经常有孩子父母问,孩子性格孤僻,不爱与人交流,担心孩子是否属于病态,是否需要治疗。郑州市精神病防治医院李平安副院长说:在今天,这确实是一个比较经常见到的问题,在精神科临床上,我们诊断一个疾病是否属于病态,主要有两个标准:
一是个体的行为表现是否明显偏离了常态,包括跟同龄人的大多数情况相比以及跟这个人过去一贯的行为相比;而是个体是否感到内心痛苦或者严重影响了社会功能,社会功能包括学习、工作、人际交往等各个方面。只有上述两个条件都满足了,才能诊断为某种精神疾病,但其中社会功能标准更重要。举例来说,有些孩子性格奇特,智力超群,其行为模式与同龄孩子明显不同,但是其内心并无痛苦,并且学习和人际交往都能正常进行,因此并不能认为其有心理疾病,历史上的一些天才人物很多如此。
另一方面,我们有时也能见到一些个体行为表现并无特殊之处,但是就是不能上学或者工作,每天大部分待在家里无所事事,我们叫社会功能受损,那么这个时候大多数情况下虽然也不诊断精神异常,但家长仍需要警惕这个孩子是否有潜在的心理问题。按照上述原理,对于性格孤僻,不爱说话的孩子,如果能够正常上学,也能维持基本的社会交往情况下,我们认为其为“低功能状态”,意思就是社会功能水平虽然较低,但不是没有社会功能,这时候还不能轻易认为是病态。
这时家长可能又要问了,如果不属于病态,那么是不是就不用管了呢?需要看看孩子是否有这些问题,社交技能的匮乏主要体现在以下几个方面:
1、面部的情感表达下降;
2、对社会活动没有兴趣;
3、言语减少;
4、对社会交往没有兴趣;
5、言语反应少;
6、眼神不灵活;
7、缄默;
8、模仿言语;
9、转换话题。
根据以上的诊断标准和研究结论,作为家长,如果发现孩子性格孤僻,我想应该注意两点:一是不要着急,因为孤僻并不等于精神疾病;二是要重视孩子的社交问题,在生活中想方设法帮助孩子提高交往能力。当然,如何帮助孩子提高交往能力,同样是一个复杂的问题,需要家庭、学校以及孩子自己一起努力,不断总结经验和方法,最终获得改善。