军军是一个四岁的孩子，最近军军所在的幼儿园让孩子们表演学过的儿歌并拍成抖音视频，分享获得点赞多的小朋友还可以获得老师的奖励。为了奖励，军军每天回家就吵着让他妈妈给拍抖音，拍完就抱着手机坐等点赞，还让妈妈帮他转发到朋友圈，让认识的叔叔阿姨们点赞。
“刚开始，我的同事朋友都会真心夸赞孩子表演得不错，但是每天这样，我都不好意思了。也不好意思问老师，这么做有什么效果。”10月27日，军军的妈妈樊女士无奈地说。
连日来，山西晚报记者走访了多家幼儿园和小学，并就此采访了老师、家长和教育学专家。
幼儿园园长：通过拍抖音，让孩子们主动学习
10月27日一早，在太原市杏花岭区一家幼儿园门口，山西晚报记者遇到了樊女士。
打开樊女士手机上的抖音，山西晚报记者看到军军的40多条抖音视频，这些视频中有在背儿歌的，有在打拳的，还有一些是模仿秀。其中有一个小视频让山西晚报记者印象深刻，视频中的军军对着镜子抹口红，还比着兰花指说：“哎呦，你吓我一跳！”孩子充满稚气的脸配上翻白眼的表情，让人看后忍俊不禁。
樊女士说，这里大部分的视频都是幼儿园老师布置的作业，这些模仿秀是孩子跟着别人拍的视频学的。为了得到老师的奖励，孩子每天回家都要花很长时间拍摄视频，如果有视频没有获得点赞，孩子还会很不高兴。“你看我的微信朋友圈，几乎每天都在分享孩子拍的视频，开始还会请大家帮忙点赞，现在我都不好意思了，感觉是在打扰别人。”樊女士无奈地说。
采访中，还有一位幼儿园孩子的家长说，不太同意每天拍视频的这种做法，因为孩子能不能主动学习，不是通过拍抖音视频就能做到。“偶尔拍一两次能接受，如果每天都要求的话，很难接受。”
为什么布置的作业是拍抖音视频呢？山西晚报记者在军军所在的幼儿园采访时，看到孩子们上课时，老师也会拿出手机拍摄。这家幼儿园的园长告诉山西晚报记者，让老师拍摄抖音是幼儿园的要求，除了拍摄孩子们的学习之外，还拍摄孩子们的日常，家长群，主要是为了让家长们时时了解孩子们在幼儿园的动态。另外，孩子们都很喜欢看抖音，所以用孩子们喜欢的方式来传递一些知识，这样孩子们就会主动学习，如果拍摄的小视频能获得点赞，就会大大提高孩子们的自信心，同时孩子们的语言表达能力和沟通能力都会得到提升。
小学生：想通过看抖音让自己得到放松
27日下午，山西晚报记者来到太原市杏花岭区一所小学，采访中，大家对抖音的看法也是褒贬不一。
一位六年级的班主任被问起抖音时说：“我很反对孩子们看手机，首先长时间看手机对视力有不好的影响，其次手机上的诱惑太多，孩子们的克制力有限，容易沉迷玩手机从而影响学习。所以我会让孩子读书，作业也会以书面形式布置。”
一位三年级的学生家长对拍抖音视频也比较抵触，他说：“我已经将手机上的抖音卸载了，孩子经常以查资料的名义偷偷看抖音视频，既浪费时间，又浪费精力。”
但也有一些家长觉得抖音不仅丰富了孩子的生活，也确实提高了孩子的自信心。一位五年级学生的家长说，他的孩子从5岁开始就学弹钢琴，自从有了抖音，妈妈就每天给孩子拍一小段分享给大家，现在孩子已经小有名气，粉丝也有好几万，每一条小视频都有好几百的点赞量。孩子现在每天都会主动练琴，因为他觉得不能辜负了他的粉丝。
采访中，有孩子们觉得家长和老师对拍抖音视频的事情小题大做。一位六年级的同学说：“我们的学习已经很紧张了，想通过看抖音视频让自己得到放松，我们有判断是非的能力，但是家长太不信任我们，觉得我们拿着手机就会学坏，所以不允许我们看抖音。”
专家：孩子需要更多的是陪伴
那么，无论是通过拍抖音视频提高主动学习能力，还是通过抖音来放松自己，这种做法可取吗？山西晚报记者采访了山西大学教育学专业的教育学博士高娃老师，她说抖音之所以深受大家的喜爱，一是因为它是人们获得信息的一种途径，而且它让人感到轻松和愉悦；二是因为它可以随时随地表达自己的动态、想法等，更受孩子们的喜欢，就像网络游戏一样，容易让自制力差的孩子沉迷其中。
“孩子们之所以会在抖音上找存在感，是因为孩子觉得自己不够被重视，获得的关爱不够多。在一些公共场所，经常会听到孩子对妈妈说，‘你不让我看手机，那我干啥呀？’其实孩子说得没错，爱玩是孩子的天性，所以对小孩子来说，有个玩伴很重要，但是家长忙于工作、忙于应酬、忙于做家务很少有时间陪伴孩子，其实孩子需要更多的是陪伴。”高娃老师说，抖音还容易让孩子消磨意志，降低专注力。因为通过抖音很容易获得成就感，只需要说几句话，或者做几个表情，就可以得到别人的赞赏。而如果想要取得好成绩，却要花大量的时间和精力去学习才能得到，这样孩子就会觉得拍抖音更容易得到肯定，从而让孩子产生走捷径的想法，所以从这方面来说，最好还是不要让孩子玩抖音。
山西晚报记者 姚佳
