翁一老师在《把自信还给孩子》这门课上提到，自信是孩子一生中最强大的软实力，也是成功的基础。上了这门课，启发很大。孩子的自信需要父母的正确指导和培养。
有些时候父母是否发现，自己的耐心正随着孩子的成长在渐渐减少？
看着这个已经会跑会跳会应答的小孩子，一不小心就迷失在在声声催促中，是否往往忘记了孩子心理的成长并不一定同步于生理的成长，忘记了停下来，仔细倾听孩子真正的心声？
而自信是所有心理成长中最重要的状态，是成功的基础。
儿童的语言敏感期在2岁半到3岁，自信敏感期也在这个年龄段，幼儿时期的自信是伴随着语言能力的成熟逐渐建立起来的，让孩子开口学说话很重要，而让孩子在众人面前说话更为重要，如果在幼儿时期，孩子在外人面前就敢于开口说话，表达自己的观点，他长大后在人际交往中肯定会善于表达，人际交往中的自信也会影响着其他方面，敢做的人首先是敢说，幼儿时期积累的自信，乐观会追随他的一生，让他永远充满正能量，对未来充满着希望。
你觉得你的孩子自信吗？
做一个自信心测试，你觉得你的孩子自信吗？满分10分的话，你给孩子打几分？（以下是翁老师自己评定孩子自信心的等级，仅供参考！）
1分（不敢说）——害怕陌生的环境，只喜欢一个人或者熟人玩，不和陌生人说话。
2分（不敢做）——对新事物胆怯，没做过的事情不敢尝试。
3分（很依赖）——做事情依赖大人，说话轻，经常叫妈妈。
4分（害怕输）——不愿意参加竞赛活动，觉得不如别人，害怕失败。
5分（能参加）——能参加竞赛之类的活动，不会主动举手，只会跟着参加。
6分（敢说话）——参加活动中敢表达自己的看法，会主动举手，让我来回答。
7分（会表现）——主动表现自己，经常说“看我的，我来帮你”。
8分（不怕输）——失败了愿意再尝试，没关系，想再来一次。
9分（爱挑战）——敢于接受未知的挑战。
10分（要当头）——愿意担当责任，承担后果。
这里注意爱表现不等于自信，有的爱表现的孩子不敢于承担后果，这是不自信的表现。
蒙台梭利说：婴儿都是怀着恐惧来到这个世界的！但是从恐惧到不恐惧，又从不恐惧变成不自信，这是怎么样的心理过程呢？
翁老师在课程中提到过，孩子从在妈妈肚子里的环境和到外面的环境，改变如此大，孩子怎么不害怕！，这个时候就需要细心的呵护，这是人类的本性，中国的妈妈一级棒！妈妈也对孩子特别宠爱，会太宠吗？不会！越关心越好，孩子得到充分的呵护，所以孩子适应很快，胆子也很大。
后来，慢慢孩子长大了，开始会咬，会扔，会探索，爸爸妈妈开始担心了，这个不能咬，这个不能扔，这个不能动……就这样开始吓孩子，哄孩子！我记得睡不着的时候，奶奶会偷偷敲墙板说，坏人来了，快点睡觉！
所以中国的孩子是吓大的！于是孩子开始胆子变小了。但是孩子的成长没有停止，他开始有更多自己的想法，他想出去玩，想学大人，想做自己想做的事，毕竟还小，总是做的不好，爸爸妈妈开始烦了，就告诉他，这个你不能，那个不会。
孩子想自己吃饭，妈妈一定要喂，因为妈妈怕他会把桌子和地上弄的软七八糟。一边喂，还一边不让孩子动！到后来呢，妈妈说，这个孩子不会自己吃饭，一定要喂！孩子，我知道，你是被冤枉的。后来，孩子长大了，家长管的也就越来越多，于是孩子什么事情都叫爸爸妈妈，什么事情都要得到批准，孩子的身边有无数道墙！你说关在这些墙里面的孩子，怎么能自信？
孩子不自信的原因
因为妈妈对孩子从刚开始的宠，到后来的哄，再到后来的烦，再到后来的管，最后管不了！
那孩子对妈妈从原来的超级好妈妈，到后来慢慢不好，到最后变成坏妈妈，整天对着干。
孩子自身呢？从开始什么都怕，到什么都不怕，到什么都想做，到有些事情不能做，到有些事情还是听妈妈，到最后，还是全听妈妈的，没有了自己的想法和主见……
如何培养孩子的自信心
我们一定要让孩子拥有自信意识，一个充满自信的孩子，他的一言一行都饱含着一种积极地情绪，他会开心的去幼儿园和小朋友相处，会积极地跟父母一起参加外出聚会，会努力争取表现的机会，也会勇敢地维护自己正当的权益，还会是个勇敢的小领袖，因为他敢说又敢做。
自信心并非生而有之，它是可以在后天经过训练培养出来的，在家庭教育中，父母应该从小时候就开始培养。
一，提高孩子的自我认知感，激发自信潜能
1，好孩子是夸出来的，多去赞美孩子
多去赞美孩子的优点，激发孩子的自信心，孩子就会认为“原来我是很优秀的”，从而会愈发希望得到外界的称赞。当孩子做完作业时，可以跟孩子说：“今天的作业做的很快，很认真！”，肯定孩子的行为，用一颗爱心去发现孩子身上的闪光点。
2，在别人面前多赞美孩子
很多父母会在外人面前批评孩子，认为这样孩子才会有所进步而不至于骄傲，相反，这样当着外人的面批评孩子会让孩子的自尊心受挫，所以要在外人面前时常赞美孩子，会让孩子更加努力。
3，他人的认同能够帮助孩子迅速建立自信心
别人的认同和赞赏有时会比父母的认同更容易激发出孩子的自信心，他人的认同可以帮助孩子建立真实的，正确的自我形象，有时候父母的认同可能会让孩子认为是因为爱孩子，只会看到优点，而他人的评价反而会显得真实一些。
二，让孩子体会小小的成功，不断增加信心
兴趣是最好的老师，孩子喜欢做又做得好的事情会给孩子极大的成功体验，每个孩子都有成功的渴望，只要通过一些小小成功的体验，就能调动孩子的积极性，提高孩子的内驱力，激发出孩子的自信，给孩子不断的增加自信心。
三，鼓励孩子多说话，让孩子乐于表达自己
要让孩子变得自信独立起来，一定要让孩子多说话，鼓励孩子多表达自己的观点，这样孩子才能不怯场。
中国是内敛的民族，一个“乖”字让孩子学会顺从，枪打出头鸟，于是我们的孩子不敢表达，不敢创新，一个不懂创新的民族，又如何真正强大？
在中国，孩子就像是父母的私有财产，是属于父母的，一切都得听父母的，孩子没有发言的机会，没有争辩的机会，中国家庭环境的不民主，让孩子越来越懒于说话，懒于表达。
而在美国家庭是非常喜欢召开家庭会议的，全家人坐在一起，对一件事情发表自己的意见，父母对孩子的意见也是听的非常认真，记得一位朋友讲过一个美国家庭会议的故事，一位小男孩为了让父母同意安装有线电视而列出了一大堆的理由：
“爸爸你非常重视家庭的和睦，如果安装上有线电视，那么大家可以坐在一起看电视，相处的时间也多了起来，我知道你主要是担心有线电视费用的问题，我查了查有线电视每个月收费是13.9美元，我跟戴维以及特丽莎愿意在我们每个月的零花钱里扣除6美元，这样你和妈妈只需要付7.9美元，你和妈妈每月都要到电影院看电影，每张电影票是4美元，这笔开销也不小，请问你们愿意和你们的孩子晚上一起看电视吗？”
听完这个小男孩的这些理由被震惊了，一个小孩子能够清晰流利的表达自己的意见，并且提供了解决办法，这是非常了不起的。
所以鼓励孩子去表达自己的想法，去做自己想做的事情，只有在民主的家庭环境中，才能教养出勇敢自信的孩子。
四，保护孩子的自尊，不要当众揭孩子的短
孩子的自尊心在很小的时候就表现出来了，比如在幼儿园因为没有憋住尿而尿裤子，在处理孩子尿裤子的问题时，父母一定要首先保护孩子幼嫩脆弱的自尊心。真诚的告诉他们每个人小的时候总会犯一点错误，偶尔的失误是可以原谅的。切不能粗暴的讥笑，打骂，给孩子造成羞愧感，产生心理负担。
自信的孩子就是通过相信和认可培养出来的，当然更离不开孩子自身能力的成长和提升，希望每个孩子都能成为自信专注有爱心的孩子。
最后总结三句话
自信能发挥人最大的潜能！
成功的第一次是建立自信心的关键！
培养自信需要一双发现优点的眼睛，一颗欣赏孩子的心！
