二年级语文学习重点之一在于大量扩大识字量,全册28课,每课要求会写的生字有8-10个,会认的也有10多个,而且随着识字量的增加,识字和书写难度也在增加,形近字和同音字的大量出现同样增加了学习的难度。同时,多音字、近义词、反义词同样需要识记,并会运用,本册还出现了大量的成语,是孩子们必须掌握的重点内容。
在期末考试中,字词的考查大约占40分左右,因此帮孩子掌握字词认读,书写和运用是做好复习的第一步。现总结如下:
一、易错音
二年级孩子给汉字注音出错,原因大多不是因为不认识此字,而是因为该字的拼音中有易混淆的声母和韵母,比如声母“b\d\p\q""z\zh c\ch s\sh”,韵母“an\ang en\eng in\ing ui\iu ao\an”等,因此只要有此类声母和韵母的字,都要让孩子多加以区分。
如下图所示:
二、易错字
易错字主要体现在形近字、同音字的区分上,如下图所示,孩子出错较多的字有“傍和旁、带和戴、旗和棋、铜和桐、杨、场和扬、绵和棉、领和邻、丛和从、底和低、底和低、第和弟、担、但和旦、渴和喝、秤和称、极、及和急、战和站”等。
三、多音字
二年级语文上册一共要掌握25个多音字,比较难掌握的有“教、为、场、结、号、尽、铺、担、闷、呀、盛”等字,而且此类题一般会结合具体语境来考查,因此,要让孩子多用多音字组词并造句,感受不同语境下,多音字的准确读音。
四、近义词
近义词以本册课文出现的为重点,如“连忙-急忙、温和-温柔、观察-观看、告别-离开、仔细-细心、喜欢-喜爱、茂盛-茂密、秀丽-秀美、好像-似乎、顽皮-调皮”等。
五、反义词
反义词要比近义词好记一些,同样优先掌握常见的、课文中出现过的,比如“温和-暴躁、仔细-马虎、新奇-普通、高兴-难过、冷清-热闹、保护-破坏、温暖-寒冷、经常-偶尔、消失-出现、纳闷-明白”等。
六、成语集锦
本册出现的成语较多,除了课文中出现的,还有一些在语文园地中的日积月累中出现,这些都要重点掌握,如下图所示:
七、特殊词语搭配及分类积累
对二年级孩子来说,词语分类搭配属于较难的内容,需要孩子们不断的识记和练习才能掌握,小徐老师花费三小时,现将课本中常出现的和考试中常考到的类型归纳如下:
1、AABB式词语:断断续续、摇摇摆摆、密密麻麻、隐隐约约、明明白白、干干净净、风风雨雨、许许多多、高高兴兴、平平安安、认认真真、上上下下等
2、ABAC式词语:
- 越X越X式:越来越好,越飞越高,越走越快,越走越远,越来越大,越跑越快、越多越好等
- 又X又X式:又高又大,又白又胖,又粗又壮,又蹦又跳、又甜又香、又高又胖等
- 无X无X式:无边无际、无法无天、无穷无尽、无影无踪等。
- 一X一X式:一年一度,一心一意,一唱一和,一生一世等。
- 其它ABAC式成语:半信半疑 、大摇大摆、一五一十 、大手大脚、 多才多艺、 古香古色 十全十美、 土生土长、 风言风语、自言自语、不言不语、 人山人海 、尽心尽力、今生今世。
3、ABAB式词语:
- 表颜色的:火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、雪白雪白等
- 表声音的:哗啦哗啦、嘀答嘀答、叮当叮当、咕噜咕噜、叮咚叮咚等
- 很(极)X很(极)X式:很多很多、很小很小、很大很大、很远很远,很高很高等,很X很X式的词语都可以换成极X极X式,如,极多极多,极小极小等。
- 其它ABAB:打扫打扫、商量商量、研究研究、议论议论、休息休息、打扮打扮、轻松轻松等。
4、ABCB式词语: 应有尽有、