本文是旨在帮助大学生记录校园生活、共享校园信息、扩大社交圈的校园短视频产品企划案。
春招期间，收到了一家公司的笔试题，题目是“设计一款校园短视频应用”。
说实话，在这之前，我并不是短视频应用的重度使用者，甚至不是使用者，之前的认知多半还是停留于纸上，但本着做事前先了解对手的原则，还是刷了一会儿抖音快手，也对短视频这一块有了一个比较深刻的概念，所以也就有了今天的这一份关于校园短视频的产品策划。我知道很多人认为这是个伪需求，没有机会，不过我还是想把自己一天之内匆匆忙忙想出来的看法和大家分享一下！
这里先感谢之前同样做了相同笔试题的@自由的分享QAQ！
一、产品介绍
产品名称：Young青春
产品类型：移动短视频社区平台应用（垂直领域）
产品定位：一款主打校园市场，连接校园与校园，校园与人的短视频社区应用平台
产品Slogan：连接你的青春
产品介绍：一款旨在帮助在校大学生记录校园生活、分享校园信息、扩大社交圈子的短视频社区平台应用。除了传统短视频应用所具备的短视频、拍摄编辑功能外，还提供了校内网、兴趣圈子等多个基于短视频和信息流的社区，让在校大学生不仅能分享、记录自己的生活，也能发现更多周围有趣的事、志同道合的朋友！
盈利模式：广告位、流量分发、直播打赏
二、目标用户
2.1 目标人群
全体在校大学生以及对校园生活感兴趣的其他用户（如准大学新生、毕业不久的已毕业生等等）。
2.2 用户需求
1. 短视频拍摄方便，高校学生具有较多的空闲时间，更加有精力去分享自我、展现自我。
2. 其他短视频的应用虽然可以通过精确的算法匹配到用户最喜欢的信息，但信息来源依旧多且杂，长时间后容易引起审美疲劳以及年龄代沟，校园短视频应用的创作者大多数为校园学生，在内容的方向上、创作的风格上和学生本身的兴趣爱好是贴近的，更具有引起学生群体共鸣的可能性。
3. 高校内部许多社团组织往往需要拍摄优秀的视频来进行活动或者招新的宣传，以往宣传方和接收方往往处在不同的信息传播范围（如某组织开一场晚会，主要的宣传方式是通过转发宣传，但实际上最初转发的用户不一定能覆盖到对这个活动的感兴趣的所有用户群体）。
4. 学生在高校内部、高校之间往往需要很多信息的交流，如现如今大学生非常流行的表白墙、吐槽墙、跑腿代购、二手交易等等，目前主要的方式是通过QQ群，QQ空间建立联系，这样的联系大且分散，不利于快速的获取和交换信息，如果将这些搬到一个新的平台上，不仅信息获取的成本大大降低，也可以让学生通过短视频展现出更多的玩法。
2.3 用户画像
用户1：小萌 女 某某大学音乐学院学生
使用场景：小萌是某某大学的音乐学院学生，有着一副唱歌非常好听的喉咙，同时，艺体生出身的她、无论是跳舞、绘画还是弹琴都非常擅长，并且，她还是学校女子国旗班的队员。她总是通过Young青春分享自己大学作为国旗班成员的一些生活点滴，也会分享一些自己唱歌、弹琴的视频。人长得漂亮又才艺双全的她很快在学校变得极为受欢迎，还接到了很多学院的晚会邀请，她本人也非常开心。
用户2：阿峰 男 某某大学学生组织负责人
使用场景：阿峰是某某大学学生组织负责人，他正在为所在的组织筹办一场校级的创新创业比赛，这场比赛学校很看重，以校训命名，但由于宣传力度不够，一直不愠不火。这次，他剪辑了一些往届的视频和参赛团队的风采视频在Young青春的校内网上发布，并且在平台上举办了赛前投票的活动，扩大了活动的影响力。最后，他还通过平台进行比赛的现场直播，为这场比赛收获了一大批粉丝！
用户3：小媛 女 某某大学应届毕业生
使用场景：小媛是某某大学的应届毕业生，即将毕业远走他乡的她有许多不能带走的闲置物品，价值不高但弃之可惜，一次偶然的机会，她接触到了Young青春，她为自己的小冰箱拍摄了一个15秒的短视频，展示了冰镇饮料诞生的过程（陈同学所处在的地区室外温度较高），并发布在了校内网上，很快有许多人前来询问价格，最终一位男生以请吃一顿饭的价格拿到了陈同学的闲置物品，同时两个人还意外的走到了一起。
产品分析
3.1 产品结构
3.2 产品页面分析
3.2.1 开屏页以及登录页
参考中国慕课课堂、Summer社区等大学生常用应用，确定应用的主流色调应为绿色，绿色代表着青春与向上，同时作为垂直领域的短视频App,不应该追求传统短视频App的酷炫范（红紫色），因为应用的定义并不是分享生活，而是连接青春，大学生大量的知识体系知识、信息内容不利于在暗色系下观看。
对于登录界面，在App打开后并不会立刻弹出，用户拥有浏览首页各区块下所有信息的权限，仅对浏览数量作出限制，其他功能均需要登录。
主要颜色及辅助色：
3.2.2 首页
【首页】分为“推荐”、“社区”、“话题”三个板块，不包含搜索板块，具体原因后续会说明。
“推荐”版块里包括短视频消息以及常见的图文消息，通过赛马机制推荐算法实现用户推送，但鉴于垂直社区内部的内容量可能不够庞大，所以算法机制可以考虑推陈出新，至于常见的关注板块，没有放在页面上是因为用户关注的过程往往是在观看了内容之后，观看内容时用户直接点击页面上的关注就可以，没有必要再进行退出视频播放，点击关注这种可能浪费用户时间的操作。
“社区”板块更像是属于大学生的知乎与贴吧，用户可以在这里浏览信息，进行提问，点击后的交互可以参考Appstore。
“话题”更像是一个兴趣圈子，比如讨论自己的偶像，庆祝开学等，这里的表现仅为短视频。
3.2.3 发现
【发现】分为“学校”、“关注”、“搜索”三个板块，至于为什么把搜索放在发现里，是因为考虑到“发现”本身和“搜索”背后的动机相符，都是带有目的性的获取信息，故放弃把搜索放在首页。
“学校”版块里包括“我的学校”和“热门高校”，热门高校主要是指活跃度较高的几个学校，在学校名称的右侧也有着学校目前综合热度的排名。进入我的学校后，会有“帖子”、“求助”、“活动”三个板块，用户点击下方的加号就可以选择发布图文/视频帖子，求助请求、活动等等，其中帖子可以自由选择是否贴上标签。发布求助同样也可以打标签，用户可以随时查看并且立刻接受他人的求助，比如跑腿、拿快递等等。发布活动需要经过审核，主要是校内举办的比赛等等，支持图文与长短视频多种表现形式，综合来看，『学校』主要是提供一个内部交流的平台，并提供校内服务号入驻。
“关注”板块包括自己关注的人以及可能认识的人等等，推荐机制中鼓励互相关注。
“搜索”支持应用内任何内容的搜索，包括用户创作的短视频、发表的图文内容以及社区内的回答，支持搜索页面直接筛选，帮助更快地触及有效信息，之所以这么设计，是因为作为垂直类社区，我们能涵盖的信息内容，本身就是“有限“的，所以搜索可以是大而全的。
对于【我的】和【消息】板块，相似类型的App大同小异，所以这里不做具体陈述。
总结
一直以来，所有后来居上的短视频应用都没有改变短视频应用的本质，就是记录与分享，所以无论怎么获取流量都没法击垮抖音和快手沉浸下来的高质量核心用户和内容，作者希望在校园这个垂直领域另辟蹊径，不再以分享和记录为主题，因为实际上对于大学生，分享和记录不是最重要的，最重要的是连接，包括信息的连接、感情的连接等等。
大学这个圈子说大很大、说小也小，相比于社会，校园给了学生们更多互相交流、交换信息的机会，相比于传统包罗万象的短视频App，校园这个领域也许信息少，但获取优质、即时信息的效率却会更高，我们可以以短视频起步，但不一定非要拘泥于短视频，因为我们提供的其实都是连接的介质与平台。
方案中由于作者水平有限，有些逻辑上都是以最优情况考虑，实际上，做一个完整的产品的每个环节都是要仔细思考的，包括“Young青春”，它一定是一款强运营的产品，每个环节都需要考虑如何与运营更好地连接，当然，只有不停地思考与解决问题才能做出优秀的产品，这也是产品经理这个岗位的魅力所在。
最后，感谢您的观看，由于时间仓促（收到面试题时，实习公司组内有一份交互原则要立刻交付）可能有许多地方不够尽善尽美，欢迎大家在评论区中给予批评和指正，作者都会虚心接受！
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