资料来源：人民网-观点频道原创稿
下载的自学软件成了孩子们交朋友和聊天的工具。学习类应用程序中插入了大量广告，甚至还有与黄变相关的暴行内容。推送的“免费接收”活动等涉嫌诱导未成年人充电。难以想象，这样杂乱地出现在一些用于中小学生在线教育的应用程序中。
近两年来，随着“互联网+教育”模式的发展及受疫情等因素影响，学生线上学习需求日益增长，各种学习类APP随之活跃起来，也确实成为孩子们平时学习的重要助手。但，一些学习类APP存在的诸如诱导广告、涉黄涉暴等问题，让很多家长感到不安。也可以说，部分学习类APP过度商业化、娱乐化的操作已对孩子们产生了极大的潜在危害。
有媒体调查发现，一些学习类APP“挂羊头、卖狗肉”，虽然有学习功能，但实质上更像休闲娱乐APP，聊天室、留言板里乌烟瘴气，公开对骂、交友的信息比比皆是，甚至还有催促鼓励一起自残等极端行为。应用中还有不少无休止的推销、增加付费项目，植入广告游戏外链……一些强制消费、诱导消费更是让孩子跟家长都不胜其烦。这些APP的使用者大多数是一些正在上中小学的未成年人，他们心智还不成熟，容易受外部因素诱导，却被不良APP开发商们当作“摇钱树”，试图用一些捞偏门的手段把流量变现，如此行为不仅涉嫌侵犯消费者合法权益，更破坏了青少年健康成长的环境。
不得不说的是，一些学习类APP频频踩红线“打擦边球”，在辅助中小学生甚至幼儿学习的应用中投放涉黄涉暴广告。此前有家长反映，一款名为“兔小萌儿童乐园”的学习APP，号称用小游戏来辅助幼儿识字、开发思维，但在游戏过程中弹出的文字、视频广告竟包含不少不堪入目的性暗示和色情桥段，严重影响小朋友身心健康。
企业逐利，可以理解，但要守规矩有底线。涉及教育的商业行为，面对未成年群体，容不得半点含糊，相关企业更要自觉承担起相应的社会责任。商家要清晰地认识到，学习类APP不能只是单纯的生意，应注重协助学生学习的工具价值，更不能成为毒害青少年、牟取暴利的工具。
针对这些乱象，相关部门曾进行过多轮专项治理，从被业内称之为“最严学习类APP监管令”，到广东省在全国率先出台的省级监管教育APP办法，以及近日北京市教委等三部门发布的《关于进一步做好教育移动互联网应用程序备案及管理工作的通知》，都在积极探索规范管理学习类APP。
随着移动互联网的发展，学习类APP具有巨大的发展潜力，唯有及时去除糟粕，才能迎来更广阔的天地。
