莎莉文的教育不仅限于家，他还带海伦出去到盲人学校学习，和那里的孩子们交朋友。他们还将品尝大海的气息，体验沙滩的激情，感受瀑布的雄伟。海伦虽然看不见，但世界上所有的美丽都停留在她的心里。
海伦进步神速，她好像推开了上帝为她留的那扇窗户，在学习方面突飞猛进，最终以优异的成绩进入哈佛大学深造。进入大学之后的海伦，已经不会时时想起自己是残疾人的事实，她迫不及待地投入这个充满光明的知识领域。
可是身体的残缺还是阻碍着她前进的脚步，海伦必须付出远远多于旁人的努力才跟得上老师的授课进程。学校没有盲文版的教材，她也听不到老师讲课的内容，更来不及做笔记，想要学习这一切，只能依靠别人在她手上拼写。
海伦必须抓紧利用自己的课余时间，尽可能把脑海中的记忆转化成文字，在笔记本上留存下来。面对物理和数学的习题，她需要依赖盲文打字机的帮助来练习。她所有的休闲时间，都被学习填满，几乎从来没有机会像其他人一样参加聚会，感受精彩的大学生活。
对于这种遗憾，海伦当然也会觉得难过，不过相比起来，她更害怕自己不够努力，被别人远远甩在身后。海伦曾坦言：“既然没有一条到达顶峰的平坦大道，我就得走自己的迂回曲折的小路。”
真正发掘出海伦写作潜能的，是她的英语作文老师查尔斯。查尔斯惊叹于海伦的独特思想，也被她的表达方式和叙述能力深深打动。查尔斯建议海伦将她在课堂上完成的几篇散文整理一下，尽量组成一个完整的故事。
在老师的帮助下，海伦在21岁时发表了自己的处女作：《我生活的故事》。这篇文章一经出版，就得到了广泛的关注和好评，美国文学界对其也不吝于夸赞。海伦甚至收到了马克·吐温的来信，这带给她无穷的前进动力。
在灾难的包围中涅槃重生
海伦从文章的反响中，收获到了来自五湖四海的爱意，她被人间的温暖簇拥着，更想做点什么回报给社会。海伦24岁从哈佛大学顺利毕业，然后就投身了残疾人的教育事业，她想用自己的力量呼吁大家多给这些孩子们一些关注。
海伦与莎莉文老师一起，开始在美国进行巡回演讲，在海伦的讲述和呼唤下，很多人开始捐助残疾人事业。而那些聋哑儿童也受到鼓舞，不再把自己封闭在幽暗的世界中，重新燃起对生活的热情。
1921年，海伦在朋友们的资助下，建立了一个全国性的盲人机构。只是仅仅靠有限的资助，这个机构并不能维持多久。由于过去的经历，海伦对那种四处奔波的生活是有些害怕的，但她明白自己必须承担起这个义务。
三四年里，海伦从没停止脚步，美国的大小城市里都留下了她的身影。她动员过无数例如学校、教会、妇女会等社会团体，参与过海伦演讲的听众多达二十余万人，她几乎奉献出了自己所能拿出的全部精力。
在教育和慈善事业的间隙里，海伦一直坚持着创作，她的文字被翻译成盲文等多种语言，在世界内广为流传。从《假如给我三天光明》当中，我们能够发现海伦有一种较强的灾难意识，她希望人们能够珍惜眼前的美好，怀抱感激的心情欣赏万物。
“有时我认为，如果我们像明天就会死去那样去生，才是最好的规则。”她希望每个人都有充分的危机感，时刻想象着灾难会在第二天降临，那么便会用最珍惜的态度对待现在所拥有的一切。
从海伦的灾难意识里，我们能看到她身上有一种心怀苍生的大爱。她把自己所有的痛苦写下来，不是为了获得同情或者赞美，而是希望人们能得到警醒，知道正常人所拥有的天赋感官有多么珍贵。
她不想让人们直到生病的时候，才惦念健康的可贵，但这不代表海伦真的希望灾难降临人间。相反，她十分热爱和平，还与莎莉文一起在演讲中呼吁人们反对战争。面对一战，海伦曾留下痛心疾首的文字：“我希望世界早一天实现和平，让人类过得更幸福，不必再期待身后的天堂了。”
结语
在海伦所祈求的三天光明里，她想做的都是最平凡的小事，她想记住每个朋友的面庞，想参观人类创造出的艺术文明，想看看城市繁忙的人潮和街角的静谧。这些我们司空见惯甚至不以为然的场景，在海伦的笔下都是最值得期待的美好。
回看我们如今的世界，灾难的确从未远去，它只会潜伏在暗处，在我们放松警惕的时候发动突袭。
可是也是它让我们明白了，不必害怕危险的来临，人类能承受的苦痛远远超出自己的想象。只要我们怀抱着如海伦一般的勇气和温柔，就能在心田里种下整个世界的光明，抵御住所有寒冷与阴暗的侵袭。
