宝宝在能够自由活动身体以后，玩一些能刺激感官的游戏，可以培养他(她)的运动能力和认知能力，促进智力发育。宝宝喜欢的玩具和食物，都是引导他(她)发挥主动性的最佳道具。
从坐到爬
让孩子坐好后，利用他(她)喜欢的食物或玩具，吸引他(她)向妈妈这边爬。如果孩子不肯爬，可以拍拍他(她)面前的地板，孩子就会身体前倾，也学着妈妈的样子拍地板。这样一来，孩子就会变成双手支撑，身体向前，准备爬行的姿势。这时候，妈妈可以推一下孩子的后背，帮助他(她)向前爬。
不用手撑，自己坐
让孩子坐在地板上，周围堆一圈枕头，扶住他(她)的身体。可以让孩子屁股坐在地板上，双腿向两边打开，这样有助于他(她)保持平衡。
水平小飞机
把孩子的身体水平抬起，在家里转圈或者是托住孩子腋下，让他(她)趴在妈妈膝盖上，一边发出“一二、一二“嘣嘣”的声音，一边让他(她)跳。
让孩子站在大人脚背上
扶着孩子站立的时候，可以让孩子站在大人的脚背上，然后向前走。不过，在孩子没有自发地想站立之前，最好不要过早让孩子站。
用膝盖站立
宝宝可以用手抓住椅子，用膝盖着地站起来。这时候，妈妈要一边抓住孩子，一边集中注意力，帮助孩子稳住身体。当孩子扶着椅子站起来后，妈妈可以在不远的地方拿一个玩具让孩子看，孩子就会想要用双手扶着地爬过去。
看图画书
这个时期的孩子开始喜欢看图画书。可以帮助宝宝选择能撕能咬的布书或者能防水的图画书，洗澡的时候放在澡盆里，孩子可以一边翻书，一边玩水。
手的游戏
可以选择用手掌或手指抓住摇晃、能够挂起来拉动、按一个键就会有东西跳出来、可以打开盖子拿出来或者用手一按就会发出声音的玩具等。手部的活动与大脑的发育有着密切的关系。
玩球
这个时期的宝宝非常喜欢抱着球玩。开始的时候，最好选择一些容易手拿的布球或毛线球。可以准备一个大箱子，然后妈妈和宝宝一起向箱里扔球。
在宽敞的空间里爬来爬去
不要把孩子关在一个狭小的空间里，在确定周围是安全的情况下，尽量让孩子可以随意爬。这个空间当然应该是宽敞和安全的，还可以在里面设置一些高低不同的阶梯，或是可以攀爬的台子，让孩子可以独立体会到空间的变化。
触觉游戏
利用布球、塑料球、柔软的毛线球等，刺激孩子的触感和手部的活动能力。这种用于触感游戏的球不能太大，直径在10厘米左右比较合适。
玩玩具
对已经会爬的孩子来说，需要一些能够拉动的玩具来玩。可以挑选一些有大轮子(大小为15厘米左右)，拖拉起来比较容易的玩具。另外，可以摇头的小狗、会发出声音的小汽车、会眨眼的娃娃等都是不错的选择。婴儿用的秋千也可以在这时候派上用场。
听歌
爸爸妈妈多给孩子唱歌，可以提高宝宝的乐感和听力。
