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1。牛顿拉小提琴。1665年，牛顿研究音高、音阶和音色，留下了10页手稿。有趣的是，牛顿首先提出了音乐和色彩的联觉理论，确认可以匹配音阶的七音和可见光谱的七色。他经常在旁边有一辆小提琴。
2。爱因斯坦，拉小提琴。13岁的时候，爱因斯坦在阅读康德的哲学著作时偶然发现了莫扎特的奏鸣曲，自己无法自拔，坚持自学小提琴，形影不离。
3。钱学森，弹钢琴的爱好。唐老师回国时，大量的科研资料和结婚“证物”——架黑色三角钢琴被美国扣留，据他们的道理，钢琴最终和他们一起回到了祖国。
4。袁隆平，拉小提琴。1953年毕业于袁隆平大学。他去湖南省农业厅，被分配到农业厅下属机关安康农校。那时，他得到了人生的第一份工资42元。然后老师在长沙呆了两天，去橘子洲游泳，第二天去商店买小提琴，花了27元。老师说用人生的第一份工资买一把小提琴是大学时的梦想。
5。屠呦呦和钢琴。获得诺贝尔奖后，记者到门口采访结束后，不得不拍摄封面照片时，85岁的华奶奶没有选择站在代表荣誉的奖杯和资格证书前，而是优雅地坐在钢琴凳上，用古色古香的钢琴晒自己的照片。(哈姆雷特。)
科学家为什么喜欢音乐，甚至还有音乐家，爱因斯坦、钱学森、袁隆平老师的话值得品味。
1.爱因斯坦：“音乐和物理学研究的起源不同，但目标一致。就是追求未知的表现。它们方式不同，但相辅相成，在这个充满人工形象的世界里寻找避难所。这个避难所可以是音符，也可以是公式。我们从那里返回，获得超越日常生活的稳定。
2.钱学森：对音乐中包含的诗意绘画和人生的深刻理解丰富了我对世界的认识，学会了广阔的思维方式。音乐使我避免古板，避免机械唯物论，想进一步扩大问题，多活一会儿。就是音乐。
3.50多年前，在做袁隆平分配工作的时候，袁隆平妈妈得知儿子要去偏僻的山村，孩子，到了那里，你就担心要吃苦了。袁隆平回答：我年轻。还有一把小提琴。
所以也许可以得出结论。
1.音乐会使心情愉快。科学研究的枯燥通过音乐的美得到缓解，甚至科学的枯燥和音乐的趣味本身也是互补的。大脑中分别有杏仁核、海马体和听觉皮层，它们分别处理情感、学习、记忆和声音。
2.音乐具有自由和创新的张力，除了科学规律理性世界之外，还可以探索更多的可能性，刺激更多创新想法的诞生。
3.音乐演奏本身是力量和美丽的结合。有物理学、力学、音律学、所有人的演奏技术、方式等。但是为了听，必须符合美的规律。这里蕴含着很多科学规律。德国物理学家海森堡在音乐理论中受到泛音振动的频率是基音振动的整数倍数的启发，进行了原子转移的基本频率和辅助频率实验。英国化学家纽兰兹在音阶的启示下发现了原子增加的规律，制作了“八音律”表。
