《全唐诗》总共是2200名诗人的4万多名作者，在这些作品中，选择几十首作为小学教科书也是为难教育学专家的事情。
这些入选的诗要简单易懂，但却不能失了诗的意境，它得够美、够绝，能让孩子们在诗在找到汉字之美、古韵之美。在众多入选的诗作中，有几十年雷打不动从未被替代过的，比如王维的《画》、李白的《静夜思》、孟浩然的《春晓》等；也有近些年才入选的诗作，比如汉乐府《江南》就取代了骆宾王的《咏鹅》成为了小学第一首诗，而清代查慎行的《舟夜书所见》是近些年才入选的口碑之作。
本期要和大家分享的也是近些年入选的一首诗， 诗名《风》。这是唐代诗人李峤的一首作品，李峤是位杰出的诗人同时也是位有名的宰相，这是一篇奇文，全诗无一风字却句句写风，将数字用得是出神入化。让我们一起来读一读：
《风》
唐.李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
这首诗是李峤与好友同游，登上泸峰山山顶时所作，当时他遇一阵风吹过，感受到风的力量，于是诗兴大发写下此诗。诗名只有单字一个“风”，而全诗正是用极简的语句，诠释了风之力、风之美。
诗的一、二句仅10个字，就写了春、秋两季完全不同的景色，而风在其中起了至关重要的重要。秋风能吹落秋叶，春风能吹开二月的鲜花，这是不同季节的风给世间带来的变化。诗人用“解落”来形容风吹落叶之景，意境全出，秋风就像自然界的魔法师，轻轻一吹，便横扫了三秋之叶，这是风之蛮。而“能开“的”能“字，则极尽风之巧，一夜春风过，百花竞相开放，这是风带给世人的惊喜。
第三句“过江千尺浪“写的是江风。吹遍四季的风到了江面，则与浪为伍，它飘过江面卷起千尺浪，这样的风是霸气的。诗人用”过江“来形容风的足迹，灵动与气势并存，十分高明。最后一句“入竹万竿斜“是风吹入林中之景，它能吹斜万竿青竹，风的强悍可见一斑。
纵观全诗，前两句的风是柔美的，这是虚写；后两句的风是强劲的，这是写实，在虚实结合间道尽了风的魔力。而本诗最妙之处还在于对数量词的出神入化的使用，从首句的“三秋“到”二月“，再到”千“、”万竿“，诗人共用了4个数量词，不但令全诗对仗工整，朗朗上口，也让花叶浪竹都更形象化，不可谓不高明。
这是李峤唯一一首入选小学课本的诗作，其实这位宰相诗人还不少经典作，大家可以读一读。
