自我改善
1914年世界大战，全世界处于动荡的环境中，中国刚刚经历辛亥革命不久，2000多年的帝制被推翻，但袁世凯的存在使人们没有感受到胜利的喜悦，很多底层人民在这样反复无常的环境中过着悲惨、愚昧、麻木、得到的生活。
如何改变这个落后国家，唤醒麻木的国民，是摆在所有“思想开拓者”面前的共同难题。这时学校作为思想文化启蒙的前沿尤为重要。
北京市西北角有一所刚成立，改名不久的学校，名字叫“清华大学”，之后的名字叫清华大学。当天，第二任校长周春告诉同学们，他为大家邀请了重要嘉宾。希望大家能听清楚。这位嘉宾是近代思想启蒙大师梁启超。
杨继超在清华大学第一个礼堂“东方部”发表了精彩的演讲，演讲的题目是《君子》。在演讲中，梁启超从中华上古书《易经》出发，深刻解释了“君子”的含义。让很多同学清楚地理解了自己肩上背负的重担，从此清华大学的教训成了八字“自强不息，厚德载物”。
虽然只有八个字，但反映了梁启超对孩子们的希望，反映了他对整个中国的希望，他希望这些青年能够肩负改变国家命运的使命。所谓少年强是国强，少年地是国志，少年进步是国家的进步，少年优于欧洲，国家就优于欧洲！
事实证明这些年轻学生没有辜负他的期望。在那个麻木的时代，这些“少年”成为启发民智、宣传新思想、打击封建势力的中流砥柱，成为新文化运动的主力军，“自强不息”的精神也铭刻在中国人的骨子里。
敏智的觉醒使这个国家发生了翻天覆地的变化。不幸的是，今年，梁启超在湖南第一所教师学校不知道有为中国的未来和命运而追求的“学生”，也不知道学生把他视为自己的第一个“偶像”。他将彻底改变这个国家的命运。
在那个“黑暗”时代，有良知的“知识分子”成为拯救中国的最后一根稻草。
胡德才
时间转瞬即逝，100年后，我们来到了21世纪。在现代化的今天，教育被赋予了新的“内涵”，教育关系到一个国家未来的发展和命运，关系到一个民族的兴衰、兴衰和复兴。国家发展需要人才，培养人才的摇篮是教育。可以说国家只需要高等人才，9年义务教育，和幼儿园关系不大。事实上，错了。
先不要说知识体系是一点一点积累起来的。第二，九年义务教育最重要的任务不是教书，而是教育人。是给祖国的花朵扎根。就是告诉他们“自强不息，厚德载物”。就是让学生们拥有家国天下的情操。首先，让学生树立正确的三观，先做人后做事。这就是为什么国家不仅仅追求纸张的高分，而是鼓励素质教育的原因。
笔者上学的那个时期，“德智体迷宫”的全面发展一直是学校对学生提出的要求，在这五个方面，“德”排在第一位。
总之，中学时代不是让学生掌握文化知识，更重要的是培养学生团结互助、友好和睦牧、尊老爱幼、诚实守信、爱祖国的思想品德。这是青少年对“精神世界”的培养。
怎样才能让学生培养良好的思想品德？关键是老师。我们要有高素质的教师队伍，但现实中，一些教师表现出的素质还不是普通人的高素质。就是你。
不久前，大连一位幼儿园教师在一个社交平台上发表了自己的“想法”。内容大约是三分。一个是希望大连疫情继续下去。第二个是希望30个孩子都感染。第三，看到父母们被孩子们折腾，我很高兴。真不敢相信这句话出自一位老师之口，这样的老师会让家长放心吗？
曾几何时，老师是人们最尊敬的职业之一，老师和家长之间也没有什么怨恨。有时候看到没有这样的底线，破坏三观的事情，笔者反问自己，随着文化水平的普及，人们的素质可能会增加或下降。素质和文化水平没有关系吗？不可能。
对于这95年的“女孩子”，笔者想说，爱一行人吧，既然已经选择了老师这个职业，就要充分重视爱情，对得起自己的良心，更对得起自己的工资。我不知道，为什么那么光荣的任务来找你，却成了负担？当初选择这份工作的时候，不会有人在你脖子上开刀，强迫你选择老师这个职位。
既然选择了，就要热爱哨兵
敬业，这是对职员最基本的要求，何况老师这个神圣而光荣的职业呢？在当下，行业中能占用“德”这个专属称呼的，不就是“老师”和“医生”吗？个人认为，师德作为一个老师的第一要义，比起知识水平更要重，尤其是你面对的是一群没有形成三观，甚至完全不懂人事的孩子们。老师的一举一动都会影响到他们，所谓“为人师表”就是这个意思。包括父母老师在内的所有人，都可能在他们幼小的心灵埋下“邪恶”的种子。
