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今天有时间，打开“中国教师报”，看到了著名的教育家魏书生写的一篇文章——《用“老办法”做出新成绩，把教育做好了人就幸福了》，听着50后教育人讲述的教育故事。觉得今天的我们，需要学习魏书生的地方真的很多。
魏书生是辽宁走出来的教育家，我也读过他的书籍《班主任工作漫谈》，对他一直很崇拜。他是国家教育行政学院兼职教授、全国教育科学规划领导小组成员、全国中学学习科学研究会理事长、全国优秀班主任。曾获全国劳动模范、全国中青年有突出贡献专家、首届中国十大杰出青年等荣誉。退休前曾任辽宁省盘锦市教育局局长、党委书记，现任盘锦市魏书生中学第一校长、浙江省台州市书生中学校长。
第一、学习魏书生，我们首先要学习他从教的心态，那就是：不攀不比，高高兴兴，眼睛向内，脚踏实地。把平平淡淡的事情干得有滋有味，有声有色，从从容容。
无论我们是几零后，我们都从事着太阳底下最光辉的职业，要甘于平凡，不要取得了一点成绩就沾沾自喜，学习和成长永远在路上。我们要开心做教师，不要今天和这个同事生气，明天又和那个学生家长有矛盾。要开开心心地去教育学生，上好每一节课，体会到教师职业的幸福和快乐。
选择了教师，我们就选择了平凡，我们要向魏书生先生说得那样“心怀感恩，多干点活。”教师岗位上的工作，无所谓大小，无所谓轻重，多干一点活没有什么坏处，我们要怀着一颗感恩的心对待教师工作。想想我们经过了师范生活中的思想和教育观念的影响，走到了教师的岗位上，现在国家对我们教师的各项待遇也在不断稳步提升，所以我们没有理由去抱怨，而应该感谢我们生活在一个好时代，感谢国家的好政策，进而努力工作，报效祖国，教书育人，为人师表，努力做一名优秀教师。
我们在自己平凡的岗位上，每天做着平平常常的事，有的教师可能很幸运，得到了一些荣誉或者证书，有的参加了一些比赛取得了一些名次，可是这些都是历练和成长的一个过程而已，我们不要觉得这个时候的自己，就有多么的了不起，而应该继续怀着一颗平平常常的心，去做好自己该做的每一件小事。
魏书生老师就是这样，他即使做了教育局局长，即使做了校长，可是他依然低调、脚踏实地、一步一个脚印儿地去行走在教育之路上。他从一个知青，被选派做了教师，从19岁做一名代课教师，到28岁成为一名正式教师，每一天他都在不断努力着，力争把自己该做的手头的工作做得最好，这一点值得我们学习，我们的身上要去除教育的浮躁，平和心态做教育很关键。
第二、我们要学习魏书生善于总结和反思、科学对待教育的精神。
魏书生，在他的教育行走之路上，没有那么多的高谈阔论，所以他自己调侃自己用的是“老方法”，可是就是这些老方法，在如今的教育领域，正是很多年轻教师缺失的地方。他对教育的品读，值得我们去深思。
魏书生总是善于发现学生和同事们的优点，利用好别人的长处。其实就是他善于去注重细节。他认为教育的第一件事就是弘扬高尚的德行，把自己的优点长处想明白、看明白、说明白、写明白。然后把优点和长处守住、不动摇、不懈怠、不折腾。另外要做自己当下能行的事情，越做越行，越行越做，这样也就越幸福。仔细读了里面魏书生说的话，觉得很有道理。天下之事必做于细，细节往往决定成败，人贵有自知之明，作为一名教师，知道自己的优点，发扬优点，克服不足，我们就会不断进步。
我们要善于让学生觉得学习是一种享受，我们要善于去发展每个学生的人性和个性。保持学生的个性，千万别千人一面，百人一样。魏书生老师说的这一点，对于班主任带班很关键，作为班主任老师，最大限度地去发展学生的特长，让不同层次的学生享受不同层次的快乐，如果学生认为学习是享受、做事是享受，学生怎么会不愿意去做呢？教师也是一样，我们觉得读书学习是一种享受，我们觉得教书是一件快乐的事情，我们觉得助人为乐是一种快乐、对待教育工作尽职尽责是一种快乐，我们一辈子，真的就像魏书生老师说的那样“一辈子就能天天生活在享受中”。
第三、我们要学习魏书生的真心做教育、真心走进学生的心灵世界的教育情怀。
魏书生，从一名代课教师、到正式教师、到校长、教育局局长，一步步的成长轨迹中，我感受到的一点是他在教育世界里，过得很充实、很精彩、也始终没有忘记教育人的初心和使命。他在真正做教育，为教育事业办实事。他眼中的教育，就是帮助人培养良好的习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。他所做的事情，我们每位普通老师都能做，只是我们有的人没有做到持之以恒，没有做到埋头注意脚下，而他做到了。
魏书生注重培养学生对集体的责任感、对老师的感情，让学生经常做事，担任教育局局长实行民主治教、科学管理，少说多干，养成习惯。
喜欢他说的九种精神：
1、多改变自己，少埋怨环境。
2、多抢挑重担、少推卸责任。
3、多互助，少互斗。
4、多吸收，少批评。
5、多自信，少自卑。
6、多研究，少重复。
7、多开放，少封闭。
8、多琢磨事，少琢磨人。
9、多工作、少得利、勤服务、无亲疏。
魏书生说“教师必须自强，要管理好自己。通过管理自己的心，才能了解学生的心；通过走进自己的心灵世界，才能走进学生的心灵世界。”真的如此，一位优秀的教师，一定会培养一批优秀的学生，真心对待学生，才会收到学生真心的爱戴，真爱心才是真正的教育。要走进学生的心灵世界，首先教师要修为好自己的内心，让自己先变得高尚、纯洁、优秀，有才干，这样才能更好地让学生信服我们。
做教师，一定要让自己在教育教学上是过硬的，一定要有真功夫，工作靠自己的实力干出来的，才会更让领导和同事们信服。做教师，浑浑噩噩也是一天，兢兢业业也是一天，趁着自己年轻，趁着自己还有精力学习，一定要多给自己充电，让自己跟上时代发展的步伐，一定要勇挑重担，工作中不要去推诿抱怨，一定要多增强自己的能力，让自己不断的强大起来。名师，都是在工作实践中一点点历练出来的，负重前行就是历练自己、完善自己，也会带着自己成长得更快！
回想我自己做教师的20年，我从一位班主任，到后来同时兼任学校的工会主席、会计、宣教负责人、负责老干部工作、妇女工作，虽然工作多，也很辛苦，但是我没有抱怨过，我觉得每一个岗位都让我对教育有了一份新的解读。工作再忙，我也没舍得丢弃我的班主任工作，我尽心尽力管好自己班级的学生，工作中不断追求创新，带着学生们上心理活动课，我参加马云公益基金会的乡村教师成长社区学习，得到了马云公益基金会的奖品，分给了班级的每一名学生，孩子们特别开心。我也把我出去学习的见闻及时讲给孩子们，让他们树立志向努力学习，将来走出农村，去见到外面更美丽的世界。
我也仿照魏书生老师，给班级的学生安排了不同的“官”，比如粉笔大臣、掌灯大臣、白板管家等，让每个学生都有事做，班级里安排值日班长，放手让学生去管理班级，让学生们有事做，真正去锻炼学生的能力，发现学生有什么特长就及时利用他们的优点去鼓励他们。无论学校开展什么活动，我都带着孩子们积极主动去参加，教会学生生动活泼地主动发展。所以我们班的一二九长跑比赛、会操比赛、大合唱比赛等活动，都取得了不错的成绩，班级的凝聚力和向心力也逐渐更强。我也让学生们每天写读书笔记，锻炼学生的写作能力的同时，读书笔记也是我和学生之间心灵沟通的桥梁，坚持了几个循环，觉得效果特备好。我们教育最终的目的，不就是要实现学生的德智体美劳全面发展、因材施教、有教无类、全面发展吗？
魏书生写的这篇《用“老办法”做出新成绩，把教育做好了人就幸福了》，听着魏老师娓娓道来他的教育故事，我感受到了他做教师享受到的快乐和幸福，感受到他的真实和问心无愧。教育就是一笔良心活，一位教师，始终坚守教育的初心，把自己应该做的教好书、育好人的初心坚持着，坚守民族的优良传统和宝贵经验，坚守新中国的优秀经验，坚持自己的优点和经验，我们的教育一定会更好，我也和魏书生老师一样坚信！
方法不再新旧，适合教育的就是最好的！魏书生老师身上值得我学习的地方太多了！从今以后，我也要在教育工作岗位上，多做好小事，行小善，从小事做起，从小处做起。而且少说话多做工作，认真行走在教育之路上。
我愿向魏书生学习，把教育工作实实在在地做好！