(此处添加了圆形卡。请查看今天的头条客户端)
你不知道的“命题秘密”
1、教科书和大纲为基础。
中考出题时要求每道题，不管大小，考试大纲都必须有相应的考点对应。那个问题、说明、问题、答案都要能在教材中找到引文。高师课的内容要覆盖每一个大块，还要注意交叉，要各有侧重。知识点的考试频率在《考试大纲》也能找到。
2.考试课的内容要复盖每一个大块，要注意交叉，要分别侧重
经常列出和引用某道题的考点比试题本身长，绝对不会出现超纲内容，所以对命题人员要求很高的理论知识，而不是简单地背考试纲就可以了。
3、同样重视创新和权威
总的来说，出题到题目的标点符号，题目是否模糊，出题顺序要重复，命题组通常两三天晚上睡不着觉。
英语阅读理解能力、完形填空、短文填空、读-写综合，最近几个月国内外杂志中有几百篇，主题积极，生词量比较均衡，语法全面的文章、出题要选。
如果语文和英语的命题有一定的弹性，数学圈的命题特征只有一个：忠实于教科书。每个问题都必须在教科书教材中找到引用。高师讲座的内容要覆盖每一个大块，要重视交叉和重视。有些问题的考点比试题本身更长，绝对不允许超纲内容。否则一定要砍。
4、难度适中，可以分级。
每年的平均分数、每道题的分数段、客观题的分数率必须有具体的预测值，并与往年进行比较。一般来说，所谓的“一年容易一年”也存在这种考虑。但是这个难度是主观的，平均分是最客观的。特别是数学系，平均误差在3分以内。
就命题组而言，考生的个人分数并不重要。集体平均分是考虑的重点。试卷出来了，平均分数也基本确定了。根据每年的平均分数，每道题的平均分数、每道题的分数段、客观题的分数率一定会有具体的预测，并将与往年进行比较。
尽量不出奇怪的问题，编制问题。命题人出题时，考虑这个问题对考生来说难度是否大，原则上不出奇怪的问题或偏题，主要从命题角度、方法、题型上下功夫。
5、要反映选拔性和区分度
让大多数学生为难的问题就是在一些知识点抓住大多数学生的缺点，也就是所谓的“软肋”，就是为了让优秀的学生脱颖而出。这就是“区分度”。
高中入学考试是选拔性考试，旨在根据成绩对考生进行分层，便于高中的选拔。平时的考试或模拟基本上是测试性考试，旨在检测知识的程度，找出缺失的部分。
因此，如果没有深刻的觉悟，不做好与期中考试平行的选拔性试卷，经常会在期中考试中丢失“不能丢”的分数。
高中入学考试冲刺准备方法
1、实现的核心是测试和迭代。
实践就是硬道理。弥补自己漏洞的效果如何，最好的方法是检测。如果多次检测都没有问题，这个漏洞就不会再出现了。(约翰f肯尼迪，教育)填补漏洞也不是一次、两次就能解决的，而是需要一定的重复。
2、寻找漏洞，弥补漏洞。
学生如何找到自己学科上的漏洞？主要是预习的时候找漏洞。只有上课学生的学习目标明确，注意力才会集中，上课效率才会提高。除了预习，做题也是寻找漏洞的好方法。
3.备忘录，现在的麻烦是为了以后不麻烦
备忘录的主要用途是记录作业或试卷中不做的题目、做错的题目、重要的句子、公式、整理等包括知识点在内的问题。另外，用笔记本电脑可以记录个人经历、人生感悟、灵感和想法。
4.多做题并不意味着提高分数。只有多弥补漏洞，才能提高分数
题目是一千万韩元，我们做不完。做题是为了掌握和巩固知识点。如果已经掌握了，就不必再做了。学生要把时间放在漏洞补充上，预习也要引起高度重视。
5、两人都要“亡羊补牢”，但要“未雨绸缪”
考试后，按问题分析错误的问题，失分原因——寻找漏洞。制定有效和有效的改善措施——方法。有针对性地强化特殊训练——漏洞。有时候“亡羊补牢”已经晚了，我们更要“提前做好准备”。每天记录学习上的问题，妥善解决。考试前的模拟测试也是一个好方法。
6、不要轻易放过错误的问题
对于错误的练习问题，任课老师再次进行讲解，再次更正后工作的态度是不对的。在哪里倒下，在哪里醒来。“错题是宝物。每天都不能少。每天都在找。积累考试。”为此，考生需要反思三件事。
p>（1）问题到底出在哪里?
（2）产生错误的根本是什么?
（3）如何做才能避免下次犯同样的错误?
7、重视模考后分析
拿到老师批阅的试卷后，不仅要看成绩，而且要对试题进行逐一分析。首先要把错题改正过来，把错处鲜明地标示出来，引起自己的注意，以便复习时查对。然后分析丢分的原因，并进行分类统计。看看因审题、运算、表达、原理、思路、马虎等因素各扣了多少分；经过分析统计，找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行分析，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。
各科试卷要分类保存，以便复习时参考。
8、归纳总结查缺补漏
对于大多数同学来说，无论哪个阶段的复习，懂得归纳总结，找出自己的薄弱项都很重要，一个小漏洞就是一个潜在的失分点，必须“分毫必较”。
所谓的归纳总结，有两个方面，对课本知识的归纳总结和对练习、试题的归纳总结。可以试着归纳课本知识体系，从全局着手由大的知识板块到各个小的知识点，分析各部分联系，形成一张网络，通过联想延伸来记忆。这样一来，哪部分比较薄弱就可刻意加强。
同时，对于典型题目，要归纳出各种常规方法，但不要满足于只用常规方法。试着用发散思维，思考有否其他方法，比较哪种方法最为简便。这样做既锻炼了思维也巩固了知识。
TIPS
中考学习
1.随身携带学习卡片
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。将一些学习内容制成学习卡片随身携带，利用闲碎的时间进行复习，效果显著。
2.随手笔记
所谓“随手笔记”就是上课时随机的记。记自己的灵感、记重点、易错点、他人错点。“随手笔记”自己明了就可。
3.做标记符号
对以下内容我们要标记不同的符号，老师讲课时的重点、易错点，他人的错点，老师讲课时点出的“题眼”，错误的题目，不会的题目，经他人提示后会的题目等。做标记符号是使书“变薄”的重要手段，是我们复习时的重要资料。
答题技巧
1.答题原则：先易后难，先小后大，先熟后生。
2.答题重点：拿准中低档难度的题目，压轴题放弃不可惜。
3.开头最易错，回头可救分。
4.书写格式：步骤不啰嗦不简省，该得分处且得分，分分要计较。
5.书写规范：平常养成好习惯。
6.重点关注：放慢速度，认真计算。
7.时间很宝贵，一定要学会合理分配时间控制时间。
8.审题别偷懒用时别吝啬，看清题目再答题，草稿要规范。
9.核对复查。
10.会做的一定要做对
建议家长给孩子指导中考复习时做到以下两个方面
1.积极心态最重要
（1）首先家长心态要积极。中考在即，家长往往如临大敌，容易陷入无边的焦虑之中。如果家长处理压力的方式不妥，不仅帮不上孩子，还会加重孩子的学习压力。家长要以鼓励孩子为主，进行积极的心理暗示，引导孩子建立自信心。从而以坚定的信心和必胜的信念决战中考。
（2）家长要把握好关注“度”。现在有些家长求胜心切，动辄就问这次月考好多好多分排好多好多名次，孩子很反感。曾有家长找到我，反映和孩子相处，一谈到学习就有些紧张，我就告诉他们应多从外围入手，学会曲线救国。比如身体，比如心情，比如跟同学相处。当然也不要过“度”关注。父母往往认为，为了支持孩子高考，他们可以为孩子做任何事。据我了解，不少考生不洗衣服、不做任何的家务，甚至有些家长连孩子梳头都要包办。如此细心的呵护，无形中反而给孩子增加了压力。另外，有些孩子临近高考催着父母给租房子，这也应引起家长重视，其实这些孩子成绩也未必就因此进步了。生活应尽量保持“常态”，不可一惊一乍。
2.用语要得体需注意
与孩子相处的艺术，也是一门语言的艺术。家长用语稍有不慎，即容易给孩子加重心理负担。附上学生最反感的家长忌语有：
（1）你是父母的全部希望了，你一定要考上某某高中。
（2）你们班某某同学这次诊断考试考了多少分啊？去年谁家的某某考上了某某高中，你像他一样就好了。
（3）我们不给你压力，考啥样是啥样。考不上再补习。
（4）考不起高中，18岁就给我滚。
（5）我们以后不靠你，管好你自己！
（6）现在不好好努力，以后只有……
（7）今年要是考不上理想高中，你对得起我们吗？
励志标语
1、中考得高分的秘诀就是少丢分!
2、每天5分钟，写好5个字(用钢笔或圆珠笔)。
3、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。
4、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。
5、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
6、只求“少丢分”，不说“得高分”!
7、每道错题做三遍。第一遍：讲评时;第二遍：一周后;第三遍：考试前。
8、说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。
9、不耍小聪明，不作弊应当是我们学习的原则，也应当是我们做人的原则。这样做的根基在于——相信自己，不仅相信自己现有的实力，也相信自己通过努力能够取得的进步。
10、中考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。
11、开启中考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。
12、试试就能行，争争就能赢。
13、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
14、一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!
15、日从严，中考坦然。
16、永远不要以粗心为借口原谅自己。
17、练习就是中考，中考就是练习。
18、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
19、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
20、人有时是要勉强自己的。我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。
21、积一时之跬步，臻千里之遥程。
22、不问收获，但问耕耘!天道酬勤。
23、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
24、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
25、总想赢者必输，不怕输者必赢。
26、初三是集体战斗与个人成就的时期。
27、有高水平的集体，才有高水平的个人。
28、更快、更高、更强。领先就是金牌。
29、中考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。
30、“讲效率”包含两层意思：一是不作不惜工本的事，二是作省时省力的事。动作快是讲效率;有条理是讲效率;聚精会神是讲效率;计划得当也是讲效率。
