刚刚结束下午三节课，顾不上休息，曾庆国就在教室里接受了我们的专访。
科研旅途中充满乐趣
曾庆国在科研方面一直从事高能对撞机上粒子物理研究。在谈到到自己的科研领域时，曾庆国介绍说，也许在很多人的眼中，高能物理理论过于深奥，研究也非常枯燥。 但他觉得，当深入到高能物理研究中，就会发现粒子物理的研究和探索是非常有趣的。我们生活的世界是有什么构成的？是通过什么构成的？怎样去从理论和实验的角度去研究它们？我们的物质世界还有哪些未解之谜？我们可以通过高能粒子物理的研究去寻找答案，去发现自然的神奇奥秘和规律。
为了让我们更好地了解粒子物理，他给我们举个例子。比如以2013年诺贝尔物理奖获得者彼得·希格斯命名的希格斯（Higgs）粒子。神奇的希格斯粒子又被趣称为“上帝粒子”，希格斯粒子通过希格斯机制赋予了基本粒子质量，而正是这些基本粒子组成了奇妙的物质世界。
谈到对科研的看法，曾庆国认为科研应注重于专注和静心。他每天早晨起床后就会打开电脑，浏览一下最新的科研进展和动态。每天都要阅读文献，编程、调试，也许过程让人感觉疲倦。但当专注做一件事情时，也就不觉得累了，宁静致远，做科研始终要沉下心来。要“博观而约取，厚积而薄发”。每天这样的工作也许枯燥和单调，也许科研的投入和回报不一定成正比。但是，也许正是有了这份坚持，在不断的思考和实践中改进研究的方法和思路，才能推动科研的脚步向前迈进。
享受教学的快乐
“师者，传道授业解惑也”。作为一名教师，曾庆国把更多的精力放在了教学上。用自己的知识和能力传授给学生知识。看到学生在自己的课堂中学到知识，他自己也享受到了教学带来的快乐。其实教学就是一个分享的过程，把自己拥有的东西分享给他人，当你看到他人能从你分享的东西中得到益处时，那种愉悦的心情是无法用语言来形容的，这是他教学多年的体会。
曾庆国非常喜欢有想法、敢质疑的学生。大学的学习方式不同于中学阶段。大学的学习信息量更大，任务也更重，对学生主动的要求更高了。要求学生培养自己独立自主、创新求异的学习能力。好的学习方法起到事半功倍的效果。大学学习要求学生主动发现问题，主动探索问题，从探索的过程中去学习。他更倾心那种与学生共同探讨的教学方式。他认为有些思维方式是年轻人特有的，在探讨过程中自己也从学生的想法中得到启发和收获，师生之间，亦师亦友，即实现教学相长的效果，又感受到温馨的师生情谊。
谈到对大学生的建议，他认为大学生一定要珍惜美好的大学时光，做好自己的人生规划。大学是授业学道的延续，也是开拓创新的开始。在学习中，要设定自己的长期目标和阶段性目标。大学是提供系统教育的大平台，这里有博学的教师、好学的同窗、多彩的课堂、美丽的校园，要好好珍惜。特别是在学校转型发展的新形势下，要充分利用学校转型发展大好机遇，培养自己的知识技能和职业技能。更好的适应现实社会对人才的需要，成为社会需要的人才。
生活中的另一面乐趣
紧张的工作并没有影响曾庆国对于生活的热爱。工作之余，散步和听音乐是他喜爱的休闲方式。每当傍晚，行走在人行道或操场上，沐浴和风，悠游闲步，新鲜的空气和周围的美景能够让紧绷的神经得到很好的放松，思绪也开始天马行空，有时有些低落情绪也会一扫而光。听音乐也是他喜欢的生活习惯，伴着柔和的轻音乐，让自己的大脑慢下来，放松疲惫工作的身心，慢慢的思考一些问题。有时，一些工作和生活中的困惑也慢慢随着音乐一点点地消失了。好好工作，简单生活，看似平淡而又幸福，这也许正好的诠释他“宁静致远”的生活品质吧。
华灯初上，我们对曾庆国的采访也结束了。看着夜幕中他匆匆赶往办公室的背影，我们深深感受到了他秉承的一颗初心：热爱工作，热爱生活。
“胸怀梦想，坚持追求。”，既是曾庆国对大学生的寄语，又何尝不是他的人生态度呢！对于当代大学生的我们来说，无论是在学习上还是在生活中，人人都要有梦想，为梦想而奋斗的人生一定是积极的，快乐的。
个人简介：曾庆国，男，河南省夏邑人，理学博士。现工作于电子电气工程学院。主要研究方向为---新物理中顶夸克、Higgs粒子以及其它新粒子的对撞机唯象。在行业内权威学术期刊Physics Letters B、 Nuclear Physics B、JHEP 等期刊发表SCI 学术论文15篇。作为主要完成人参与完成国家自然科学基金4项、河南省科技攻关项目2项。现主持国家自然科学基金青年基金项目1项、国家自然科学基金理论物理专项项目1项、河南省高等学校重点科研项目1项、校青年骨干教师项目1项、校重大科研培育项目1项。
(王滨源、刘诚)
