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两会落下帷幕，今年两会中教育仍然是话题，代表委员们对教育问题的讨论频繁上热搜。其中关于教师的哪些主题值得我们关注？一篇文章使你变得温柔！
教师待遇
修改《教师法》加强教师工资保障机制
全国政协委员、中国高等教育学会副会长、国家民委原副部长级专门委员关培俊建议修改《教师法》，加强教师工资保障机制。20多年来，中央和地方政府为保障教师待遇做出了不懈的努力，教师工资构成发生了变化。但是，根据国家教育监督报告，部分地区仍然存在“教师年均工资收入远低于当地公务员”等问题，有时还拖欠教师工资。手法要落实“在教育上多投入教师，保障和提高教师待遇”的要求。
全面提高农村教师的综合待遇
全国人民代表大会常务委员会委员、中央副主席民进、北京师范大学教授方丽娟建议全面提高农村教师的综合待遇，增强农村教师的职业吸引力。
第一，实行国家农村教师职业特别津贴制度。通过增加中央财政投入，加强省级调整，使农村教师的工资性收入在现有基础上基本翻倍，具体标准可以根据地区偏远程度和贫困程度划分等级。
二是加快社会保险政策的实施。地方政府依法缴纳社会保险金，保障农村教师基本养老、医疗等社会保险待遇。
第三，加强住房保障政策，完善城乡一体化的教师住房公积金制度和购房补贴制度，推进农村教师周转房制度建设。
第四，建立乡镇以下学校教师子女，可以优先在乡镇学校接受基础教育制度。
实施好农村教师补贴政策和农村教师住房保障机制。
全国人大代表、安徽省宿城一中副校长刘秀云带来了优化农村学校师资队伍改革的建议。她提出，要建立农村教师动态调整机制，加快农村教师人事制度改革，在加强薄弱学校师资队伍建设的过程中，提高农村教师的福利待遇至关重要。
刘秀云提出，要建立农村中小学教师激励机制，落实好农村教师补贴政策和农村教师住房保障机制，真正提高农村教师的职业获得感、认同感和归属感。
教师的地位
赋予学前教育和义务教育同等地位，明确学前教师的身份
“我建议国家应尽快出台《学前教育法》，明确学前教师的身份，保障教师工资等基本权益。”
全国人大代表、宁夏银川21步枪长马恒延非常关注学前教育的发展，提出国家可以建立教师补充机制，解决师资队伍问题，保障幼儿园教师的报酬。
加强对教师的人身安全保护，使教师成为全社会的荣誉职业
全国人大代表、四川省自贡市轻工业设计研究院有限责任公司研究员副院长傅宇航希望进一步加强医生和教师的人身安全保护，使这两个职业成为全社会的荣誉职业。
支持教师的“执教式”执教，吸引和稳定优秀教师
全国政协委员、中国地质大学(北京)教授刘俊来建议全面构建农村教育发展平台，为农村教师创造更大的发展空间，教育广大教师热心、舒适、安心。创造农村职称晋升条件，创造进修机会，使教师事业有成就感。改善农村教师的生活条件，提高教师待遇。加强舆论宣传，使农村教师成为令人羡慕的职业。他还建议按比例培养地方公费师范生，对于条件地区，支持政府资助的资金和交通工具，支持教师的“校餐式”执教，吸引和稳定优秀教师。
教师编制
尽快出台新的幼儿园教职员编制标准
全国政协委员、海南省人民政府教育总督鹤潘惠利提出，可以尽快出台新的幼儿园教职员编制标准，规范各地编入和使用行为。坚决实行幼儿园教职员编制，与中小学教职员编制总数相勾结，制定合理的增长率，满足学前教育快速发展的需要。有关部门及时开展核编制工作，确定公立幼儿园机构和教师编制总量。采用“专门编制”解决各地公立幼儿园面临的编制不足问题。
此外，我们还应增加财政支持，确保幼儿园教育财政投资的比例不低于一定比例，同时设立专项基金，增加对贫困地区的支持，并规定部分专项投资专门用于教师培训和改善教师待遇。
进一步完善管理体制机制的编制。
全国政协委员、上海市委副主任民进、华东师范大学副校长戴立益今年带来的提案与教师编制改革有关。
他建议第一，进一步完善管理体制编制机制。深入推进“玄关学校聘礼”改革，缩短编制审批周期，结合各种学校的实际情况，完善编制标准。第二，继续提高编制利用效率，充分把握外部政策机会，推进地区间、行业间协调，加强学校内部管理，完善激励机制。第三，完善教职工任用制度，回到“编制”制度的初衷，规范教职工任用制度，完善出入的动态调整机制，推进内外工资和社会保障制度的编制，构建平等的职业发展平台。
幼儿园和小学要增加男教师
全国政协委员、哈尔滨电气集团有限公司董事长斯杰夫表示，幼儿园教师大多是女性，这可能会导致男性的“女性化”问题。他认为，除了家庭以外，幼儿园、小学、教师群体应最大限度地增加男性教师。
教师培养
加强优质学生报考师范类专业的政策指导。
全国人大代表、新疆师范高等专科学校(新疆教育学院)学前教育院副院长张乐安提出，要加强优质学生报考师范和专业的政策指导，为基础教育培养优秀教师。
允许教师将一定比例的教学实践用于网络教学改革
全国政协委员，
上海大学副校长汪小帆建议，在疫情结束后，继续允许教师把一定比例的教学时间用于线上教学改革，并且通过建设一批线下线上融合教育的示范课程起到引领作用，在各类精品课程建设和评选过程中把新理念新技术的有机融合作为重要内容。把新常态下的教育教学改革成效作为检验高校落实立德树人根本任务的重要内容，并在对教师的考核中，注重对教师投入教学改革的考核。
看，有这么多人
在关心着广大一线教师的切身利益，
相信，
我们教师的教育生活一定会越来越美好。
来源 | 中国教育报、中国教育新闻网、中国新闻网、光明网、新华网等
本文编辑 | 李孜
责任编辑 | 李孜
来源：新华号 中国教育报
