信号男客户端7月30日在讲台上，用爱和责任谱写了近30年来努力工作的娄底市别实验学校李文英老师当代人民教师的献身歌曲。
从小渴望做一名教师的李文英，1996年终于梦想成真走上了教师工作岗位。在不断提高自身教学水平的同时，李老师特别注重自身师德的修炼。作为一名小学教师，她关爱每一个孩子的健康成长，用教师的爱心、责任心滋润着一颗颗幼小的心灵。
李老师在做“学困生”的转化工作上勇于探索，成效卓著。2017年下学期从四(8)班转入李老师任教的四(13)班的李南北同学的成长转化便是其中成功的范例之一。这名“问题学生”爱与同学打架，经常不完成作业，求知欲不强，有厌学情绪等。李老师调查了解了这个孩子的基本情况：母亲在俄罗斯开店，父亲爱打牌，对孩子管教简单粗暴。出于教师的责任心，李老师因材施教，制订出一个完整的帮教计划：一是加强同家长的沟通，争取同他们形成教育合力;二是重新点燃他对学习的兴趣;三是重塑他对自己的信心。李老师首先做通了这名学生母亲的工作，为了孩子的成长，建议她回到了孩子的身边。有了家长的密切配合，孩子的转化工作便好做多了。接着，把工作重点放在重塑孩子的自信心上。因为自信是小学生成长过程中不可或缺的重要心理品质。在接触中，李老师不断发现这个孩子身上的闪光点，如热爱运动，有一定的田径运动天赋;坚持练毛笔字等。李老师开始从作业开始着手对他的养成教育。不懂的知识点利用课余时间进行个别辅导。有一点点进步便进行表扬奖励。课堂上为他创设表现自己的机会，让他从成功体验中树立起自信心。接着，李老师又从良好的学习习惯、行为习惯养成上帮助他解决问题。让他坚持独立完成作业，养成预习复习的习惯，坚持及时纠错等。坚持一学年后，李南北同学的数学成绩从不及格，到及格，到稳定到80分以上。在上学期全校的奥数竞赛中，还夺得了二等奖。
李文英老师3岁时便失去了母爱，当时，母亲在生弟弟时难产去世。上小学时，班主任老师给了她母爱般的关怀，温暖了她苦涩的童年时光。自己当老师后，李老师自觉地传承着自己老师的这份美德。1999年李老师家支助了6名贫困学生。其中澧县道河镇的小学生段丽萍同学母亲因事故去世，父亲又身有肢体残疾。李老师不只是生活上母爱般的关心呵护，学习上给她帮扶辅导。一直帮助段丽萍同学上完了大学。现在，段丽萍同学也已成长为一名优秀的教师。
几十年来，李老师对所有学困生利用业余时间的辅导，从未收过一分钱报酬。对有困难的学生，总是热情地帮扶。她用自己的默默奉献，诠释着一名普通教师的人生价值和高尚师德!
