校长爱好什么？北京晨报记者兵分四路进行调查。话剧控、音乐控、旅游控、读书控、设计控……与其他行业不同，这些校长已经把自己的爱好融入到学校教育中，影响着自己的老师和学生。徐学敏校长认为，接纳和包容是自己在旅行中所学到的，对于教育来说，这尤为重要。
北京市第19中学校长 余晓灵
要问今天的19中最大的特色是什么？了解它的人肯定都会回答：心理健康教育。这与校长余晓灵的专业和爱好密不可分。
余晓灵认为，在整个社会、教育中，心理健康教育是个弱项。但心理健康教育起码要与身体健康同等重要。因此，2005年，他利用空余时间，考了国家二级心理咨询师。如今，学校在课程方面设有心理辅导课，初一、高一、初二、高二的学生每周一课时，纳入课时中。初三、高三则根据不同情况开讲座，有基本的保障。此外，在师资方面，学校总共6个专职心理老师，从初一到高三每个年级各配一个。同时，学校激励动员全校76名教职工，包括干部都参加心理咨询师的培训。在硬件设施上，原来学校只有二三十平米的心理咨询室，现在变为1600多平米。学校结合心理健康教育设计这些场馆，有三厅九室，美德厅、智能厅、感恩厅。
北京晨报记者 李小娟 刘佳
和平里九小校长 单宁
单宁校长身上有一种儒雅气质，这源于他从小热爱阅读。单宁受父亲影响，博览群书，从历史到文学，他的阅读类型广泛。“书中自有黄金屋”的道理在他身上充分体现。他将中国传统的梅兰竹菊四君子精神用到了学校文化建设上。单宁说：“我是从书中领悟到了梅兰竹菊的精神，而这样的精神恰恰是学校育人的目标，也是学生们应该具备的品质。”单宁提出，君当如菊，淡泊谦逊；君当如竹，自强不息；君当如兰，举止优雅；君当如松，意志坚定。他用这四大品质要求自己，同样也要求身边的每一位教师。他将和平里九小办成了一所有着高雅情志、儒雅学风的优质学校。和九小倡导学梅兰竹菊品质，塑优秀少年形象。走进和平里九小校园，学生们良好的精神面貌，说明了梅兰竹菊校园文化对他们潜移默化的熏陶。
北京晨报记者 李佳
平谷八小校长 闫国义
当和闫国义校长闲聊谈及个人的兴趣爱好时，闫校长坦言：“我比较喜欢音乐”。
“刚做老师那会儿，学校都比较缺艺术类的老师”，闫国义回忆起在山东儿学区刚入职的时候。为了班级组织活动的需要，冬天每天骑车20公里报名学习了手风琴。因为学生的需要逐渐成为了自己的爱好。“学生们需要什么，你就学什么、会什么，孩子们才能‘亲其师、信其道’。孩子们总是被你所吸引着，围在你身边。”
当校长之后，闫国义面临着老师的兴趣爱好问题，也是教师的培养问题。特别是在金海湖二小做校长期间，深切感受到艺术教育的缺失对孩子们，特别是山里的孩子们影响之大。虽然基于现实环境和客观条件，只能通过提升自己的艺术修养和音乐技能来带动促进教师水平的提高，但是一股发展艺术教育的念头开始深埋心底。
从金海湖二小到平谷八小之后，办学条件得到改善，过去深藏心底的艺术教育之花开始萌芽。闫国义请来了中央音乐学院退休老艺术家，给学生及家长开了场演奏会，让学生和家长感受了一下传统艺术的魅力。演奏会结束后，聘请专家担任学校扬琴、琵琶、二胡、古筝、笛子的指导教师，让郊区的孩子也享受到了名师的指点。
北京晨报记者 李小娟 丰伟宏
十八里店中心小学校长 陈春红
陈春红校长爱好古诗、古文阅读，这和她的教育经历是有渊源的，她毕业于首都师范大学中文系，初到学校也是教的语文。同时，她也酷爱体育运动，乒乓球、羽毛球都是她的拿手好戏。陈春红说：“十八里店中心小学学校始终坚持‘为学生一生的幸福奠基’的办学理念，学校一直是一所体育传统校，明确了‘体育健体、诗文修身、学有所长、全面发展、快乐成长’的育人目标。学校在全球功夫武术文化交流大会上荣获集体第一名；学校在奥运健儿公益服务行动中授予‘校园篮球三对三’突出贡献奖；在北京市第五届中小学跆拳道比赛中，十八里店小学荣获体育道德风尚奖。”另外，十八里店小学的铃声颇有创意，上课铃声诵读古诗的声音，下课铃声用朗读英语的声音。北京晨报记者 王刚
万泉小学校长 景小霞
熟悉万泉小学的人，一定对学校的民乐团并不陌生。在这所艺术氛围浓厚的校园内，除民乐外，还包括管乐、舞蹈、健美操等多种艺术教育齐放异彩。对艺术教育的重视，离不开校长景小霞对音乐的偏爱。
工作中的一校之长，在生活中却是不折不扣的“音乐控”。景小霞告诉北京晨报记者，这与她的人生经历和兴趣爱好密切相关。在读师范期间，学生可选修音乐或美术，她毫不犹豫地选择了音乐。工作后，由于所在学校缺音乐教师，景小霞便凭借此前的知识储备试着教起音乐。此后，在中关村三小担任德育主任的她曾监管校管乐团，这些经历使得音乐不仅成为她的爱好，更是一项职业。
执掌万泉小学后，景小霞更是将民乐团办得蒸蒸日上。“乐团对学校发展起到龙头的作用，对它的支持是必须的。”当时，一些语、数教师对大力发展民乐团并不理解，景小霞曾多次开会为他们做工作。与此同时，为调动家长积极性并顺应家长需求，景小霞瞄准“小升初”中的特长生，让民乐团成为学生的升学途径。就是在这样的氛围下，以民乐团为龙头的系列艺术社团在学校渐渐发展壮大。如今，特长生虽不能再作为升学的主要途径之一，但在景小霞的影响下，万泉人对艺术教育的认识也在不断深化。
而作为一名有着音乐背景的校长，景小霞有时也扮演着“幕后军师”的角色，为年轻教师“指点迷津”。“今天，一位年轻的舞蹈老师来找我签字，他们马上要舞蹈比赛了。我没有问她比赛的情况，而是告诉她‘你想怎么做按你们的想法做，需要校长什么支持尽管说。’但你也要知己知彼，了解兄弟学校在怎么发展和行业内的规则。”只是这一句话，不仅让青年教师吃了“定心丸”，更让学校的艺术教育有了发展方向。北京晨报记者 李小娟 刘佳
定安里小学校长 韩彻
韩彻校长话语轻柔却富有内涵、外表柔弱却内心刚毅。韩彻校长热爱传统文化，我想正因为如此，她身上才具备了中国古典美的气质。也正因为如此，定安里小学的国学文化开展得有声有色。学校多年来提倡传统文化中的礼仪教育，学生们学习传统美德。“以礼育人”培养了学生良好的道德品质，塑造了学生健康的人格修养，使他们懂得了如何做人，怎样做事，进而成就了学校办学质量的全面提高和办学声誉的全面提升。
此外，学校的中医、吟诵、武术等传统文化课程已成为学校特色，受到学生和家长们的好评。韩彻校长说：“传统文化都经历过长久的积淀，流传至今的全部是精华。因此，作为后人，我们必须继承和发扬。通过传统文化的学习，学生们不但可以学有所长，更重要的是能够提高自身文化底蕴和修养。”北京晨报记者 李佳
新发地小学校长 徐学敏
徐学敏校长爱好旅游，平时经常会到全国各地走走看看。但对于她来说，旅游并非简单的玩乐，他所执掌的新发地小学是一所以外来务工子女为主要生源的学校。因此，她走到每一个地方，都会留心各地的文化及风俗。她说：“一个好的校长，要了解自己的学生。”在旅途中，她感受各地文化，以此来接近他的学生们。新发地小学的生源来自于11个民族25个省、市、自治区，徐学敏提出，平等全纳，让阳光洒满每张笑脸。因此，在新发地小学，每个孩子都能得到平等的尊重，包括地域文化。去年，新发地小学搞了一场别具一格的校园运动会。学校打破班级、年级界限，而以省市区代表队的形式报名参赛。老师们还将比赛项目改革，加入了来自孩子们家乡的特色运动项目，受到学生们的喜爱。徐学敏校长认为，接纳和包容是自己在旅行中所学到的，对于教育来说，这尤为重要，每一个孩子都能在校园里绽放才是她所向往的理想教育。
北京晨报记者 李佳
力迈外国语学校校长 刘学言
刘学言校长爱好阅读，这可能和他的教育经历有关，他毕业于首师大中文系，北师大古文学硕士研究生，她还被评为区级语文教学研究先进教师。刘学言说：“世界上最开心的一刻是读书时会心一笑的瞬间。我们翻开书页，其实是在走进作家的心田，我们的目光走过文字，其实是在和作家亲密地对话，去赴一个不见不散的约会，阅读是这个世界上最美好的事。”在力迈外国语学校，培养学生良好的阅读习惯这一目标始终贯穿于学校的课程、活动、生活之中。同学们课间休息都不忘翻开走廊上的书籍。
在和刘校长交谈中还发现他是一个地道的篮球迷，对于不久前结束的CBA半决赛他为我们讲出了很多门道，真是外行看热闹，内行看门道。刘学言说：“篮球运动不仅能增强学生的体质，还能让学生们学会团队合作精神，力迈外国语学校的篮球运动开展得非常普及，不仅学生有自己的篮球队，老师们也有自己的篮球队，还经常互相切磋。”北京晨报记者 王刚
向东小学校长 李宁
与大多数校长一样，看书是向东小学校长李宁的爱好之一。但更值得一提的，是她所不为人知的喜好——整理。
作为海洋教育的特色校，蓝色是向东小学的代表色。在这样干净的颜色下，更引人注意的是干净整洁、井井有条的教室和楼道。李宁告诉北京晨报记者，这和她的日常习惯不无关系。“我喜欢家里井井有条、干净，所以，在我的办公环境内，也是比较整洁的。”为此，学校各班每月开展一次大扫除，各办公室每周开展一次大扫除，同时，优秀教师代表还要向其他教师分享“整理心得”。北京晨报记者 李小娟 刘佳
花园村二小校长 赵建捷
如同花园村二小的名字一样，在这所较为隐蔽的学校内，有着色彩斑斓的校舍和花园般的环境。如此精致、美丽，与赵建捷这位颇具艺术家气质的校长息息相关。她告诉北京晨报记者，喜欢色彩搭配和画画是她的爱好之一，因此，每当装修设计公司到学校施工前，赵建捷都会摇身一变成为“设计师”，与公司一同为孩子们规划花园般的乐园。
谈起赵建捷的学生时代，不得不为她冠以“德智体美全面发展”的全能型学生。在体育方面，赵建捷最爱乒乓球和跳绳；在艺术方面，赵建捷曾是校鼓号队选手，同时是合唱队成员，并多次代表学校参加比赛或演出。正如她所说，可能从小受益于此，所以便对艺术和体育的普及教育尤为重视。因此，2002年，赵建捷初到花园村二小担任校长一职，便提出“健康推动”的理念，从学生身体和心理健康入手，开发校本课程。在与赵建捷的谈话中，她多次提到“普及课程”，这也是学校开展艺术、体育教育的准则，“从引入课堂做起，人人都要学”。因此，当北京市还没有几所学校开设曲棍球、京剧等社团时，花园村二小便已将其纳入常规课程。这也是赵建捷对自己学生时代的一种延续：“我希望孩子在选择社团的时候不会有遗憾。”
受家庭氛围的熏陶，赵建捷自小便练习书法。“在我小学的时候有书法课，结果我们当老师以后书法课就没有了。”随后，赵建捷便在全校开展书法课程，一、二年级的水临摹；三、四年级的墨水写书法……因此，当2011年，全市在为开展书法教育缺少专职老师发愁时，中央美院的书法教师已在花园村二小执教多年。如今，三江书画院已成为学校的招牌特色，但这并不意味着只有这儿的孩子才会写书法，在花园村二小能够做到人人会书法。
在赵建捷的办公室内，随处可见摞成一打的书，想必这也是“文青儿”必备。“我喜欢随手就能拿起一本书，所以之前在我的办公室里，书堆得到处都是。”正因如此，早在2004年，楼道中的图书角就已经成为花园村二小一抹亮丽的风景，“随手就能拿起一本书”，是赵建捷自己的喜好，同样也是她对孩子们最简单的愿望。
北京晨报记者 李小娟 刘佳
东城区回民小学校长 鲍宇红
对鲍校长的一次采访中，谈及年轻时候的一件“糗事”：“17岁那年，还在读师范的那会儿，因为逃课去听柯岩在人艺剧场举办的《寻找回来的世界》文学讲座，第一次走进话剧的神圣殿堂”。从那之后，她对话剧就产生了浓厚的兴趣。
因为家在东城，上学在东城、工作在东城，近水楼台先得月，“人艺的话剧基本不落。”在鲍宇红的影响下，她女儿从五年级开始到现在，也跟随着母亲一场不落地“追更”人艺话剧，成为了一个小话剧迷。长期的艺术氛围和父母影响，对女儿的性格养成和人文素养的培养产生了重要作用。
鲍宇红的爱好不仅影响着自己的家庭，还深深影响着自己的老师和学生。从最开始的带着党员、教师、学生走进人艺、国家大剧院欣赏话剧，到现在老师自己定期去欣赏话剧、歌剧。老师的业余生活得到了极大的丰富，个人艺术素养也得到了明显提升，学生们的兴趣爱好也得到了极好的拓展。学校艺术氛围的形成、教师观念的改变为学生发展铺就了良好的成才之路。学校四年级方松海同学，通过自身的艰苦努力，连续两年参加北京电视台春晚，今年更是登上了央视春晚。
“艺术和生活总是相通的，我喜欢从中感受那些与人为善、悲天悯人的精神”。作为东城区里年轻的资深校长，她把从艺术中收获的感悟转化到工作中来，形成了自己的“柔性化”管理。
北京晨报记者 李小娟 丰伟宏
