作家杨克顺，政府津贴专家，被业界和媒体誉为快乐作文之父
结尾是句子“闭合”部分，也是考场作文的最后“工序”。古人写诗作文，把好结局比作“豹尾”，它短而有力。特别是考场作文、精致的结局、咀嚼干果、品尝香名，都让人记忆深刻。或者让整个句子结构更加严格、自然、完全统一。或者让文章内容和主题更深刻、更鲜明。
结局有法律，没有正法。根据文章整体布局的需要，选择适当的方法，才能使文章结局美丽，留下深刻印象。
一、考场写作结束要求
哈吉约翰老师说：“结尾是句子结束的地方，但结尾最忌讳的东西真的结束了。”文章结束了，但意义还没有结束。读者像嚼橄榄一样吞下去，嘴里留有余韵，听音乐。已经到了最后一刻，耳朵里还留着余音，这是个好结局。(《现代中文译本》，《现代中文译本》，《现代中文译本》，《现代中文译本》，《现代中文译本》)。“事实上，夏洛的这句话对我们写文章的方法已经提出了明确的要求。
此外，好文章的结尾必须有以下要求：
1.回扣问题
回扣问题是平时所谓的结束话题，在结尾再次指出问题，有助于折叠全文，使文章“眼睛”更加闪亮。
2.明朝中心
文章末尾的“点”名中心，意思是“点”。也就是说，文章开头或中间已经表达的中心再次强调，为了使读者对全文的中心有一个清晰明确的认识，在一定程度上弥补了跑题的缺点，强调在标记老师身上可以留下中心突出、结构性的印象。
3.短小有力
好文章结尾要语言简洁，短小精悍，具有启发性和鼓舞性。也可以引起警觉，使人振奋，或使人回味，给人启迪。
二、考场写作收尾技巧和预说
老一辈语言教育家叶圣成这样说。“如果找不到合适的结局，勉强打个结，我总觉得这不是一个合适的方法，就像走在路上的人在晒太阳的路边休息脚一样。”特别是考场作文，必须在最后付出更多的努力。通过分析往年高中入学考试满分板文，我们简要总结了以下几种文章结束方式，供广大考生参考。
(a)后期仪式
“后期”是指在书或文章后面写的文章。多用于解释写作的经过或评价内容。有时作者故意以后期的形式升华文章中心，或者对某个问题提出深思熟虑的见解，让读者进行更深入的思考。文章后期的形式结局使考生的文采和文章结局含蓄而富有哲理。
满分作文《“十”的五天经历》结尾：
“十”进了“口”，再也没有出来。因为从几天的经验中认识到，不管处于什么位置，只有努力的人，生命的绿树，才能开出宝贵的红花。
-后期
考生以“后期”阐明宗旨，以呼应开始，不仅升华了文章中心，还突出了考生的文采。
(b)摘要
以文章叙述、描述或议论为基础，用简洁或哲理的语言概括全文，揭示中心或阐明意义。
满分作文《相信自己，也要相信别人》结尾：
“金子不赤裸裸，人不完美。”谁也不能夸耀自己完美，不能代表不变的真理。但同时，没有人是无用的，所以我们要相信自己，相信别人。胸中有竹子的时候相信自己，“茫然”的时候相信别人，两者相互合作，相辅相成，才能过上美好的生活。
考生在文章末尾用简洁生动、哲理的语言总结了前面的内容，阐明了文章问题的主旨，提高了论证结构的完整性。
(c)照顾
一篇文章中，以前写的内容要在中间或最后交代。后面提到的内容要在前面铺垫，这就是我们所说的“照顾”。文章末尾常见的照顾方法有两种：前后照顾、问题照顾。结尾可以与问题遥相呼应，也可以与开头相吻合，句子内容紧凑、结构圆润、浑然一体，同时具有折叠全篇、强调主题的作用。
湖北荆州考试满分文《把梦想带给花季》:
【开始】生活的船说没有理想的帆是不可缺少的，生活的理想是为了理想的生活，理想生活中最幸福的时间是梦想的花季。
在花季，我希望能永远记住先哲的那个好教训。活着的船不能没有理想的帆。生活的理想是为了理想的生活。
文章末尾再次提到开头提出的观点，前后呼应，加强主题，结构看起来端正完整，给人以清晰深刻的印象。
(d)升华式
文章末尾用热情或友谊深厚的哲理性语言表达感情，阐明观点或态度，给予深刻的感悟、启迪，或引起读者强烈的思想和感情共振。
湖北荆州考试满分文《把爱心带给他人》的结尾：
我们都行动吧，把爱带给别人，给失学的孩子们，给那些孤独的老人。带给周围所有人。当你把爱献给别人的时候，你也获得了巨大的幸福。要相信，如果所有人都献出爱，世界将是一个美丽的世界。
考生在文章末尾急切，个性十足，表情完全不被掩盖，向所有同龄人真诚呼吁，强烈强调主题，给读者带来了强烈的心灵震撼。
(e)修辞
如果文章结局能以各种修辞手法巧妙装饰，结局一定会丰富多彩，摇曳不定，闪耀思想的光辉。
如2008年南京中考优秀作文《寻》一文的结尾写道：“一摄氏度的温暖，饱含着妈妈的情；一杯热牛奶，洋溢着爸爸的爱；一句哲言，透露着老师的信心与期待；一双慧眼，我寻找到了人间的真爱。带着这些真爱，带着感动出发，我坚信，我定能抓住梦想的翅膀！”
结尾运用排比、拟物修辞，既增强了语气，又表达了自己寻找到人间真情的激动。
（六）引用式
引用与文章主题相契合的诗歌名句、警句、谚语、歌词、俗语等作结尾，不仅能起到深化主题的作用，而且也能增强文章思想内容的深度。
如四川内江中考满分文《创造美好的明天》的结尾：
明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
考生引用“明日歌”作为文章的结尾，既强化了文章的主题，又彰显了自己的文化底蕴。
（七）留白式
留白是传统绘画的一种极高境界，讲究着墨疏淡，空白广阔，以留取空白构造空灵韵味，给人以美的享受。把这种艺术创作手法妙用到文章结尾，是说十分意思，七分写，留下三分让读者去思考、想象、玩味。结尾巧妙留白，恰能给人以广阔的思考和想象空间。
如湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》一文结尾：
不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？
这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，给人们留下了思考空间。
结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。上面几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套。最后，值得一提的是：文章结尾不能单纯以漂亮为目的，关键是要时刻扣紧文章主旨这根弦，否则，再美的结尾也是徒劳无益。
