在教师招聘考试中，会出现名言与人物相匹配的这种类型的问题，积累不足会头疼，成为失分点，因此，通过总结经常出现的人物和名言，很容易得到这部分的分数。
1.孔子：
“学的时候，也不说和平吗？单击
“学而不思则罔，不思而学则殆！单击
“我的工作三正我的身体：寻找人，不忠和平吗？和朋友交往写信吗？要不要转达？”
“出生的人是认识的人，学习和认识的人轮到了。困学，其次；穷困不学，明斯就下去！”
“贤(？)看戚戚焉，不显而易见，看内省。单击
“不生气，不生气，不生气。拿着一角，不是三角，拿着一角，就不再来了。(西方。)
苏格拉底：
教育不是灌输，而是点燃火焰。
教育是诱惑我们心灵的工具和方法。
美德是知识，愚蠢是罪恶的根源。
柏拉图：
我认为是适当的教育。只要保持，就能改造一个国家的人性，拥有健全性格的人就能接受这种教育，成为更好的人。(约翰f肯尼迪)。
教育是约束和指导青少年，培养他们的正当理性。
每个人第一次接受教育的方向很容易决定以后行为的性质，感化的力量不小。
4.夸美内斯：
教师的职业是太阳下最闪亮的职业。
接受适当的教育后，人才能成为一个人。
合理安排孩子们每天的生活，经常忙于有益的事情，避免工作出错或虚度光阴。
“好榜样、热切的语言和真诚的同情”是指家长、教师、同学和其他示范对儿童的影响。
5.赫尔巴特：
教师和学生之间不需要第三方参加，经常一起成为伟大而精选的配偶。
教师本身对学生来说也是经验的对象。这个对象直接而丰富。是的，在教学的时间里，他们之间形成了一种交往。
杜威：
教育不是为生活做准备，而是生活本身。
老师总是真正的上帝代言人，真正天堂的指引者。
教育要从学习者已有的经验开始。
教育不是未来生活的准备，而是生活的过程。
陶行知：
“老师不能专门教。他的责任是教书。学生不能光读书，他的责任是学习人生道路。
"拿着心，不带半根草。"
教师的职责是“天骄教，教人们真理”。学生的职务是“千学万学，如何学习实物”。
马卡连科
“通过殴打教育孩子，但这类似于猿养育后代。”
"教育事业1%的废品会给国家造成严重损失。"
9.苏霍林斯基
“像荷叶上的露珠一样，要小心保护学生们幼小的心灵。清澈的露珠滚落下来，就会粉碎，不复存在。
“如果所有孩子的快乐和苦恼都能敲打你的心，引起你的想法、关心和忧虑，请勇敢选择崇高的教师工作作为自己的职业。在其中可以找到创造的喜悦。(萧伯纳。)
