什么是中小学生的艺术素质评价？
评价结果如何包括在入学考试成绩中？
根据教育部《中小学生艺术素质测评办法》
江苏全国首次实施
中考完善艺术质量评价体系
把中学生的艺术素养纳入学业水平考试范围
2020年以后
全省中学毕业生艺术素质评价结果被纳入入学考试成绩。
评价方案由各老城区具体制定，截至2017年9月1日全部公布在社会上。
评价指标体系由基础指标、学业指标、发展指标三部分组成。
每个指标都有程序性评价和终结性评价。
程序性评价一般采用登题式，学校根据旧城要求进行审查。
终结性评价由旧市组织统计，将分数或分数转化为等制入学考试成绩，统筹衡量旧市使用的中学音乐、美术教材基础知识、基本功能，采用人机对话方式，强调音乐、美术学科的视听和互动特征。
各老城区对报考四城高中有相应的学制或分数要求。
那么无锡的中学生艺术素质评价工作方案。
会是什么样子？
艺术素质评价由艺术素质过程评价(平时成绩)和艺术学科素养评价(统考成绩)两个部分组成，分音乐、美术两个学科进行。
艺术素质课程评价
从2017年秋季新学期入学的初中一年级学生开始实施
艺术素质课程评价由学校组织进行，市教育科学研究院进行课程监督和指导。学校将在每学期结束时根据学生参与艺术课程学习、参与艺术课外活动、发展艺术特长等情况综合评价成绩，该成绩应通过班级公告板、学校校园网等进行不到一周的公示，并告知家长。
艺术素质课程评价是音乐美术专业3年平均成绩分数，满分分别为100分(超过100分，按100分计算)。加上两门课成绩，平均就是艺术素质课程评价成绩。
无锡市中学生艺术素质课程评价指标体系
(考试实施)
艺术学科素养评价
2020年开始实施
艺术学科素养审查由市教育局组织成立市艺术素质评价指导小组，统筹安排各项工作。市教科院组织命题，市考试院组织考试工作。审查时间是九年级下学期。
艺术学科素养审查每年3月，以机器考试的形式进行，审查时间为45分钟，满分为100分，其中音乐、美术、杨科各为50分。
《方案》明确中学生艺术素质评价成绩占艺术素质课程评价成绩的60%，艺术学科素养评价成绩的40%，两者加起来计算总分，将总分换算成A、B、C的相应等级。
85分以上(包括85分)为a级
60-84分为b类
60分以下是c级
如果艺术素质评价成绩达到B等，就可以承认艺术专业毕业成绩合格，承认毕业许可、C等不合格。只有艺术素质评价成绩达到B等以上，方面有资格报考四星级普通高中和四星级职业学校。评价成绩为C等，通过复试后，可以报考4星级以下的普通高中和4星级以下的职业学校。
