说闲话。”
除了《张氏成都拼音方案》，张世光另外还编有《成都话语音研究》《古诗词成都话读物》等书（尚未出版）。其中尤其值得一提的是，张世光特地把朗朗上口的老成都童谣收集成册，希望借助活泼有趣的儿歌，吸引孩子主动传习方言文化。
张世光认为，普通话的优势是非常明显的：标准统一，便于地域之间交流；但方言同样值得传承。“方言是一座城市成百上千年历史文化的浓缩，每一个方言词汇都是一个人文密码，背后都隐藏着一段不为人知的历史故事。”他解释说：“比方‘安逸巴适’体现出成都人的悠闲自得，‘雄起’显示出四川人的顽强不屈。而‘摆龙门阵’一语，则是因为以前临街的院坝门子叫龙门，人们在闲暇之时喜欢聚在那里闲聊，因此得名。而且，这些词背后的神韵，换成普通话就没有那个味儿了”。
高校语言专家点赞 “精神可嘉，但方言学专业门槛过高”
对于老人亲自编写拼音方案，保护方言文化的举措，四川师范大学文学院方言学教授黄尚军高度点赞：“他对传统文化的热爱以及为此所做的尝试与努力，十分值得肯定与推广。”
但黄尚军同时表示，“方言拼音方案编撰专业门槛过高，非方言学专业的人去做，很容易漏洞百出。用汉语拼音标注成都方言，在理论上虽然可行，但难度太大，就算方言学专业的研究生，也要经过若干年浸淫磨炼，才能保证提出的音标足够准确。在老人的拼音方案里，有不少地方尚需继续推敲，但他的思路或许可以为成都方言文化的传承与保护提供新的提示。”
“年轻人应正确认识普通话与方言的关系。雅言与方言不是非此即彼，有你无我的，而是相辅相成，休戚与共的。方言是雅言的基础，雅言不断吸收方言扩充自身内涵与外延。”面对现在小孩普遍不会方言但是普通话很好的现象，四川大学汉字学专家雷汉卿希望他们能正确对待方言，好好继承这笔具有地方特色的遗产，做到普通话与方言兼而习之。
“方言是一个地区，一个群体的文化活化石，是历史的浓缩。通过研究方言，除了得知语言发展史，还可以探究移民史，比如通过研究现代成都话的形成，可以发现湖广填四川这段史实。”雷汉卿提醒道：“从沟通效率上说，相比方言，普通话有着得天独厚的优势。但不能说学了普通话就放弃方言，甚至鄙视方言。二者应该是并行不悖，不应该厚此薄彼。”
成都商报客户端记者 沈兴超
摄影/视频 陶轲
编辑 杨渝彤