却把金老先生和他的江湖、爱恨情仇、家怀国情留在了教室里。花了一年时间，我也抽空啃完了那36本书，不时在课堂上与同学们讲点书里的故事，分享我阅读后的感受，也让同学们谈谈阅读心得。从此，语文课堂上不再仅是考点考题，更多了欢声和笑语。第二年高考，这个班的语文成绩在十个班里位列第五，摆脱了之前几乎一直倒数的尴尬，我想与这一年读武侠小说应该有点关系吧。
按照当初的约定，班上同学们毕业离校之后，这套《金庸武侠小说全集》就成了我的私人财产，进入了下一个班级。
时光流逝，转眼到了2019年，在学校的信任下，我又走进了高三的教室，带着我的《金庸武侠小说全集》，依然推行着高三课外阅读的主张。批完第一次课外书读后感之后，我发现了一小部分同学仅仅读了《读者》《意林》等杂志。看来同学们手中可读的书籍还是很有限，增添书籍势在必行。
国庆节前夕，我刷手机的时候看到一套“新中国70年70部长篇小说典藏套装”书。计上心来，我走进教室试探性地和同学们商量要不要购买这套书。听完我的说明，同学们纷纷同意，仅在9月27日一个下午，两个班的同学会就自愿集起了2000块钱。当天晚上，我把缺口的380元补上就立马下单购买。那一刻，我的心情非常激动，把下单情况截图后发在班级QQ群里表示对同学们的感谢：“我的一个提议，得到了同学们如此厚爱。我真心感谢亲爱的同学们。愿我们共同在书籍和文字的世界里实现精神成长”。站在讲台上，我向同学们鞠躬表示感谢，同学们一时似乎没反应过来，却爆发了雷鸣般的掌声。配合着下单图片，我在微信朋友圈里写到：“祖国70华诞，我和我的高1701班与高1702班最有意义的事情。愿每个孩子都能从书籍里得到滋养，在芳华中获得润泽。”一时间收获很多点赞，更有朋友赞之为“大价钱、大手笔、大有意义。”
这套书配送速度很快。9月30日下午就到达了学校。那时同学们已经放假休息，我小心翼翼地把三大箱书搬到办公室，心里突突地跳着。国庆收假前一天，我带着四岁的女儿到办公室收整这些书。打开包装，看见封面上布满五角星，女儿不假思索地问我：“爸爸，这些是国庆节的书吗？”惊喜浮上我的心头，四岁的女儿凭着直观和应景准确无误地问中有答，是她几天来感受浓厚国庆氛围的最大收获。得到我肯定回答后，女儿帮我拆封的书本一本本地摞在办公桌上。看着三大摞70多本书籍，女儿忙碌过后的脸上留下了辛苦的汗水，我满心欢喜，为比着爱心的女儿与整齐的书籍合影，留下美好的瞬间。第二天，分发好的四箱新书分别进入两间教室。高三剩下的几个月里，我和同学们将在一起共同分享新的阅读故事。
买书是一件会上瘾的事情，一旦沾染上就难以戒除。这些年，我陆续买了很多书，虽然没有读完，但看着一摞摞的书就很安心。
除了与学生一起合作买书，我也替学校买书。那年因为我们工作的疏忽，教学楼走廊书架上学生捐献的书籍被收废旧物品的人顺手牵羊，我在极其心痛的同时及时跟踪，追回损失资金后一股脑地买了茅盾文学奖全套作品，还有其他各种各样的书籍。那些天，我的包裹陆续不断。几百本书籍到了办公室，累得帮忙登记的老师不可开交。看着崭新的书籍重新上架，我知道同学们又多了一条获取知识的渠道。
或许有人会批评我的做法，说我变着花样盘剥学生，还很自私地将与学生一起购买的书籍“扣留”下来成为私产。这样的做法可能确实存在不妥当的地方。按照常理，我应该完全自掏腰包才对。退一步说，至少也应该像买书一样给学生自主权，让他们决定是否留下书籍。我不想找理由为自己开脱，如果这个做法的确不恰当，我愿意承担一切后果。当时买书的时候，我曾向学校说明，也曾请班主任老师关注家长的意见。开家长会的时候，我也曾真诚地把自己先斩后奏的事情向家长进行了解释。至于当中的对与错，我无法评判，一切都留给时间吧。正如某个同学说的那样：“你窃取了我们钱财，我们窃取书中的知识。”我想，有此足以。
在与一个朋友交流时候他说“不读书就是假的教育”，或许有点危言耸听，但其中也不无道理。
我不敢说我组织读书、与学生一起合作买书就是干真教育的事情，但我会一直坚持着这个难得的开头，将与学生一起合作买书进行到底。
文 | 寒子
