2000年：报考人数为375万人，入学221万人，入学率为58.9%。2001年：报考人数为454万人，入学260万人，入学率为59.0%。2002年：报考人数为510万人，入学321万人，入学率为62.7%。2003年：报考人数613万人，入学382万人。
人，录取率为62.32%。2004年：报考人数729万，录取447万人，录取率为61.3%。
2005年：报考人数877万，录取504万人，录取率为57.5%。
2006年：报考人数950万，录取546万人，录取率为57.5%。
2007年：报考人数1010万，录取567万人，录取率为56.14%。
2008年：报考人数1050万，录取599万人，录取比例57%。
2009年：报考人数1020万, 录取629万人，录取率为61.8%。
2010年：报考人数947万, 录取657万人，录取率为69.4%。
2011年：报考人数933万，录取675万人，录取率为72.35%。
2012年：报考人数915万，录取685万人，录取率为74.86%。
二、全国普通高考时间
1952年-1965年高考时间：（各地、市有所不同，不一一列举。）
1952年：8.15-17，
1953年：8.20-22，
1954年：8.15-17，
1955年、56年、57年：7.15-17，
1958年：7.18-20，
1959年、60年：7.20-23，
1961年、62年：7.15-17，
1963年、64年:7.15-17，
1965年:7.10-12，
1973年：7.15-16笔试，7.18-19面试，有的：7.27-28，
1977年：12.6-8，12.9-10，12.11-12，或：12.17-18，12.20-22，等，
1978年：7.20-23，
1979年-2002年高考时间：7.7-9，
2003年至今高考时间：6.7-8，部分省市6.7-9，
三、我国普通高考招生政策的变革(1905年一2014年)
我国从1905年，科举考试制度被废除，从此中国现代教育登上了历史舞台。1936年，全国已经有100多所大学。当时的高考制度是各所学校自主组织命题，学生可以选择报考多所大学，也可能同时被多所大学录取。
1949年，中华人民共和国成立，高等院校招生制度也随之迅速发生变化，高考选拔人才的职能始终如一。1949年高等教育在校生11.7万人，当年的高校毕业生仅有2.1万人。
1950年实行同一地区高校联合招生。6月1日—9日，中央召开第一次全国高等教育工作会议。本年全国高校共录取新生5．8万人，其中，产业工人和革命干部200多人。
1951年，公、私立大学实行以全国大行政区范围的统一招生。 招收新生5.2 万人。
1952年实行全国统一高等学校招生制度。1952年6月12 日，教育部发布《关于全国高等教育学校一九五二年暑期招收新生的规定》，规定全国高校除经教育部批准的个别学校外，一律参加统一招生。并且实行统一分配制。全国统一的普通高等学校招生考试制度，至此，实施近40 年的高校自主招生政策宣告结束。这是我国教育史上的一个具有现代教育意义的重大改革，也是我国目前高考制度的雏形。1952年8月15、16、17日3天，举行第一次全国统一高考。1965年之前基本沿用了这个模式。这一时期的高考，招生考试规模较小，录取率比较高，考试形式的主观性比较强，尚缺乏对大规模考试的理论与方法的科学研究。
1952年
1957年，全国有高等院校229所，1958年“大跃进”一跃而增加为791所，一年几乎翻了两番，1960年达到高峰为1289所，普通高校招生数从1957年的10.6万一跃为1958年、1960年的26.5万和32.3万人。分别超过了当年高中毕业生的数量（当年高中毕业生分别为19.7万和28.8万人）。大量不具备条件的高校仓促上马（新增一千余所高校中，除个别学校外，多为中专戴帽），招生人数又大大超过高中教育所能提供合格生源的可能，必然造成一度高等教育严重虚肿的现象，加以政治运动对正常教学秩序的冲击和经济困难时期的影响，不同程度影响了高等教育教学质量的进一步提高。在这几年中，也出现了高考录取率极低的1962年，录取率仅有24.3%，是历来高考录取率最低的一年。其中1962年高中毕业生多达44.1万人，而经整顿后，高校数量也从1960年的1289所下降了二分之一，1962年仅剩高校610所，招生人数只有10.7万。生源最多，招生数量最少，因此1962年的高校的录取率成为最低的一年。1963年高校剩下407所。
1966年“文化大革命”开始后，批判高考制度成为政治话题，一些人蛊惑“智育第一、分数挂帅”的高考是为资产阶级造就接班人，要“砸烂旧的统一招生制度”。1966年高考在即，国家的高考试题、考生的高考报名等都基本就绪。最值得同情的是：1966届高三毕业班的同学们，他们十二年寒窗，参加全国高考的备考等工作也都准备就绪，7月中旬就要参加全国高考。但是，1966年6月13日，中共中央、国务院发出通知：“决定1966年高等学校招收新生的工作推迟半年进行”。然后就是文化大革命，许多适龄学生成为上山下乡知识青年和回乡知识青年，去接受“贫下中农的再教育”。1952年以来实行的招生考试办法也被停止，此后的1966年到1969年，我国的全国统一高考招生被停止了达四年之久，严重影响了人才培养和国家发展。
1970年6月26日，中共中央批转了《关于北京大学、清华大学招生（试点）的请示报告》（中发［1970］46号），招生办法实行“自愿报名、群众推荐、领导批准、学校复审”相结合的办法。学生条件：政治思想好、身体健康、具有2年以上实践经验，年龄在20岁左右(年龄不超过25周岁、未婚)，有相当于初中以上文化程度的工人、贫下中农、解放军战士和青年干部。还要注意招收上山下乡和回乡的知识青年。人们把从工农兵中选拔的学生称为“工农兵学员”，1970年“工农兵学员”应运而生。1970年10月15日，国务院向各地发出电报：1970年高等学校招生工作，按中央批转的北京大学、清华大学报告提出的意见进行。学制三年和三年半。
1973年进行了“文革”中唯一的一次全国高考。1973年4月3日，国务院批转国务院科教组《关于高等学校1973年招生工作的意见》，提出要重视文化考查。高等学校招生除需经过评议推荐及审查、复查外，着重增加政治、语文、数学、理化四科的书面文化考试，由地、市命题，县（市）主持，文化考试采取开卷形式考试。考试很正规，分笔试和面试，还有体检。考试后由于张铁生的一封信，考试成绩就作为参考，基本上按1972年的推荐制招生。
1973年
从1970年至1976年，我国共招收六届（因为1971年没有招生）大中专学生（工农兵学员）约有2300万人，另说有2880万工农兵学员。其中大专院校的学生又称为：工农兵大学生，有94万人，约占工农兵学员的三十分之一，所以：工农兵大学生只是工农兵学员的一部分！
1970年第一届工农兵学员清华、北大8月底报到，9月入学。此后全国推广清华、北大的招生经验，有招生的大专院校学生于1971年3月入学，都称1970年为第一届（有少数大专院校是1970年以后才开始招生，这些院校内称是他们院校里的第几届学员会有不统一，对全国而言称1970年为第一届）。1971年没有招生，第二届1972年9月入学，第三届1973年9月入学，第四届1974年9月入学，第五届1975年9月入学，第六届1977年3月入学。学制三年半的1980年8月毕业，所以，工农兵大学生在校时间是1970年至1980年共十年整。
1974届
1976届
1993年国家人事部、国家教委联合下发教育部第[1993]4号文件，其中规定，“对于1970－1976年进入普通高等学校的大学生，学习期满毕业时已由学校颁发了毕业证书，国家承认其学历为大学普通班毕业。该时期进入高等专科学校的则为专科毕业”。我国每年全国普通高考就是大学普通班招生考试，大学普通班就是大学本科。
1977年10月12日，国务院批转了教育部《关于1977年高等学校招生工作的意见》，文件规定：凡是工人、农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部和应届毕业生，符合条件均可报考。具体要求是“年龄20岁左右，不超过25周岁……对于实践经验比较丰富并钻研有成绩或确有专长的，年龄可以放宽到30岁，婚否不限。”，具体包括：1、劳动知识青年和应届高中毕业生都可以报名；2、具有高中毕业的文化程度或与之相当的文化水平，而且必须通过大学入学考试；3、政治审查主要看本人表现，破除唯“成分论”；4、德智体全面考核，择优录取。招生办法是自愿报名，统一考试，地(市)初选，学校录取。录取原则是德智体全面衡量，择优录取。恢复统一考试，由省级命题。全国的知识青年纷纷报名参加，据统计，报名的人数多达1000余万人，这批人中最大的已经三十六七岁，最小的只有十三、四岁。最终参加高考的考生一共有570多万，录取人数27万人，录取率4.7%。1977级于1978年2月至3月入学。
1977年
1978年真正意义上的全国高等学校统一招生考试正式恢复。当年参加高考的人数达570万人，录取了27万，录取率为4.73%。恢复高考为“文化大革命”后的拨乱反正和思思解放吹响了号角，改变了千百万人的命运，挽救了中国教育，挽救了整个中国，在特定的历史时期具有特殊的历史作用。1978年高考在录取方面，实行全国统一报名、统一考试、统一政策、统一招生录取。在考试科类方面，国家统一规定考试科目，分为理科(含农、医)，文科(含财经、政法)和外语专业。在考试科目方面，理工类实行理化分卷，文史类史地分卷，都考五门课程，总分500分。此后，考试科目基本稳定下来。
1980年教育部规定考生多的省份实行预选考试。预选出成绩比较优秀的学生参加全国统考（1987年取消预考）。1980年将外语专业并入文史类。直至2000年高考科类基本未变。
1983年，教育部正式提出“定向招生，定向分配”的方法。规定在中央部门或国防科工委系统所属的某些院校，按一定比例实行面向农村或农场、牧场、矿区、油田等艰苦行业的定向招生。英语于1983年纳入必考科目，后来理科增加了生物科目。1983年浙江省开始探索普通高中毕业会考的实验。把高中会考成绩作为高考招生录取的重要依据之一。
1983年，英语被正式列入高考科目。1983年，教育部正式提出“定向招生，定向分配”的方法。规定在中央部门或国防科工委系统所属的某些高等院校，要按一定比例面向农村或农场、牧场、矿区、油田等艰苦行业的定向招生。从这一年开始，高考理科考7科，总分710，分别是语文数学各120分、英语政治物理化学各100分、生物70分。文科考6科，总分640分，分别是语文数学各120分、英语政治地理历史各100分。这样的格局形成，一直到1994年再次全国改革结束。
1984年教育部在部分高校和省份试行推荐保送生制度。
1985年，教育部规定：可以从参加统一高考的考生中招收少数国家计划外的自费生。一向由国家“统包”的招生制度，变成了不收费的国家计划招生和收费的国家调节招生同时并存的“双轨制”。同年，从美国引进标准化考试，并于当年首先在广东省进行了英语、数学两科的试点。
1985年以后，高考改革的总体趋势向减少高考科目方向发展。先是将理科7门、文科6门各减为3+2共5门，上海则实行3+1方案。同年，国家教委决定在北京大学等43所高等学校进行招收保送生的试点。
1989年8月，国家教委决定将标准化考试逐步在全国推行。
1990年，高考第一次全面推行标准化考试，用科学的方法将考试的误差进行最大限度的控制，使考试结果更加客观、公正。
1994年，高考生物和地理被取消高考，名义上是为学生减负，结果非但减不了负，还导致学生地理和生物知识的贫乏。同年，政治被排除在统考科目之外，理科考试中不再考政治。
1996年，中国高等教育试行并轨招生，高校学费开始增加。后续几年中，高校学费年增长幅度达到了30％，甚至50％。
1997年，普通高校招生并轨改革。
1999年，教育部出台了《面向21世纪教育振兴行动计划》。文件提出，跨世纪社会主义现代化建设的宏伟目标与任务，对落实科教兴国战略做出了全面部署同年广东率先试行“3+X”改革方案，生物、地理又重新开始出现在高考科目中。高校开始大规模扩大招生数量；一直由国家“全包”的师范专业也逐渐收费。到2010年，高等教育毛入学率将达到适龄青年的15%。在短短的五六年中，大学招生扩大了将近3倍，“大众化教育”逐渐取代“精英教育”。高校毕业生缺乏技能、就业困难等问题，引起了人们对扩招的反思。
2000年，北京、上海、安徽进行了春季招生的改革。招生并轨改革完成。
2001年教育部出台新政策，允许二十五岁以上公民参加高考，彻底放开高校招生的年龄限制。取消对高考考生在年龄和婚姻状况上“不超过25岁”和“未婚”的限制；普通高校招生工作第一次全面实现网上录取。
2002年普通高校招生工作第一次全面实现了网上录取，全国网上录取新生率达到了百分之八十五。
2003年，北大、清华等22所高校被赋予5％的自主招生权；允许香港高校在内地部分省份自主招生；因天气炎热，实施二十多年的7月份高考考期提前1个月，每年的6月份进行，从此高考告别了7月酷暑。同年，中国高等教育适龄青年毛入学率达到17％，意味着中国开始步入高等教育大众化阶段。
2004年河南镇平县爆出“高考特大舞弊案”，策划者竟是在校大二学生。
2004年，除已实行自主命题的北京、上海外，经教育部授权，广东等11个省份实行高考自主命题。
2005年海南省高考状元李洋“梦断清华”，引发“高考移民”的大讨论。
2006年复旦、上海交大“试水”自主招生。中国政法大学按各省人口比例确定招生计划，解决高考招生的地域不平衡问题。
2007年3月，温家宝总理在十届全国人大五次会议上所作的政府工作报告中指出，教育部直属师范大学实行师范生免费教育。恢复师范生免费的制度从中央直属的6所师范大学开始，2007年9月1日开始实行。师范生免费教育重返大学校园。
2008年，中国开始启动《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020）》。
2010年2月，公布公开征求意见稿，7月发布经中央政治局审议通过的全文。文件明确提出要逐步形成分类考试、多元录取、综合评价的考试招生制度，为高考改革指明了新的方向。
2014年12月16、17日，教育部陆续出台了《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》《关于普通高中学业水平考试的实施意见》《关于进一步完善和规范高效自主招生试点工作的意见》《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》等四大高考改革配套方案。
