大家平时带孩子不就是喂饱孩子、哄孩子、把孩子晾在一边、给孩子足够的玩具，或者干脆给一个手机，直接拿手机刷抖音(抖音)的“牧羊人”吗？
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经常听到陪伴是最长最幸福的告白。
可什么才是真正的“陪伴”呢？怎样的陪伴才是合格的呢？“陪着” 和“陪伴”是两回事。很多宝爸宝妈也仅仅是做到了“陪着”，而从来未曾做到过真正意义上的“陪伴”。下面分享宝宝0-12月之间，每月如何和宝宝互动。
第1个月
给宝宝做全身抚触，可以在洗澡后，或者睡醒的时候，自己固定好时间段，这样可以培养良好的抚触习惯。
平时多和宝宝说话，说说你们有多爱宝宝，说说你心中的喜悦和期盼，说说日常琐碎，总之说什么都可以。这样可以很有效的刺激宝宝的语言和大脑的发育。
这个月龄的宝宝睡得比较多，也缺乏安全感。所以宝妈们要时刻留意宝宝睡醒，并且要及时的为宝宝换掉脏的纸尿裤，还得及时地安抚宝宝，给宝宝总够的安全感。和宝宝逐步建立信任和依赖。
第2个月
此时可以每天尝试让宝宝俯卧2~3天，每次几分钟，视宝宝情况而定。这样宝宝可以练习抬头，可能刚开始头抬的不高，也不久，但是慢慢的练习，宝宝就能有惊人的成长表现嗯。^_^
多和宝宝互动，特别是宝宝偶尔发出的咿咿呀呀声，这样能领宝宝更兴奋，更喜欢发出声音，也为后面说话打基础。
继续做抚触和聊天。
第3个月
这个月龄的宝宝，已经有非常惊人的成长了嗯。可以开始尝试让宝宝侧卧，用玩具或声音吸引他转向仰卧。
和他玩铃铛等类似的有声音又悦耳的玩具，注意不要声音太大和体积过大不安全的玩具。
穿鲜艳的衣服移动和夸张的动作，吸引宝宝目光追随，锻炼宝宝眼睛的同时，也能使宝宝有扭头的欲望。
继续做抚触和聊天。
第4个月
聊天的时候语速尽量慢一点，嘴型可以夸张一点，这样能够激起宝宝的好奇和跟学的欲望。
给宝宝玩一些小巧的，颜色鲜艳的，能抓握住的玩具。锻炼宝宝手部能力发展。
让宝宝敲打玩具，体会不同物体发出的声音。
继续练习俯卧和翻身。
继续定时抚触。
第5个月
让宝宝抓不同材质的东西，塑料的，布质的，纸质的等。
用录音机录下他自己的声音，放给他听。
试着慢慢拉着他的手让他坐起，保持坐姿几分钟。
继续抚触。
第6个月
这个月龄的宝宝正是精细动作发育的最佳时段，此时可以让宝宝拿小东西，比如纽扣，锻炼手指灵活。大人要看着，别让他放进嘴巴里。
指着常见的东西给宝宝讲解。
减少抱的时间，让他多些时间自由活动和尝试坐起。
继续抚触。
此时，可以逐步尝试给宝宝添加辅食，要从少量，柔软，细腻的辅食开始嗯。
给宝宝准备安全干净的牙胶，让宝宝磨磨牙，促进牙床发育，和牙齿长出。
第7个月
教宝宝拍手，和他玩剪刀石头布（虽然总是你赢 ^_^ ），击掌（give me five）。
刚开始这些动作可能需要宝妈手把手去教，但是慢慢的宝宝就能学会并且能自己跟家人互动嗯。
吃饭的时候给他拿勺子，让他自己尝试和探索，即使弄得衣服和桌子都脏兮兮的。
藏猫猫，用双手遮住自己或者宝宝的脸，再忽然拿开，同时发出哈哈的大笑声。
如果宝宝不愿意配合，那么抚触可以逐步减少。
建议搓工字背和捏脊还是要坚持，这个对宝宝健康有益无害。
第8个月
从嘴巴，鼻子，眼睛等，开始教宝宝认身体部位。一边说一边指说，并且说出各部门的功能和作用
用玩具或张开怀抱，吸引宝宝向前爬，并不时给宝宝表扬和鼓励。
教宝宝尝试把一只手的东西换到另一只手。
第9个月
这个月龄的宝宝眼睛对红色敏感，所以开始教宝宝认识第一个色彩---红色吧。引导宝宝认识红色。给宝宝看红色相关的事物，比如红色的纸，红色的书，红色的衣服，窗帘，床单等。
一起听欢快的儿歌，一起看和指着读绘本。
每天和宝宝去公园等同龄宝宝比较聚集，环境又好的地方，让自己宝宝和同龄人一起玩，一起学习，并继续训练爬行。
规划好每天和宝宝的几个亲子时间段，和一些宝宝喜欢玩的小游戏。
第10个月
跟宝宝说话的时候用正常的对话模式，比如爸爸回来了，妈妈抱，宝宝吃饭，不要用我你他这些代词，宝宝还小是不理解你我他这些代词的。
说话对应行为。比如说出去，就走出门口，说进来，就走进来，反复练习。
让宝宝扶着东西站立，保持几分钟。
继续到公园散步，保持足够的亲子时光。
继续玩日常小游戏。
第11个月
试着让宝宝自己扶着东西站起来。
选择不同形状和颜色的食物和玩具给宝宝，并重复强调这是什么颜色什么形状。
宝宝喜欢把东西从篮子里扔出来，那咱就配合宝宝，捡好给他再扔出来就是了。
继续到公园散步，保持足够的亲子时光。
继续玩日常小游戏。
第12个月
教宝宝玩具分类和收拾习惯，玩具玩完后，示范如何归类并收拾到框篮等指定的地方 。
给他一个玩具，小芭比或者小兔子之类的，让他学习照顾别人。比如哄兔宝宝睡觉。
鼓励宝宝扶着东西走路。
经常给宝宝拥抱、肌肤的接触。
时常关注孩子的节奏和情绪，当他开心或不开心的时候都应一回应他。
跟他用正常的语言多讲话，不要用儿语，不要用“吃饭饭”之类的叠字。
教孩子通过摆手表示“再见”，点头表示“是”，摇头表示“不是”。
每天给孩子读书。
