拼音是小学的一道坎，开始如果基础没打好，后面的课程就更加难了。
但到实际教娃拼音的时候，爸妈们纷纷表示“崩溃”，就像下面两位抖音家长一样。
按拼音明明是
火炉
儿子拼成了：活驴
明明是四川
拼成了：事双
嗯，好事成双
前段时间，也看到同事教女儿拼音的时相同的场景：
同事：“来，看看这个【mǎ】，怎么拼”
ta女儿：“m-ǎ，买”
同事：“m-a,mǎ, 你跟我读一次”
ta女儿：“m-ǎ-i，买”
就这，足足跟孩子拗了四五遍才纠正过来，吃完饭再让她拼这个，开口又是买。同事不禁跟我求救，问我女儿拼音为啥那么好，考试一分都不拉下。
我们先思考个问题：
拼个音对大人来说比1+1还容易，对于孩子来说为什么会那么“难”呢？
原因不过就这几点：
①拼音字母对于孩子来讲太抽象，成年人看到a就想到a的发声。但对于孩子来说，字母和发声没建立联系，那就跟一群蝌蚪没有什么区别。
②对于孩子来说，拼音容易混淆，比如说d，b，p，q，这种，孩子就很容易混淆，没记住自然拼不出。
针对以上两点，同样是课本上的【mǎ】,我在家是这样教女儿的。
“指着家里沙发上小马问女儿，这个怎么读？”
“m-ǎ，马”女儿一次就可以精准的读出来。把拼音读音通过公仔具体了出来，孩子就容易接受。
所以，平时应该调动孩子的生活经验。比如，孩子不会拼“píng guǒ”，不认识汉字“苹果”，但是肯定吃过苹果，可以用具体的东西让孩子把发音和字母联系起来。
通过了这种方法，教读音就简单多了，毕竟家里的物品有限，不可能啥都指着读，所以我会把它就画在纸上。
画出来再教，女儿一点就通。因为对于小孩子来说，具体的事物还是很容易就学会的，然后再贴墙上，加深她的印象。
至此，读拼音基本上是没啥大问题，但是有时候会混淆字母，不过可以理解，小孩子，要记住那么多个没见过的字母是有点困难。
我教女儿认字母的时候还有个好方法，用字母的形状来记忆。
比如记忆b,d,p,q:
我会让女儿“把左手伸出来握拳，你看这个像不像b字母”。
“再把右手拿出来握拳，这个像什么呀”，“ 像d ” 女儿很轻松就记住了。
利用具体的东西女儿很快就能学会。除此之外，还可以利用顺口溜字母歌，帮助孩子记忆字母，现在我用一些拼音歌顺口溜，比如下面这种：
t像一把小雨伞，下雨打开ttt.
g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.
k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.
...（
这些顺口溜不仅生动形象，而且朗朗上口，把字母跟具体事物做了联系，就不容易混淆。
汉语拼音学习是一年级学生学习的重点和难点，很多家长（像我同事一样）“辅导完娃拼音后，只有出气没有进气。”就不妨换个方法。
尽量让孩子学习拼音教学生活化、游戏化、不仅孩子有乐趣，接受度也高。爸妈可以尝试一下上面的方法啦。
你的孩子有拼音上的问题吗？欢迎下方留言，杨妈逐条解答噢！
