领导开会时，经常让你讲自己的工作内容。这样做有以下好处。
第一，准备发言的过程是对自己的工作进行更深入思考的过程。是你。
第二，发言过程，特别是当众发言的过程是比较过程。每个人的发言好坏都反映了自己的语言组织能力和对工作的认识深度。
第三，适当的总结是为了更好的开始。
很多人做事踏实，但发言时，枯燥的只会说内容，没有文采，虚幻，语言华丽，但没有实际内容。这种发言其实都是扣分。
以下原创范式可以用于开会时发言，具体工作内容是以学校食堂的工作为主题写的，你使用时换成自己的工作内容即可。
古人云说：“不谋求全世界的人不能谋求一个地区。”(从一开始就引用名言警句，增加文采，阐明主题，抓住听众的注意力)我们每个人都要树立高度自觉的大国意识，从大局看问题，跟随学校的步伐进行整体思考、定位和规划。这不仅有助于提高自己的能力，而且各项工作也能顺利开展与学校的细致、务实、新颖。(表心，与上级一致)
“员工因为学校加入了，但因为上级离开了”，不难看出基层管理的重要性。
怎么样才能成为上级，带好队伍？对中级管理者来说，带团队比自己能做的更重要。
沟通： (做任何事都需要沟通。说沟通没有错！)。
构建高效的团队必须有良好的沟通，沟通是信息交流的重要手段。就像腿连接别人一样。不同的思想会引起所有人的共识，工作中的思想观念不同会产生不同的意见或激烈的冲突。直接影响就是工作效率低，人心涣散，真诚的沟通交流，让所有人相互信任，实现集中注意力、高效的工作。要了解员工的互动情况，倾听员工的声音，一个管理者必须具备良好的沟通能力，其中“听得好”是最重要的。只有这样，才能让队友离心分离，或者不提出建设性的建议和要求，管理者也可以通过成员的认同感、理解程度和共情，高效地开始工作。
调整： (调整是方法论，解决问题的方法)
调整能力个人认为是有效地为员工服务，及时为员工协调解决不了的事情，使大家能够迅速开始工作。就像好导演开始拍摄的时候总是喊5432一样。演员听“5432”的话，如果没有1，就会产生特别的冲动，想填补心里没有喊的1的空白。这个时候张嘴说话很自然，特别主动，一点也不紧张，所以优秀的合作者都不是像合格的现场教练那样完美地结束自己，而是让合作者顺利开始。餐厅业务也是如此。例如，如果师傅只做好自己的工作，不多为厨师做准备，中间的连接就不能让有问题的工作快速高效地进行，食堂的每个工作人员都要分工与合作，在完成自己的工作的同时，为下一道工序准备一个快速介入的界面。作为管理者，要协调好各项工作之间的联系，服务好员工，在员工和员工之间进行合作。
规划和整合(指明一名中层管理者应具备的业务任务)
管理者的规划能力应集中在短期战略规划上，并与学校长期规划的速度保持同步。而且，要及时让职员知道学校的愿景，加强学习，这样职员才能不迷路。
乐队的调音是根据什么乐器来调节的？答案是误报。那为什么？是因为音调正确吗？
相反，因为它的音调不正确。或者其音准表现在很大程度上取决于演奏者本人。
如果用钢琴之类的乐器定曲子，你认为音准肯定没问题。但是双簧管有那么好的表现力，声音一出来音准就没有那么和谐，整个乐队的和谐性都会受到影响。餐厅工作(用自己的工作代替)也是如此。充满了太多的不确定性。例如味道的咸味，每个人的口味都不一样。吃饭数不确定的厨师的操作也受到很多外部因素的影响。食谱的制定也要根据天气的变化进行相应的调整。这些都是不确定的因素。(听听你工作中存在的具体问题)要作为管理者来做。教职员食堂为所有教职员放心地提供美味的食物和服务，解决吃饭的后遗症，而食堂主管则是为食堂职员解决实质性的工作问题。
以上就是我的发言，有不足之处，请批评指正！(谦虚，谦虚，谦虚使人进步！)。
