王洁
我的节目最常出现的单词除了科学以外，就是科学精神和科学思维。所以我平时问得最多的问题之一就是到底什么是科学精神和科学思维，之前已经做过一个节目了。什么是科学精神，今天谈谈什么是科学思维。
我看到了很多关于科学思维的定义，其中一个来自高中物理教科书。这样定义。
从物理学的角度来看，客观事物的本质属性、内在规律和相互关系的认识方式是以经验事实为基础构建理想模型的抽象概括过程。就是分析综合、推理论证等科学思维方法的内化。这是以事实证据和科学推理为基础，质疑、批评不同观点和结论，提出创造性见解的能力和质量。“科学思维”主要包括模型建设、科学推理、科学论证、提问创新等要素。
有人问我怎么评价，我读了四五遍，还是感觉有点不清楚。好像一滴水都不漏，一句话也没找出什么毛病，果然是教科书级别的。但是问题是，我怎么背都背不下这句话，很难再给别人听，即使我硬背下来给别人听，绝大多数人一听就忘了，什么都忘不了，真的让他感到感动。
我认为这可能是教育和传播的区别。对科普来说，容易传播可能变得更重要。所以，我想说，我看到的所有科学思维的定义对传播没有多大帮助。实际上能传播的往往是一些短小精悍的文章，不一定很严谨，但有打动人的力量。我现在是职业的科普人。正在设法以容易传播科学思维的方式进行概括。这是我必须做的事。能做的事情不一定到位，但我主观上至少在为此努力。希望大家能帮我一起弥补。我用36句话概括了科学思维。这些话有些是名人名言，有些是我亲自总结的。希望有抛砖引玉的权利，能引起大家的讨论。
1.科学不仅是知识体系，也是思维方式。
2.科学思维不分东西方，是全人类共同的知识财产，是人类智慧的结晶。
3、科学思维逐渐从西方古典哲学中分离出来。
4.科学思维的诞生到今天只有3、400年，逐渐形成，而不是突然从天而降。
5、科学思维的一般概况是逻辑和实证。
6、奥卡姆剃刀原理：必要时不要添加实体。
7、休谟公理：特殊主张需要特殊证据。
8、科学不分类型，没有所谓的“经验科学”。经验是经验，科学是科学。
9、科学是认知，技术是应用。技术有禁区，科学没有禁区。
10、科学研究的对象都是可以测量和量化的。
11、没有测量就没有科学；
12、科学理论的所有概念都必须明确和唯一。
13.科学理论的重要特征：虚伪性(易懂的表达是可验证性)；
14、科学理论可以独立验证和重复；
15.科学理论不是真理。所有科学理论都有适用范围。
16、经过验证的科学理论在适用范围内永远适用，必须100%解释该适用范围内的所有现象。
17.在同一适用范围内相互矛盾的两个科学理论中，只有一个是正确的。(图片注：如果这句话改为“在同一适用范围内相互矛盾的两个科学理论最多的是对的”，那就对了。“可能更严格。”
18、科学讨厌寻找共同点。
19、新理论必须是对旧理论的修正。新理论不仅可以解释旧理论无法解释的现象，还必须解释所有旧理论都能解释的现象。
20、事实需要源泉，观点需要论据。
21、用统计眼睛看现象，不要被事例欺骗。
22、相关性不是因果关系。
23、战后关系不等于因果关系。
24.因果性分为一个结果、一个原因茶点、多人课程，强调部分原因或部分结果是不对的。
25.在对待科学问题时，我们相信主流的权威意见，但这里的权威是指科学共同体，而不是特定的人。
26、科学在逻辑上不能迷信。只有“迷信科学家”错了。
27、证据为王。
28、不能证明不存在的东西一定存在。
29、谁主张，谁证明；
30、我们只能发现自然规律，不能改变自然规律。
31.在同样的条件下，能够一次性准确再现是规律，科学的目的是发现规律。
32、大样本、双盲、随机、对照试验是验证有效性的金标准。
33.爱因斯坦认为现代科学的两个基石是公理演绎和系统实验。
34、科学的精神是追求真相。科学的目的是认知。科学的语言是数学。科学的范式在全世界都是一样的。
35、大胆假设，小心寻找证据；
36、妄想没有证据，而是坚持真理。
好了，科学思维第36条结束了。再说一遍，这不是对科学思维的严格定义，也不是我认为的科学思维的全部内容。(John F . Kennedy，科学思维，科学思维，科学思维，科学思维，科学思维)这只是我做了两年职业科普人工作后的阶段性思维成果，和做过科学史评论的吴景平老师和一些热心听众交流后形成的书面文字。我相信，随着我知识的增长和认识的扩大，我也能修改和补充这些总结，使其更加完美。
我特别希望能听到你的意见和建议。不管是槽还是补充，我认为都是有益的讨论。似乎每个人都能从这样的讨论中受益匪浅。因为我认为这次节目、信息也是节目的一部分，所以希望所有听节目的人都能点击信息。
[摄影作品]
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