粟栋玮、伍天杰、宋紫玥三名小创客在曹国斌老师的指导下正在对“智能教室”进行进一步完善。章帝 摄
◎星沙时报记者 潘东晓
灯可以根据光线强弱自动打开或关闭，温度、湿度可实时监控并显示在电子屏上，窗帘自动拉开或拉上……这样先进的“教室”在金鹰小学的小学生们手上实现了。近日，来自金鹰小学创客社团的三名小“创客”凭借“智能教室”模型，一举夺得了第25届中国儿童青少年创客邀请赛一等奖。
小小创客从北京载誉归来
“我们参加的智能校园项目，要求设置模型体现智能主题。”6年级粟栋玮是三人创客小组的队长，他告诉记者，比赛要求参赛队伍搭建模型，并通过电子元器件，让校园“活”起来。金鹰小学的参赛小组则首先利用3D打印，打印出教室的模型，然后思考怎样让教室“智能”，为学生提供更加良好的学习环境。
在金鹰小学的创客实验室里，三名小选手正在复原他们的参赛作品。记者看到，一个个电子元件在孩子们的手上安装、调试。
“这是红外线感应器，人一靠近，就能感应到，并将信息传递到走廊上的灯，实现开启。”五年级的伍天杰在小组中，主要负责电子元件的安装和调试，他一一向记者介绍使用的各种“高精尖”的电子设备。
经过一段时间的安装，随着智能装备的开启，记者看到小小的教室模型内，温度、湿度实时反映在电子显示屏上，各种灯光自动开启关闭。“在北京参加比赛的共有来自全国的54支队伍，我们是三个一等奖当中的一个。”负责制作PPT和美术设计的小组成员宋紫玥告诉记者。
创客社团不枯燥很好玩
“比赛的时候，我们完成这个作品总共花费了5个小时的时间。”粟栋玮说，平时一研究起来也是数个小时。虽然时间长，但是一点也不枯燥，“很有趣。”
“采用哪个电子模块，都有讲究，每当多实现一个功能时，都会觉得很开心！”伍天杰不断摆弄着电子模块。记者看到，他们身上有一股其他孩子身上少有的专注劲儿。
“金鹰小学创客社团共有成员六七十人，除了类似‘智能教室’项目的创客小组，还有人形机器人小组、综合技能机器人小组等等。”金鹰小学创客社团、带队教师曹国斌介绍。特别是人形机器人，通过编程，机器人可以跳舞并完成多种动作，很受学生欢迎。
“创客教育提高了学生动手、动脑能力，学会编程、学会使用电子设备、元器件，学会合作和分享，学会怎样将创意变成现实，这是其他课程不可比拟的。”曹国斌说，目前，创客教育在北上广深等一线城市正在全面铺开，金鹰小学已走在湖南省前列，但仍有差距，希望得到更多支持，从小众教育向所有学生推广。
