东京奥运会激战正酣,中国健儿接连拿出了骄傲的成绩单。上海市吴爱高级中学“90后”数学教师陆健热切关注体育赛事,将体育与自己的专业——数学巧妙结合,暑假向学生开展了有趣的数学探究活动《体育中的数学》,引起了高中生们的深刻学习兴趣。
“足球为什么是11人的运动?”“篮球罚球中有什么数学知识?”“怎样计算投掷铅球的距离?”陆健老师将体育运动中所蕴含的数学元素加以提炼,组织学生分小组讨论,引导他们提出问题、作出假设、构建模型、求解模型、检验模型,并解释模型。在气氛热烈的探究中,同学们发现,解释这些问题其实并不太难,其涉及到的数学知识都是自己已经学过的:圆的面积公式、二次函数、抛物线等。思路打开后,大家还惊喜地找到“点球中的数学”“多项全能比赛中的数学”“啦啦操中的数学”等。这一刻,数学不再只是枯燥的数字、刻板的公式,“把数学学习与奥运会这一热点相结合,同学们一定会格外有兴趣。”陆健老师说,“学科知识与生活情境融合起来,培养他们用已学知识解决实际问题的能力,体验生活的无尽乐趣!”
这个暑假,五爱高级中学为学生静心设计了涵盖8门学科的拓展系列活动,鼓励全校学生自由选择参与——英语老师许洁带领学生体验翻译之趣和翻译之妙,通过生活中的“英译趣说”激发学生对“信达雅”的翻译标准、翻译魅力的思考。根据“机械能守恒及能量转换”这一知识点,物理老师沈景英从古诗“飞流直下三千尺”的瀑布引出“能量”的变化,并精心设计趣味实验,引领学生体验科学探究的完整过程,在动手动脑中感悟科学探究的精神。地理老师钱依丽通过观摩视频、趣味问答、旅行分享,帮助学生运用地图技能、空间视角、综合思维和人地观念去审视“黄土高原”这一自然资源。历史老师谭黎雯挖掘电影《建党伟业》中的学科知识,组织学生从电影中选取感受最深的片段,结合相关史料的收集整理,形成自己的交流主题,从而激发学生“强国有我”的爱国热情……
在化学实验室里,高一6班王康妮和陈佳妮正尝试制作铜制书签,在书签上印了励志格言“always keep fighting(要永远努力)”,女生王康妮在化学实验中找到了小小的成就感:“走进金属的世界,我发现原来化学如此有趣。”化学老师夏文红从学生的兴趣出发,设计了《神奇的化学》趣味探究活动。“这个实验围绕‘黄铜的腐刻和碘化铅的重结晶’,让孩子们既获得实验视觉上的冲击,更渗透了下一学期他们即将学到的课本知识,在趣味的实验探究中培养学科核心素养。”
炎热的暑期,学校还安排了“曼陀罗静心减压”体验活动,帮助学生放松心灵,调节情绪。“让自己的内心随着笔尖的流动逐渐平缓,随着颜色的丰富心情更加明朗。”心理教师龚燕引导学生通过“静”“思”“画”“写”,在专注绘制曼陀罗的过程中收获内心的平静和愉悦。前不久不小心骨折的高一3班女生陈宝仪撑着拐杖坚持来校参加这场心理减压活动,她腼腆地说,“老师鼓励我们在画之前冥想片刻,感受当下的情绪状态,这不,最近正为我的腿伤犯愁呢。在涂色中,我渐渐地感到一丝心灵治愈,希望我的伤能尽快好起来。”
五爱高级中学党支部书记高文英介绍,今年暑假,学校采取线上+线下、校内+校外相结合的方式,精心组织开展了一系列内容鲜活、形式新颖、内涵丰富的教育活动:“光影里的百年党史”暑期观影、“踏寻红色地标”实践走访、“我为祖国献礼”匠心小达人工艺作品展示、“绿色健康生活”劳动小达人评选等,“让学生在暑期中有更多的集体活动去处和安排,促进他们健康文明生活,过一个充实而有意义的暑假。”
记者 / 王菁
编辑 / 陈露露
图片/ 王菁 五爱高级中学