花环。撒一把米粒，乐坏了馋嘴的小鸡。捉几条蚯蚓，乐坏了可爱的小鸭。扎一只风筝，装扮了美丽的天空。撑一只小船，采回了新鲜的菱藕。……
三．知识拓展
1.描写天空一眼望不到边的成语：
一望无边 一望无际 无边无际 一望无垠
2.第29届奥运会2008年8月8日至8月24日在中国北京举行。
第30届奥运会2012年7月27日至8月12日在英国伦敦举行。
第31届奥运会将在2016年在巴西的里约热内卢举行。
3.其他思乡名句：
(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还。
(2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
人教版语文二年级上第三单元知识整理
一、基础字词
1．同音字：
枝（树枝） 浓（浓绿） 香（花香） 伸（伸手） 邻（邻居）
知（知识） 农（农民） 乡（乡村） 身（身体） 林（树林）
2. 换偏旁组词：
邻（邻近） 达（到达） 易（容易） 较（比较）
领（红领巾） 因（因为） 物（动物） 校（学校）
居（居住） 童（童年） 难（困难） 困（困苦）
苦（苦笑） 埋（埋没） 准（准备） 闲（空闲）
3. 多音字：难 nán（难处） 教 jiāo （教书）
nàn（难民） jiào （教学）
4.近义词： 乐呵呵——喜滋滋 疲倦——疲劳 逐渐——渐渐
著名——有名 特别——十分/非常 经常——常常
5.反义词： 难——易 香——臭 浓——淡
伸——缩 反——正 容易——困难
6. 又（ ）又（ ）的词语：
又香又甜 又白又胖 又大又圆 又瘦又小 又细又长 又跳又笑
7. ABB结构的词语：
笑眯眯 兴冲冲 水灵灵 亮晶晶 气冲冲 泪汪汪 气呼呼
8. 词语搭配：
（绿色）的蝈蝈 （丰收）的田野 （浓绿）的小院 （绿色）的枝叶
（美丽）的小花 （可爱）的笑脸 （流淌）的清波 （快乐）的童年
9. 拟声词：
绿叶儿沙沙地响 小雨淅淅沥沥地下 北风呼呼地吹
小溪叮叮咚咚地流淌 小鸟叽叽喳喳地唱 心里怦怦地跳
轰隆隆的雷声 哗啦啦的水声 滴答滴答的钟表声
二、能力训练
1．仿写句子：歌声会——
歌声会领您走进公园，闻到淡淡的花香。
歌声会领您走到大街，看到热闹的商场。
歌声会把您带回草原，看到奔跑的骏马。
歌声会把您带到树林，听到清脆的鸟叫。
2.仿写“夜深了，星星困得眨眼。”拟人句。
⑴ 春风快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
⑵ 苹果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
⑶ 小溪唱着欢歌向前奔跑。
3.用“要么……要么……”这对关联词造句。选择关系的关联词，表示只有两种情况，意思与“不是……就是……”相同。
⑴ 星期天上午，我要么去图书馆看书，要么去公园散步。
⑵ 每天做完作业后，我要么看书，要么看电视。
⑶ 自修课上，我们要么做作业，要么看课外书。
4. 用“因为……所以……”的句式说说岛上三种昆虫的情况。
⑴ 那些翅膀大的昆虫，因为能顶住大风，所以生存了下来。
⑵ 那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，所以不大可能被刮到海里淹死。
⑶ 那些翅膀小的昆虫，因为会飞却顶不住大风，所以很容易被刮到海里淹死，逐渐就消失了。
三、知识拓展
1.赞美老师的诗句：
落红不是无情物，化作春泥更护花。—— 龚自珍《己亥杂诗》
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
随风潜入夜,润物细无声。——杜甫的《春夜喜雨》
2.古今中外有名的科学家：
中国：张衡 徐光启 钱三强 钱学森 邓稼先
外国：居里夫人 牛顿 爱因斯坦 达尔文 诺贝尔
人教版语文二年级上第四单元知识整理
一、基础字词
1．同音字：
登（登高） 级（年级） 摇（摇动） 颗（颗粒） 倒（倒流）
灯（彩灯） 极（南极） 遥（遥远） 棵（棵数） 到（到达）
珠（眼珠） 赔（赔礼） 惊（吃惊） 刚（刚才） 道（道路）
株（株连） 陪（陪伴） 经（已经） 钢（钢笔）
2. 形近字：
失（失去） 喝（喝水） 脸（笑脸） 粮（粮食） 级（高级）
夫（大夫） 渴（干渴） 检（检查） 狼（狼烟） 极（北极）
惊（惊吓） 差（差劲） 捉（捉虫） 浪（浪花） 吸（吸气）
凉（凉快） 着（着急） 促（促进） 扑（相扑） 外（外面）
3. 多音字：
旋 xuán（盘旋） 转 zhuàn（旋转） 倒 dào（倒车）
xuàn（旋风） zhuǎn（转学） dǎo（倒下）
脏 zānɡ（弄脏） 喝 hē（喝水） 差 chà（差不多）
zànɡ（心脏） hè（喝彩） chā（和差）
chāi（出差）
4.近义词： 一溜烟——一眨眼 动听——好听 漂亮——美丽
得意——骄傲 故意——有意 失望——灰心
5.反义词： 呼—吸 双—单 善—恶 总—分 温—凉
二、能力训练
1．用“已经”写一句话。（表示事情完成或时间过去了。）
⑴ 天已经黑了，他们还没有收工。
⑵ 昨晚爸爸回家的时候，我已经睡着了。
⑶ 我已经8岁了，可以帮着爸爸妈妈做一点力所能及的家务了。
2.把反问句换个说法，意思不变。
⑴ 我怎么会把您喝的水弄脏呢？——我不会把您喝的水弄脏。
⑵ 不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？——你不登上山顶，就看不到大海
⑶ 这有什么难的！——这不难。
3.把句子写具体。（画线部分形容漂亮的程度）
⑴ 您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。
⑵ 你写的字真漂亮，一笔一画就像是印在本子上的。
⑶ 我们的教室真干净，连一点儿灰尘都没有。
4.四篇课文告诉我们的道理。
《小鹰学飞》：人外有人 山外有山 学无止境 一往无前
学无止境，我们应该虚心好学，不断进取。
《青蛙看海》：世上无难事，只怕有心人。有志者，事竞成。
只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定到到达理想的顶点。
《狼和小羊》：存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。——伊索
《狐狸和乌鸦》：闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。 ——莎士比亚
5. 想象写话（展现在青蛙和松鼠眼前的大海是什么样的？它们的心情怎样？会说些什么呢？）
啊，大海就展现在它们眼前。大海真蓝呀，就像一块蓝色的宝石；大海真大呀，一眼望不到头；大海真美呀，卷起的浪花如同朵朵鲜花绽放。青蛙和松鼠都陶醉了。过了许久，青蛙按捺下激动的心情，真诚地对松鼠说：“谢谢你，帮助我实现了看海的愿望。”松鼠微笑着回答：“不用谢，这是你用自己的努力换来的。只要你有信心，坚持不懈地努力，做什么事情都会成功的。”
三、知识拓展
《伊索寓言》里的寓言故事还有：
《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》
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一、基础字词
1．同音字
蜡（蜡梅） 娇（撒娇） 塞（边塞） 停（停车） 明（明天）
腊（腊月） 骄（骄阳） 赛（赛跑） 亭（亭子） 鸣（鸣叫）
深（深色） 泡（水泡）
伸（伸手） 炮（火炮）
2．填上合适的量词
一股寒流 一场大雪 一阵北风 一株腊梅 一丛翠竹
一棵苍松 一条蟒蛇 一匹骏马 一场春雨 一座海岛
一头牦牛 一座小亭 一声鸟鸣 一门火炮 一串水泡
3．多音字。 塞 sài （塞外） sāi （塞子）
4．形近字。
雪（滑雪） 岛（海岛）
雷（雷雨） 鸟（小鸟）
5.及、级、极
小鸟们开心（极）了！
太阳公公来不（及）把云全收回去。
我跳上了三（级 ）台阶。
6．反义词。 深——浅
二、能力训练
1．描写冬天的成语：
滴水成冰 地冻天寒 鹅毛大雪 雪兆丰年
冰天雪地 白雪皑皑 漫天飞雪 寒冬腊月
2．会用《识字5》里的词串写话。
冬天来了,( 北风 )呼呼地吹,带来了远方的( 寒流 ),( 大雪 )纷纷扬扬地从天空中飘下来了!( 蜡梅 )却在这时盛开了,金灿灿的,格外引人注目。（翠竹）、（苍松）也挺直了它们的身子迎接风雪，给大地带来生机一片。
咦，我们的动物朋友（ 刺猬 ）哪里去了？哦，原来它们都（躲到洞里睡大觉了呀）。
同学们来到雪地里尽情地玩耍，他们有的（滑雪），有的（溜冰），有的（跳绳）……大家（笑着），（喊着），多开心啊！
我爱冬天！
3．会用《识字6》里的词串写话。
秋日的塞北，草原一望无际，秋风萧萧作响。一群群自由驰骋的骏马，逆风而行，如箭飞奔，真令人心旷神怡。
春日的江南，遍地鲜花怒放，到处莺歌燕舞。烂漫的杏花沐浴着绵绵的春雨，把诗意般的江南装点得更加美丽。
夏日的海岛，烈日下椰树依然挺立，遍布海滩。海风拂过，树叶随风起舞，好一派迷人的热带风情。
冬日的高原，冰雪的世界。白茫茫的“地毯”上牦牛缓行，悠然自得；白雪在阳光的照射下，银光闪烁，真是美不胜收。
我们的祖国，真是幅员辽阔、物产丰富啊！
4． 《识字8》看图写话
池塘边是几棵柳树，长长的柳枝垂到水面上，就像是一位少女在梳理着她的长发。池塘里铺满了碧绿碧绿的荷叶，一片挨着一片，好像一个个大圆盘。荷叶间不时露出几朵粉嫩的荷花来，有的半开半掩，有的含苞待放，似乎也在害羞呢。水面下活泼的小金鱼正在追逐嬉戏，一眨眼的工夫，又消失在荷叶下了，只留下层层涟漪缓缓荡漾开去。
人教版语文二年级上第六单元知识整理
一、基础字词
1．同音字：
道（跑道） 宝（宝贝） 攻（攻击） 记（日记） 首（首先）
到（到达） 保（保护） 功（用功） 纪（纪念） 守（把守）
治（治理） 行（行动） 汗（汗水）
制（制造） 形（方形） 汉（汉字）
2. 形近字：
弯（弯道） 革（皮革） 冈（山冈） 心（心理）
变（变化） 草（草地） 网（渔网） 必（必定）
3.多音字：
没méi（没有） 倒dào（倒车） 血xiě（流血） 强qiánɡ（强大）
mò（没收） dǎo（倒下） xuè（鲜血） qiǎnɡ（勉强）
4.反义词： 弯——直 弯曲——笔直 攻——守 松——紧
5.近义词： 非常——十分/特别 足够——充足
6. “千*万*”的成语：
千辛万苦 千山万水 千军万马 千言万语 千变万化 千家万户
7.（平易近人/和蔼可亲）的毛主席 （勤学苦练）的梅兰芳
（以身作则/同甘共苦）的朱德 （一心为民）的大禹
（关心藏胞）的孔繁森
二、能力训练
1．一个……一个……
原句：他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才13岁，个子矮一点。（我们也可以试着可抓住身高、年龄、胖瘦、性别、发型等不同特点来介绍人物。）
⑴ 我有两个好朋友，一个叫小红，高高瘦瘦的，戴着眼镜，很有学问的样子；一个叫小丽，脸蛋圆圆的，扎两个小辫儿，特别可爱。
⑵ 今天阿姨带着两个表弟来我家玩，他们一个又高又壮，皮肤是健康的黑色，一看就知道是个运动好手；一个略微矮一些，虎头虎脑的，笑起来特别招人喜欢。
2.用“终于”写一句话。
⑴ 经过不懈的努力，科学家们终于攻克了这个科研难题。
⑵ 经过刻苦练习，我终于写出了一手好字。
三、知识拓展
1. 《长歌行》节选告诉我们要珍惜时间，奋发图强。
与此相关的名言警句有：
⑴ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
⑵ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
人教版语文二年级上第七单元知识整理
一、基础字词。
1．同音字：
雀（孔雀） 依（依旧） 化（化学） 第（等第） 优（优秀）
却（却是） 衣（上衣） 话（说话） 弟（弟弟） 忧（忧虑）
遥（遥远） 木 （木头） 传（传说） 画（书画） 绿（绿色）
摇（摇头） 目 （目光） 船（小船） 化（文化） 虑（思虑）
2. 形近字：
入（出入） 穷（穷困） 目（目光） 挺（挺直） 暖（暖和）
人（人们） 究（研究） 且（并且） 延（延长） 缓（缓慢）
虑（思虑） 度（温度） 鸟（小鸟） 丹（丹青）
虎（老虎） 席（凉席） 乌（乌龟） 舟（小舟）
3. 多音字：
钻 zuān（钻研） 量liánɡ（量杯） 传chuán（传说）
zuàn（钻石） liànɡ（重量） zhuàn（自传）
4.近义词： 商量——讨论 美丽----漂亮
5.反义词： 出——入 穷——富 暖——凉
直----弯
二、能力训练。
1．《登鹳雀楼》诗意：
登上鹳雀楼举目远望，看见太阳依着连绵起伏的群山渐渐地落下去了，奔腾的黄河水正滚滚流向大海。想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。
这首诗表现了诗人积极向上、宽大的胸襟，也说明了只有站得高才能看得远的道理。
⑴ 当你被评为“三好学生”，为了让你继续加油，老师会用这句诗来鼓励你：“欲穷千里目，更上一层楼。”
⑵ 小云的作文在图文大赛中获奖了，但她依然天天练习，因为她明白“欲穷千里目，更上一层楼”的道理，想要取得更好的成绩，必须不断努力。
2.《青松》诗意：
大雪重重地压在青松上，青松在重压之下却更加苍翠挺拔。要知道青松是怎样的高尚纯洁，请等到冰消雪融的时候。
这首诗赞颂了青松不畏严寒、高尚纯洁的品格。
3. 动物的过冬方式
冬眠：青蛙、刺猬、蛇、熊、乌龟
备粮：蚂蚁、蜜蜂、松鼠、老鼠
迁徙：燕子、大雁、丹顶鹤、天鹅
4. 用“不论……还是……都”的句式造句。
⑴ 丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。
⑵ 不论是刮风，还是下雨，爷爷都坚持晨跑。
三、知识拓展。
1. 其它富有哲理的诗句
（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（2）问渠哪得清如许，为有源头活水来。
（3）宝剑锋出磨砺出，梅花香自苦寒来。
2.表示先后顺序、串联前后文的词语
“接着”“又”“首先”“先”“然后”“最后”“也”等
第二年春天，青蛙首先从泥土里钻出来，早早来到约定的地方，等它的好朋友。接着小蜜蜂从蜂巢里出来和青蛙见面了。不久，小燕子也从南方飞回来了。三个好朋友一起快乐地唱起了歌，跳起了舞。
人教版语文二年级上第八单元知识整理
一、基础字词。
1．同音字：
萝（萝卜） 蓝（蓝色） 装（新装） 张（张开） 及（及时）
箩（竹箩） 篮（篮球） 壮（强壮） 涨（高涨） 级（年级） 极（南极）
2. 形近字：
耍（玩耍） 阵（阵雨） 飘(飘香) 净（干净）及（及时）涨（涨红）
要（要求） 陈（陈旧） 漂(漂亮) 静 (安静) 极（南极）张（开张）
3．多音字：
只 zh ǐ（只有 只好） 曲 q ū（弯曲 曲折）
zh ī（船只 几只） q ǔ ( 歌曲 乐曲 )
涨 zhǎng(涨潮 水涨船高)
Zhàng（涨红 高涨）
4.近义词：
处处——到处 清波——碧波 船——驳 干净——情洁
忽然——突然 笑眯眯——笑嘻嘻 水汪汪——水灵灵
傍晚——黄昏 夕阳——落日 壮观——壮丽 刺眼——耀眼
5.反义词： 新—旧 客—主 主 新——旧 宽——窄
横——竖 留——走 落——升 沉——浮
夕阳——朝阳 天边——眼前 满——空
6. AABB式的词语。
纷纷扬扬 密密麻麻 冷冷清清 风风火火 吞吞吐吐 红红火火
干干净净 堂堂正正 形形色色 家家户户 清清楚楚 大大方方
7. 表示颜色多的成语
五颜六色、五彩缤纷、五彩斑斓、万紫千红 五光十色 大红大绿
二、能力训练。
1．仿写“水乡什么多？”
⑴ 桥多。千座桥，万道梁，曲直拱平各不同，正似玉带卧清波。
⑵ 井多。千口井，万口井，清清甜甜育百姓，宛若明珠散村落。
⑶ 菱藕多。千段藕，万只菱，捞起一箩又一箩，尝咱水乡甜生活。
⑷ 鱼多。千条鱼，万条鱼，鱼儿肥来鱼儿美，争相跳跃展鲜活。
⑸ 雨多。千条丝，万条线，雨点滴滴似珍珠，落满山冈落满坡。
2. 用“有的像……有的像……有的像……”写句话。
⑴ 云房子真漂亮啊，有的像四角翘起的亭子，有的圆圆矮矮的蘑菇，有的像高高耸立的宝塔。
⑵ 天边的火烧云姿态万千，形态各异，有的像一匹驰骋在草原上的骏马，有的像乘风破浪的海燕，有的像自由翱翔的苍鹰……真是美极了。
⑶ 山上奇石真不少，有的像老人，和蔼可亲；有的像猴子，憨态可掬；有的像老虎，凶猛异常。
3. 拟人：把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。
例：它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……
⑴ 小鸟在枝头快乐地唱起歌谣。
⑵ 春雷阵阵，唤醒了沉睡中的大地。
⑶ 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
⑷ 小溪欢快地向奔向远方。
⑸ 路边的野花张开了笑脸。
三、知识拓展。
春联：（万事如意满门顺 喜事今春同旧春）
（春风春雨纯色 新年新岁新景）
（万里春光暖 日月一时新）
（冬去山清水秀 春来鸟语花香）
(共庆春回大地 同歌喜到人间)
