句子练习
很多小学家长经常朋友圈呕吐。孩子们都上小学高年级了，但作文文还是写得像低年级学生一样，被老师说：“文章不流畅。意思不明确。让家长多多辅导”受到了批评。
事实上，很多孩子明明在考试中造句也不会出错，作文会出现问题。今天我给大家带来这篇文章。请教孩子们如何把简单的句子扩展成美丽的长句。简单明了，希望各位家长能帮助指导孩子们！
首先来看一下小学生作文中句子的演变。
秋天的景色真美。
(中学)秋天来了，秋风吹过，菊花露出笑脸。
(高年级)秋天轻轻靠近，菊花露出可爱的微笑，落叶铺上厚厚的地毯，金色灿烂的水稻堆积成山。
低年级学生造句，平实稳定，文章流畅。中学生写文章可以用修辞手法。高年级学生不仅可以运用各种修辞手法，还可以拉长和缩短文章。
但是有些学生总是写这样的文章。
我看到天空中有白云，看到树上的鸟儿在唱歌，看到墙外的鲜花茂盛。
我吃了一口鸡腿，吃了一口汤，又吃了一口饭。
我做了这团面团，做成小块，然后放在锅里蒸。
孩子只会做一个动作吗？这让老师有点担心。
写好文章是作文的基本功之一。到底怎么样才能玩长的短的文章？快看！
柳树刚刚绽开嫩芽的嫩绿的枝条搅动着平静的湖面。
胖乎乎的外形像橡皮球，表面有花纹的饺子从笼子里出来了！
春天，在明媚温暖的阳光下，来到了绿草茂盛的广场花园。
很多学生认为美丽生动的文章是积累华丽的辞藻，越长越好。上面的句子有很多很长很华丽的形容词，要屏住呼吸读完一遍，简直喘不过气来。
那么，如何写出优美生动的长句呢？
1跟上古代文学文章
古文的文章特别有趣。从下面的例子来看，这篇短文的“秋天”就像一幅明亮的画。
早晨露水秋天的早晨，到了花园，可以看到草上有珍珠般的露点。夕阳云散，夕阳红。霞光满天，凉风凉风习习，蝉鸣于树之间。秋虫的明月会出来，虫子的声音来自四周，高的时候低，近的时候远，那个声音不一样。两棵梧桐树，枝高叶大。霜后叶子发黄了。西风吹来，落叶布满了楼梯。秋风吹来，天气凉飕飕的。秋雨下着淡淡的大雁。棉田白，稻田香，家家户户都有农户来忙。叶村，卢华港，到处都能听到秋虫的叫声。你能看到这些句子的什么特点？长句由几个短句组成，短句只有三四个字，有的还有韵律。
最重要的是，这些很短很短的文章涵盖了很多内容。因为那是我们的汉字，每个字都有一个意思，只要它们结合在一起，就能表达很多内容。
保证能跟着古代文学文章写诗性文章。
加长2句，养成
先看这句话：
晚饭真让人垂涎欲滴！妈妈的手艺很好。我最喜欢妈妈做的炒土豆。太好吃了！
如果是低年级儿童写的话就好了。但是对高年级学生来说，这样的话相当不具体。
1.妈妈做了什么菜？起菜名。用比喻的修辞手法写自己的贪吃样子。
2.炒土豆是什么颜色？除了土豆丝，还有什么菜？
3.我的餐商怎么样？薯片是一把钳子还是一双大筷子？怎么放进嘴里的？另外，用夸张的修辞手法描述自己的吃相。
4.最后的百花“太好吃了！”因为你的吃相已经传达了“太好吃了”的信息，所以最好删除。
这种写作方法称为斜坡训练。没有提示，文章很难增加到具体的话。加上提示，就像上坡上搭了一个梯子一样，走路很轻松。
用这种方法，我们可以把上面的文章改写如下。
晚饭真让人流口水。妈妈的手艺很好。鱼香枝、炒土豆、糖醋鲫鱼，都是我喜欢的。我像蹲在小鱼旁边的螃蟹猫一样盯着土豆室，口水好像要掉在桌子上了。
土豆丝金光灿烂，几个红辣椒和油腻的蒜瓣融合在一起，让我更加饿。
妈妈说：“晚饭！“我迫不及待地捡起一块土豆，迅速送到嘴里。我差点把我的舌头也一起嚼了。大家都嘲笑我。”豆豆，你不饿三天三夜吗？" "
你认为整个吃饭过程详细有趣吗？
&index=1" width="640" height="360"/>3把句子写简短
看到上面的小标题，是不是感到很奇怪：“刚才还在指导把句子拉长再拉长，这会儿怎么又叫我们把句子写简短呢？”
把句子拉长，是指把一两句干巴巴的话写成一段具体的话。把句子写简短，是指把一个长句子写成几个短句。
我们先看一篇文章——《祖父的园子》，其中有很多简单优美的句子：
①花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
②来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
③祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。
④花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
⑤倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
大家看到了吗？这里的句子，有很多短句，但读起来朗朗上口。
写句子，长句子中包含短句，每个短句不超过十个字，这样句子就简洁，节奏感也出来了。
再看下前面的例子：
①杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。
②一个个胖乎乎、圆滚深，外形像个小皮球、表面捏了花纹的包子出笼了！
③在春天明媚灿烂暖洋洋的阳光下，我们来到绿草如茵鲜花盛开的广场花园。
我们把这些长句改写成几个短句，会发现句子一下子就变得可爱了！
①杨柳刚刚绽放出新芽，嫩嫰绿绿的，湖面平静如水，枝条荡来荡去。
②包子出笼了！胖乎乎的，圆滚滚的，像一个个小皮球，表面还有花纹呢！
③春天，阳光暖洋洋，我们来到广场花园。这里绿草如茵，鲜花盛开。
是不是好多了呢？
4动词不重复
好多同学写一句话，翻来覆去就那么几个动词。看一篇文章写得好不好，动词是关键。
小学生作文常用的动词有：看、吃、说、笑、哭、走、跑、跳……
教你一招：“看”不用“看”，换成其他表示“看”的动词。“吃”不用“吃”，换成其他表示“吃”的动词。
同样推理下去，“说”不用说，换成其他表示“说”的动词……
常用动词是“粗略动词”，完全可以分解成各种“精细动作”……
比如“看”，可以分解成瞟、瞄、盯、瞪、瞥、窥、望，凝视、注视、环顾、仰望、张望、凝望、远眺、俯视、偷窥，东张西望、左盼右顾、目不转睛……
如果孩子能把以上四点用在平时的作文中，那文章出彩的可能性就大得多了！
下面是为大家准备的一些练习题，加深下印象，巩固下基础，一起来做做吧！
练习题
一、扩句(至少扩两处)。
1.老师批改作业。
2.战士保卫边疆。
3.洪水淹没了村庄。
4.海鸥飞过海面。
5.兄妹俩陶醉了。
6.小马驹瞪着眼睛。
7.几句话印在心上。
8.同学们做作业。
9.战士脸红。
10.春风吹遍大地。
11.少先队员挥舞着花束。
12.同学们议论着消息。
13.学校开展活动。
14.我握着手。
15.战士献出生命。
16.我和小刚来到市场。
17.玲玲做操。
18.雨点落下来。
19.鱼儿惊慌。
20.野花开。
21.体育健儿取得了成绩。
二、缩句。
1.秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
2.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
3.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
4.我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济硕士。
5.雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
6.从南方赶来的小燕子愉快地加入了这百花盛开的盛会。
7.温暖的春风轻轻地吹进了我们的校园。
8.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
9.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
10.鲁迅先生笔下的闰土是位机智勇敢、聪明伶俐的英俊少年。
11.被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。
答案
一、扩句。
1.我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。
2.边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。
3.咆哮的洪水很快地淹没了村庄。
4.一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。
5.善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。
6.愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。
7.老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。
8.同学们在教室认真地做老师布置的作业。
9.这个可爱的战士脸红得像个大苹果。
10.温暖的春风吹遍绿色的大地。
11.戴着红领巾的少先队员高兴地挥舞着花束。
12.六(1)班的同学们七嘴八舌地议论着这个消息。
13.学校正在开展“学雷锋，树新风”活动。
14.我紧紧地握着这个女孩的手。
15.年轻的战士献出宝贵的生命。
16.我和小刚一起来到农贸市场。
17.活泼可爱的玲玲认真地做操。
18.豆大的雨点哗哗地落下来。
19.池塘里的鱼儿惊慌得四处逃散。
20.遍地的野花开得绚丽。
21.我国的体育健儿在北京奥运会上取得了前所未有的成绩。
二、缩句。
1.纺织娘寄住瓜架上。
2.歌声打破沉寂。
3.小路穿过树林。
4.爸爸是经济硕士。
5.雨来喜欢河。
6.小燕子加入盛会。
7.风吹进校园。
8.李时珍是医学家和药物学家。
9.山挡不住风。
10.闰土是少年。
11.浪花涌过来。
END
--来源：部编语文资源-- 若侵请联系即删关注@16学生导学 不错过你需要的教育资讯！
