人民教育出版社二年级教材第一卷内容主要包括：表中的乘法、角度的初步认识、100以内的加减法、观察物体。
期末复习的时候，让孩子先过一个梳理本学期所学知识的过程，初步养成复习、反思的良好学习习惯。 可以进一步理解本学期所学知识，掌握更加牢固，提高运用所学数学知识解决简单问题的能力。 具有解决实际问题的能力，进一步体验数学思想，积累数学活动经验，全面实现本学期规定的教学目标。
审查时，可以将“理由”和“申请”结合起来。
(1)“理性”最初让孩子学习一种简单的组织知识的方法。 通过独立的组织，沟通各单元之间的知识联系。 这是孩子入学后第三次接受系统审查。 孩子可以学习一种简单的组织知识的方法。 。 将八个单元所学知识进行分类整理，将分散的知识组织成片段和结构。 此外，本学期有意识地激活孩子的知识储备，通过回忆“学习中最有趣的事情”，把数学复习融入到孩子愉快的心理体验中，用数学的视角观察生活。
（2）“用”是指在精心构建的数学学习活动中突出知识的实际运用，让复习成为孩子们再创造的过程。 为此，应充分发挥数学活动在总复习中的实践功能。 这样做的目的不仅是为了全面复习知识，更是为了让孩子对之前学过的知识有新的认识和提高，做到“整体大于部分之和”。 的目标。
人民教育出版社二年级期末考试卷1
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人民教育出版社二年级期末考试卷2
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