《我的父亲母亲》讲述了二十世纪五六十年代的一个唯美、深情、感人的爱情故事。影片以时空交叉的叙述方法，使得现实与回忆相互交错，现实用黑白画面表现，回忆用彩色画面表现，意在说明现在的冰冷现实与过去的美好回忆所形成的强烈反差。同时用儿子的画外音做依托，讲述了母亲招娣和父亲——一位乡村小学支教教师的爱情故事。
影片中对青花瓷碗的一次又一次特写也使它成为贯穿爱情发展的一个线索。从最开始“我母亲”给“我父亲”送公饭，到父亲去母亲家里吃派饭，再到“我母亲”抱着盛满饺子的青花瓷碗追赶载着“我父亲”远去的马车，后来青花瓷碗被摔坏，也暗示着“我母亲”以后等不到意中人的心碎和断肠，青花瓷碗见证了“我父亲”和“我母亲”的传奇爱情，而且青花瓷代表的中国文化意味为影片增添了许多反思和回味。
《山楂树之恋》从第三人称的视角进行叙述，总体采用顺叙的叙述方法。其叙述的线索也被山楂树的意象所代替。影片的画面从一棵被称“英雄树”的山楂树开始，带队老师介绍说这棵树由于在革命战争年代受到革命烈士鲜血的浇灌而开红花，女主人公静秋便对这棵山楂树产生了好奇，很想看到开花时的山楂树。男主人公建新追求女主人公静秋是伴随着静秋写作有关山楂树的教材开始的。当静秋到医院看望建新，两个人在一张床上度过的那晚，绘有山楂树形象的脸盆见证了两个人的心心相印。后来由于魏红怀孕被抛弃，导致静秋误会建新，从山楂树脸盆的被涂抹丢置到重新被洗干净珍藏，既表现了误会的解除，又表现了主人公鲜明的心理变化。因此，山楂树见证了两个人相见、相识、相知、相爱的过程。
然而，我以为影片《山楂树之恋》存在一些不足之处，比如把影片紧密相连的故事截成几个片段来表现。虽然这种写实性的剪辑手法无可厚非，但是这几个片段在整个故事发展中缺乏代表性，因而无法充分反映这段感情的发展与起伏，在一定程度上导致影片节奏较快，跳跃过大，仅仅依靠一两句字幕来衔接前后的做法看起来苍白无力，较原著小说逊色不少。