上游新闻记者 朱婷
近日，一位母亲把自己的一份教育经历发上网，引发了网友强烈讨论。原来，这位母亲在征得全家人同意后，让家里的两个孩子不去幼儿园，由家里人通过各种方式引导、启发孩子。比如，孩子学数字，家长就引导在公交车上看人民币或者车牌号；学汉字，不用机械记忆，而用反义词，来增加印象；带着孩子去各处旅游，体验更广阔的世界……你怎么看待这样的教育方式？
黄女士发布的内容。截图
俩孩子不上幼儿园“闲逛”
妈妈发文引热议
“姐姐不上幼儿园，跟着妈妈闲逛（2015年），弟弟不上幼儿园，跟着妈妈闲逛（2021年）。不上幼儿园，满大街闲逛，姐弟涨的是见识，妈妈长的是年纪。”近日，重庆网友“黄野鹿”在某平台发布了这样一段话，并附上了她和两个孩子逛街的照片。
此文一发，立马引发网友热议，记者注意到，截至目前，该文已经有14万多的展现量。“我的天……”“幼儿园学习的是集体生活，还是不能缺少的”“闲逛长见识，第一次听说”……不少网友参与讨论。除了惊讶，部分网友也表达了质疑。
10月13日，记者联系上该网友黄女士。她告诉记者，自己目前育有两个孩子。“两个孩子不上幼儿园确有其事，现在，女儿已经12岁了，上6年级了，儿子今年5岁。”
对于网上引发热议，黄女士表示：“评论区里各种观点、思维碰撞，非常有意思。同时，这也说明，孩子的成长问题是大家都非常关注的问题。”
同时，对于网友们的各种质疑，黄女士也都一一进行了回复。比如，有网友提到，幼儿园学习是集体生活，还是不能缺少。黄女士回复称：上小学后，他们会有十几年甚至更多的集体生活，不用着急。对网友提到的“孩子需要和同龄人相处”，她也淡定表示，多的是相处机会。
大人引导
让孩子在兴趣中接受教育
“此闲逛非彼闲逛，不让孩子上幼儿园，是让他们在兴趣中接受教育。”黄女士进一步表示，女儿4岁时，曾经上过一天幼儿园，不过，女儿似乎不开心、不想上，家里人为此展开了专门的讨论，最后，一致同意不让女儿去幼儿园。后来，儿子出生，有了女儿的先例，儿子不去幼儿园更有经验可循。
她还透露，自己是一名语文老师兼班主任，她的父母亲也都当过老师，一家子人对孩子实施兴趣教育应该不差，在两个孩子不上幼儿园的时间里，他们会用各种情景来引导孩子。
比如，孩子第一次学习数字，是从乘公交车时使用人民币和看车牌数字开始；不过早让孩子学习文化知识，就在户外看绿树、草地、鸟儿，借助一次次相关对话来开发想象力和智力；看到孩子对识字机械记忆抗拒，就让孩子说反义词，来增强印象。
“因为不上幼儿园，孩子能睡到自然醒，兴趣来了，也会学几个数字。”黄女士说，现在，不上幼儿园的儿子有着无限的创造力，而家就是他最好的自由创造的空间，比如番茄酱洒了，儿子会把怪兽放到附近，然后说：“怪兽厮杀，倒在了‘血泊’中。”还有一个特别的幼儿园——乡下婆婆家。“那里可以尽情撒欢，逗鸡飞狗跳，饿了有婆婆用大锅做的丰盛菜肴，还有出自灶头沾着草灰的烤红薯，坝子里还有长寿特产沙田柚。”
为了儿子的教育，最近，她试着把儿子送到乡下婆婆家玩一天。“我征求他意见的时候，他同意了，还非常高兴，等他耍完了，我下班了，我再把他接回来。”她说，目前效果良好，儿子回到家后睡得格外早、格外香。她决定，每周，都送儿子去乡下婆婆家玩一次。
朋友圈讲述儿子在乡下的“课程”。截图
家里“双减”
“减”幼儿园“减”6岁入学
采访中，记者还了解到，黄女士还让大女儿晚读了一年，女儿本该6岁上小学，推迟到7岁才上小学。“我们家早就开始了‘双减’，减掉孩子上幼儿园，减掉孩子早一年入学。”黄女士说。
女儿优优也表示：“6岁时，本来可以上小学一年级了，但妈妈又让我玩了一年，所以，我7岁才上小学。”
不过，这一年的时间里，优优并没有纯玩，而是去了很多地方。黄女士介绍，春天时，优优在草地上，晒太阳、运动，还和她一起朗读关于春天的诗歌；夏天时，优优到了飞行员舅舅工作的地方，感受军营生活，还去森林感受大自然；秋天时，又去到藏区，感受天路；冬天，去厦门看大海。“当然，周末我有时间，也让优优一起，我们去看演出，感受昆曲、芭蕾……”
黄女士表示，优优上一年级时，很快就适应了班集体生活，而且表现还特别好，“老师一下就喜欢了”。课余，优优还和她一起制作了原创绘本，用绘本的形式，来讲述自己的成长故事。
这个过程中，参与其中的黄女士的父母也都有感悟：“让孩子上幼儿园好，还是不上幼儿园好，关键在于照顾孩子的人是谁！我们在两个孩子身上看到的成长效果要优于上幼儿园。”
黄女士表示，她赞同父母的声音，孩子是否读幼儿园，必须根据孩子的情况，自己家庭的情况以及当地幼儿园的状况来具体决定，具体问题具体分析，不能以偏概全“复制粘贴”，不用争执孰好孰坏。“上幼儿园到底好不好，我不做定性评价，我只是找到了一条适合我自己孩子的成长之路。”
微调查
你怎么看待这种教育方式？
南岸二小区的陈女士今年32岁，女儿今年2岁。“如果是我，我不会让我的娃只接受家庭教育。”她认为，孩子去幼儿园去学校，是团体生活的接触，人与人之间的交流是单纯的家庭教育所不能覆盖的，娃娃也需要社交，而这些社交就应该尽早开始。
40岁的郑先生育有两个女儿，他认为，孩子去不去幼儿园不是关键，关键要看孩子所习得的内容。“如果家长有余力和能力，能够通过启发式教育，让孩子学习到在幼儿园当中能学到的东西，比如语言习得、社交等等，那么，不去幼儿园也不是不可以，黄女士是教师家庭，父母可以代替她启发引导孩子，其他家庭或许不具备这样的条件，所以，凡事都应该具体分析。”
26岁的谭女士是一名幼师，她认为，幼儿园不是让孩子学知识的，是让孩子认识和适应集体生活开始社会化的，并不可完全替代，比如3-4岁的孩子会萌发观察力，4-5岁的孩子会进行合作互动游戏，以锻炼社交，这些不是到处走走或者在家里就能完全体验和感受的。
石女士的孩子正在读幼儿园。她认为，幼儿阶段，孩子的发展需求是多方面的，不上幼儿园，肯定会缺失集体生活的经验，但高质量的家庭教育，也能比学校的大集体生活给予孩子更精准和更高效的成长帮助，毕竟幼儿园一个班三十多个人两个老师，因材施教不现实。总之，这都是每个家庭自己的选择，各有利弊的。”如果是我，我也不会这么做，因为我做不到。”
声音
引导不同时期的孩子
需要很专业才能做好
当当心理疗愈图书畅销榜作家、心理干预实战专家、英国心理学会特许咨询心理学家陈志林表示，0-1岁的孩子表现为母亲依恋，2-3岁时家庭影响最关键，孩子3-6岁是同伴依恋培养的关键期，也是社交萌芽的阶段。
他表示，每个家庭都有各自不同的情况。有条件在家照顾孩子，可以选择不去幼儿园，毕竟幼儿教育不像小学和初中，学习难度更大，即便不去，也不会太影响学习进步的问题。但需要注意的是，幼儿园环境有利于同伴交流，更好地培养孩子的同伴依恋。同时，幼儿园提供的环境相比原家庭来说，内容更多样、更有趣，也更适合孩子认知的发展，最为重要的是，孩子的每个时期都需要进行良好的引导，是一个需要很专业的事情，所有专业的托幼机构才能更好的做好这件事。
另外，家长教育培养孩子，不能看重目前，应该着力于长远，注重孩子素质教育的发展，培养孩子更适应社会。
