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公益讲座
《经典文学论坛》
本期主题
儿童阅读，读什么？怎么读？
主讲嘉宾
朱自强
时间
2018.10.20 上午9：30
地点
章丘区山水泉城尚城营销中心
时间安排
9：30——10：00 济南皮影戏表演
10：00 讲座开始
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主讲嘉宾
朱自强
学者、翻译家、作家，文学博士。
中国儿童文学研究会副会长。
曾是日本东京学艺大学、大阪教育大学访问学者，
大阪国际儿童文学馆客座研究员，
台湾台东大学兼职教授，香港教育学院访问教授。
现为中国海洋大学儿童文学研究所所长、教授、
博士生导师。
主要学术领域为儿童文学、语文教育、儿童教育研究。出版《朱自强学术文集》（10卷）。具有代表性的个人学术著作有，儿童文学理论著作《儿童文学的本质》、《儿童文学概论》，儿童文学史论著作《中国儿童文学与现代化进程》、《现代儿童文学文论解说》、《“分化期”儿童文学研究》、《日本儿童文学论》，语文教育论著作《小学语文文学教育》、《小学语文儿童文学教学法》。
学术研究获得过蒋风儿童文学理论贡献奖、鲁迅文学理论批评提名奖等奖项。
与左伟合作出版的系列儿童故事《花田小学的属鼠班》获泰山文艺奖，与国际知名画家朱成梁合作出版图画书多种图画书，其中《会说话的手》获图画书时代奖银奖；翻译出版学术对谈著作《绘本之力》以及日本儿童文学名著十余种、绘本近百种。
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分级阅读理论的五项原则
（续）
（二）“分级阅读”（学段阅读）要从韵文到散文。
散文是广义的概念，指非韵文的作品，如故事、小说、散文（狭义）。不是说“散文”（比如故事）不可以在低年级出现，而是说要重视韵文的阅读，重视语言的节奏韵律。这符合语言学习规律，因为“韵语”“易于常言”。
周作人说：“儿初学语，不成字句，而自有节调，及能言时，恒复述歌词，自能成诵，易于常言。盖儿歌学语，先音节而后词意，此儿歌之所由发生，其在幼稚教育上所以重要，亦正在此。” “儿歌的浅易性还表现在易记易唱上。儿歌的篇幅一般都很短小，即使有的篇幅较长，也往往或采用顶针修辞格，或使用反复的手法，或重复相同的语法结构以及词性相同、词义相近的语汇，因此还是好记好唱。”
麦克林托克说：“对于年幼的儿童，需要强调的主要是与语言的音乐效果相关的元素。” 维果斯基说：“诗歌和散文这两种形式在功能上十分不同，在它们所采用的手法上也十分不同。按照洪堡的说法，诗歌和音乐不可分割，而散文则完全有赖于语言，并受思维支配。结果，诗歌和散文均有其自己的措辞风格、语法和句法。这是极为重要的概念，尽管洪堡和后来进一步发展他的思想的人都未能充分认识到它的涵意。”
叙事性的儿童诗《小猫养鱼》中：
“鱼儿小，吃不饱，不如养大再吃好，放水盆里怕鸡叼，放进河里怕它跑，小猫想出新办法，放进肚里最牢靠，啊呜一口吞下去，刚刚养了一清早。”
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这样的叙事儿童诗，它韵律感很强，学起来容易。
（三）“分级阅读”（学段阅读）要从“故事”到“情节”。
比如在整个小学阶段，叙事性作品很多。对于这些作品，我们要进行形式分析，要结合语言所蕴含的文学教给孩子，这就要进行艺术形式的分析，这是进行语文教学的一个最初的出发点和依据。
佛斯特在《小说面面观》中论述了“故事”与“情节”的区别：“斯特在《小说面面观》中论述了“故事”与“情节”的区别：最牢靠，啊呜一口吞下去，刚刚养了一清早。功能上十分不同，在它们所采用的手法上也十分不同。按照洪堡的说法，诗歌和音乐不可分割，而散文则完全有赖于语言，并受思维支配。结果，诗歌和散文均有其自己的措辞风格、语法和句法。这是极为重要的概念，尽管洪堡和后来进一步发展他的思想的人都未能充分认识到它的涵意。，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶事连在一起。对于王后已死这件事，如果我们再问：“情节”?’便是故事，要是问：‘什么原因?’则是情节。”
我认为，基本可以接受佛斯特的说法。不过，讨论不同文体中的事件与情节的区别，仅仅挪用佛斯特在单纯讨论小说时得出的结论，则嫌简单了一些。
以《糖块》的“故事”（事件）和《万卡》的“情节”为例。如果一篇作品，作者只是意在把事件按照现实生活中的本来面貌讲述给读者，它基本上就属于故事文体。如果作者面对事件首先和主要考虑的是如何讲述事件，那它就基本上会成为一篇小说。作者为安排事件所设计的添枝加叶、设置玄机、埋设伏笔、插叙、倒叙等，就成为小说的情节。
从“故事”（事件）到“情节”，意味着作品的结构由单纯到复杂。牵涉到从事件到人物、从类型到典型、从行动到心理等文学表现问题。这里的单纯和复杂没有谁优谁劣之分，只是说小学儿童学了单纯的，也要学复杂的。
从文体顺序来看，低年级是故事、民间童话、绘本图画书；中年级是文学童话，需要复杂一点，比如四年级可以讲《丑小鸭》（讲《去年的树》不是常态），以讲故事为主的小说，如诺索夫的短篇小说、绘本；高年级，可以讲心理描写的小说，如《一串葡萄》、《万卡》、《走在路上》等。（未完待续）
文/朱自强
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国家级非物质文化遗产——“济南皮影戏”将在讲座开始前半个小时表演《仙鹤与乌龟》、《金斧头的故事》、《现代西游记穿越剧》，敬请期待！
济南皮影戏
济南皮影戏已有上百年的历史，是由李克鳌带进济南来的。第二代传承人李福增、李福祥曾经到怀仁堂为毛主席、周总理等党和国家领导人演出。他们父子在30年代曾被邀请到孔府演出，系孔子七十七代嫡孙孔德成赠送了十几件皮影和一匹皮影马。中央新闻电影拍摄了皮影优秀节目剧目，向全国放映。
1956年7月，八一电影制片厂，邀请第三代传承人李兴时与其叔父拍摄皮影表演抗美援朝内容的片断。分别在朝鲜、本国放映。1982年6月，山东电视台录制李兴时表演的皮影《西游记》十集，并在中央电视台转播，在东南亚传播。李兴时曾为《小小飞虎队》、《吴训》、《闯关东》等电视连续剧录制皮影片段和说唱皮影调。曾多次为外国代表团演出皮影戏，影响广泛。2008年被评为国家级非物质文化遗产传承人。
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2018年10月20日（本周六）上午九点半
中国儿童文学研究会副会长
——朱自强与您畅谈
“儿童阅读，读什么？怎么读？”
10：00 讲座开始
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公益讲座《经典文学论坛》由山东省现代艺术研究院、新华网山东频道、山东教育出版社、济南时报、济南交通广播FM103.1主办，山东师范大学文学院、山东教育电子音像出版社协办，还得到山东省作家协会的大力支持。《经典文学论坛》将与听众一起阅读当代文学经典，感悟文学大师思想，把握时代精神气息，引领大众审美风尚，打造一道精神文化盛宴。
主办
山东省现代艺术研究院
新华网山东频道
山东教育出版社
济南时报
济南交通广播FM103.1
协办
山东师范大学文学院
山东教育电子音像出版社
承办
山东新华书店集团有限公司济南分公司
济南之春文化传媒有限公司
支持单位
山东省作家协会
地点
山东书城二楼
（济南市市中区胜利大街56号）
时间
每月举办一期
文学顾问团成员
张 炜：中国作家协会副主席、山东省作家协会主席。
刘海栖：山东省作家协会副主席、中国作家协会儿童文学委员会委员。
李掖平：山东师范大学教授 博士生导师、全国政协委员、中国作协全委、原山东省作协副主席、中国影视学会常务理事。
张丽军：山东师范大学文学院副院长、著名文学评论家、博士生导师。
韩 青：中国作家协会会员、山东工艺美术学院教授、数字艺术与传媒学院副院长、网络信息管理中心主任。
最近更新了微信版本的人，大家很难在杂乱的消息列表里找到我们！
其实只要简单的几步操作，将FM1031济南交通广播置顶起来——
