据悉，为了响应教育部的“停课不停”呼吁，最近全国各地中小学、大学纷纷进行网上复习。
1月29日，教育部号召各地利用网络平台，实现“停课不停教、停课不停学”，随后各互联网公司均推出线上教育系统，向国内全日制学校提供线上教育服务。据南都记者不完全统计，目前宣布向学校提供免费直播教学系统或平台的不仅有网易有道、好未来、跟谁学等教育企业，还有QQ、企业微信、钉钉等互联网企业，以及抖音、B站、虎牙、YY等直播平台。
此次疫情中，不仅全日制学校受到影响转战线上，线下教培机构也不得不转型。知名互联网教育专家、学易时代咨询吕森林告诉南都记者，此次疫情对教育的信息化、网络化都会有一定促进作用，“有些公立学校的老师对线上教育不适应，并不是线上教育本身的问题。”
疫情倒逼学校引进线上课堂
网易有道副总裁、智云开放平台负责人金磊告诉南都记者，他认为此次疫情是产品技术在关键节点的一个试金石，也倒逼了平台加速产品迭代，“直播系统的技术难点主要是支持大规模人次同时在线且要低延时，疫情期间直播需求量较大，在线人数远超过去的峰值，同时还要维护低延时，满足教学互动的需要，这需要有较强的技术积累和运行经验。”
据了解，截至2月21日，有道智云已经接到全国超过2800所学校和机构的合作需求，覆盖学生数200余万。金磊表示，1月底以来，智云平台教育类客户包括教育硬件家教机、儿童手表、AI互动学习软件等，在平台的各类AI服务请求量环比增加100%。
此外，也有业内人士认为，疫情促使传统的线下全日制学校布局线上教育。广州白云六中珠江学校校长林东艳告诉南都记者，她最开始觉得捧着平板电脑学习对孩子的眼睛不好，所以一直没有“迈开这一步”，但在经历疫情后，她的思维有了一定的转变，“线下授课还是最主要的，而线上课程可以作为线下的一个补充。像直播课也好，录播课也好，孩子们万一哪个知识点课上没懂，他回来可以自己点视频就去学了。平时在学校，那么多孩子都要问老师，老师总是应付不了的。”
林东艳认为，线上课程最大的优势是便捷，“线上随时随地都可以学，这一点的优势是线下没有的。如果能够把它作为平时学校课堂教学很好的补充，把它利用好，那就是一个很好的事情了。”
而肇庆怀集冷坑中学教务处主任李嘉强也透露，“之前我们就算怎么推动（线上教育），老师因为已经习惯了他的教学模式，认为没有必要去改，完成教学任务就行了。而通过这次疫情，我们现在已经接触了（线上教育），我相信老师们以后会使用到这方面的东西去教学生。”
（肇庆怀集冷坑中学学生在线上学习）
据了解，广州白云六中珠江学校和肇庆怀集冷坑中学都在此次疫情中使用了网易有道免费提供的线上教学系统，这两所学校都是首次接触线上教学系统。李嘉强和林东艳都表示，线上课程的使用不会只局限在此次疫情期间，而是会利用这次契机在以后更好地使用好线上工具。
教培机构加速转型线上
除全日制学校外，教培机构也在此次疫情中加速了线上布局。
爱学习教育集团（原名高思教育集团）在2月开放了在线教育系统，承诺疫情结束前，所有合作机构都可以免费使用爱学习在线平台。爱学习教育集团总裁李川告诉南都记者，集团在2019年就倾斜大量集团资源提升在线平台的能力，“未来，各地方的传统线下机构必然会有线上教学的需求。爱学习平台的商业模式是S2B2C，帮助B端的教培机构们更好地服务C端”。
李川表示，在线教育和电商零售业很像，“它的线上化成熟度肯定没有电商那么高，因为电商已经发展了30年，在线教育可能也就三五年，还处在飞速发展中，但疫情会让在线教育的发展周期缩短。我觉得在线教育的上限就像电商一样，上限就到20%，80%还是线下的零售场景。”
据了解，截至目前爱学习已经帮助1万多家机构完成从线下到线上的转型，爱学习服务的在线学员数也已超过200万。“线下的机构主动转型做OMO（线上线下结合）是很难的，这次疫情让大家提前意识到线上和线下结合的重要性。纯线上教育在一些需求和场景上会有很大价值，但最主流的场景还是OMO，即线下场景的线上化和智能化”。
而另一从C端着手布局OMO的教培机构精锐教育也在此次疫情中公布了用户数据。精锐教育2020财年第一季度财报显示，第一季度营收总额8亿元人民币，同比增长23.2%，新签学生数同比增长53.5%。
此外，据精锐教育透露，截至2月15日，即使遭遇疫情利空，精锐教育仍实现半个月纯在线新签现金销售超1亿，实现历史突破，“相比原先的线下课程，线上课程的学习频率提升两倍有余。预计整个2月份，精锐教育将实现2.5亿-3亿元的业务收入，大部分来自精锐在线平台。”
精锐教育首席财务官兼首席策略官左鸿刚透露，以精锐在线为旗舰项目的OMO平台是重要的长期战略之一，2019财年第三、第四季度，精锐教育已累计投入1.3亿元资金，用以开拓线上项目，预计2020年将继续投入2亿元资金，全力推进OMO平台搭建。
（精锐教育教学场景）
精锐教育创始人、董事长兼CEO张熙还表示，一年内至少60%的在线教育公司会倒闭，“大部分在线教育公司都没正现金流，都靠投资，存在泡沫。而线下教育机构有师资，有核心研发力量，有服务，有利润。疫情加速了线下教育机构的在线化。在线平台技术较成熟，最终教育比拼的还是教育产品和服务。线下领先优势，加上快速学习能力，很容易平移为线上的领先者。”
