我家小宝今年刚上幼儿园班，从一开始的快乐到放学后从后面来的闷闷不乐的样子，我问他为什么不高兴。老师说他不喜欢我。我心情不好。(莎士比亚)。
我问他是不是在幼儿园不乖呢？他接话说，我很乖，可为什么老师还是不喜欢我呢？我不想去上幼儿园了。这样他说一次、两次我还不太在意，后面说的多了，我就仔细问了一下情况。他跟我举例说：老师只抱那些哭脸的孩子，没有抱过他；上课的时候让他坐在后面没有表扬他坐的好；放学时发小红花贴纸，也只给一部分的小朋友发，没有给他发……
我们家孩子满了4岁才上幼儿园，在家里面已经训练好了自己吃饭、睡觉，上厕等等，算是生活很自理的孩子，能说会道，能跑会跳。照理说这样的孩子老师带起来很轻松，应该会很喜欢，也是受表扬最多的。当时让他晚一点入学，本身也是希望能够让老师轻松一些，能够得到的表扬多一些，增加孩子的自信心。
有一天早上我送孩子进教室，同时有2个孩子一起进门，看到老师对另一个孩子非常热情地打招呼，对我们家的孩子只是淡淡的看了一眼，然后我看我们家孩子的脸色由开始的紧张等待，渐渐变得失望、委屈，当时我看着也很心疼。
至于现在的状况，我也觉得很奇怪，这不应该呀，我在想孩子还有哪些地方做的不太好呢？虽然他是个男孩子调皮点，个子挺高，但是我在家已经反复跟他强调过，在学校要团结同学，千万不能欺负其他的小同学，基本上他也照做了。虽然在家里跟哥哥会显得霸道，但是在外面一般都还是比较老实的，尤其在老师跟前是不敢造次。想来想去，觉得除了普通话说的不太利索以外，真没有什么让人觉得讨嫌的地方呀。
有一次也是和几个家长探讨，有家长说你是不是没有给老师送礼物呀？我仔细一想，确实从老师的家访，到中秋节、教师节是没有跟老师送礼物。真的有必然的关系吗？以我对教师师德的尊敬，我觉得这是不可能的。老师辛苦了，过教师节做家长的买束鲜花、买点水果送给老师表达感谢，这也是情理之中的。我之所以开学时没有给老师送礼物，是觉得孩子才上幼儿园，跟老师的关系并不是太熟，就给老师送礼物，老师会尴尬、会拒绝，弄得大家都挺尴尬，在教室门口推推拉拉的，反而印象不好。
既然出了问题，那得正面找找办法呀。
首先我跟老师反应孩子的现状，沟通孩子的心理需求，他希望得到老师的关注，希望得到老师的红花和表扬。
老师也跟我说了他的苦衷：现在小班，小朋友是刚上幼儿园，才离开家长，很多的孩子很焦虑，每天哭闹情绪很严重；有部分的孩子年龄又小，生活都还不能自理……所以老师的精力有限，没办法每个孩子都顾得上好好照顾，只能挑着哭闹得厉害的先稳住。我们家的孩子很听话、很乖，老师都看在眼里，喜欢在心里。也确实对他忽略了，老师感到很抱歉，在以后的时间呢，会多多注意的。
老师这样一说，我反而还觉得不好意思了。我也是做过老师的人，所以特别能够理解老师一个人要管着30多个孩子，确实时间和精力是有限的，我们要站在老师的立场去体谅她。
跟老师沟通完以后的效果很好，第2天他得到了小红花，回到家里说老师表扬他了很开心。但是我不能每次都跟老师去沟通，不能要老师每天都表扬他关注他吧，所以还得自己找找方法。
每天放学后，老师都会在群里发发当天的活动的照片，我就会带孩子一起翻阅活动照片，让孩子回顾一下在学校里面都做了什么，老师对他们说了什么，让他还沉浸在活动的那种喜悦当中，然后顺带的跟他说，老师给我打电话表扬你了，说你在学校和活跃，有礼貌，上课积极配合老师，表现的非常非常好。虽然这是善意的谎言，效果也是杠杠滴。
同时也要让孩子学会感恩，我告诉他老师要照顾这么多小朋友，非常不容易，很辛苦，让他要表现的更好一点不要麻烦老师，更要主动的去帮老师照顾那些生活还不能自理的孩子。自己做好了，不要总想着老师及时表扬你，其实老师已经看在眼里了。没想到有一天回来他居然跟我说，我们班有谁谁一个孩子打了谁谁谁，我去告诉老师了，还带着哭脸的小朋友一起玩。
扩大他的朋友圈，鼓励他去找自己喜欢的小朋友玩，多交朋友，放学后还特意把几个小朋友约在一起在玩耍，让他融入到同学之间的友谊里。
这样坚持了一段时间，小孩的上学的积极性也提高了，每天开开心心地回家，无忧无虑地上学，是一个月为数不多地坚持上学不请假的孩子，名副其实地得了个全勤小明星。
这个把月，在学校生活还过得挺滋润的，伙食好，明显的长胖了不少。
现在每天放学，他已经忘记了老师喜不喜欢的问题，最喜欢跟我说的就是今天和哪个小朋友一起玩了，玩了些什么之类的，关于幼儿园的描述也丰富了许多。
小结：
孩子初上幼儿园，会出现很多状况，家长不要自乱阵脚，先冷静下来，再想办法处理。
遇到孩子的事情，凡事多正面想办法解决。
跟老师沟通，多站在老师的立场理解一下，不要去质疑质问老师。
想起昨天看到的一篇新闻说，一位家长半夜12点发微信质问老师，为什么孩子又评不上标兵，孩子的缺点在哪里等等，老师给她拉黑了……
扩大孩子的朋友圈，鼓励孩子多交朋友，情绪的转移
学着感恩，多帮助老师，多付出
家长是孩子的第一责任人，每一个孩子的成长与进步都不是顺其自然，值得我们去认真对待。
#0-6岁教育#
