第一课 维护宪法权威
1.我国宪法的基本原则是：
我国是________________的社会主义国家，国家的一切权力属于______________。
2.宪法确认我国的国家性质是：宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是______________的、以__________________的人民民主专政的____________________。”第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”
3.我国经济制度的基础是：生产资料的_______________________。
4.宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实现？
（1）宪法确认我国的_______________，明确人民当家作主的地位。
（2）确定的社会主义___________奠定了国家权力属于人民的经济基础。
（3）规定的社会主义___________明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
（4）规定广泛的____________，并规定实现公民基本权利的保障措施。
（5）还规定国家_____________属于人民。
5.宪法明确国家权力属于人民的目的： 一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是保证_______________的权利。
6.人权的实质内容和目标是：人__________、_________地生存和发展。
7.___________和__________________成为我国的宪法原则。
8.人权的主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民 ，也包括__________ ，不仅保护个人，也保护____________。
9.立法活动的基本要求是：_________和____________________。
10.人权的内容包括：
宪法保护的人权内容也很广泛，既包括___________和人身权利、政治权利，也包括_________、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
11.国家怎样尊重和保障人权的实现？
（1）尊重和保障人权是现代法治国家的_____________基本要求。
（2）___________在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格、规范、公正、文明，坚持依法施政、依法行政、简政放权。
（3）____________、______________要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
（4）__________加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变为现实。
12.各级国家机关如何产生？
（1）我国的一切权力属于_______。______________是人民行使国家权力的机关。
（2）我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由______选举产生，对人民负责，受它监督”。
（3）“国家行政机关、审判机关、检察机关都由____________产生，对它负责，受它监督。”
13.我国国家机构组织活动的原则是：_________________________。
14.宪法为什么要规范权力运行？（为什么要把权力关进制度的笼子里）
（1）权力是把双刃剑，运用得好，可以___________；如果被滥用，则会_____________。贻害无穷。
（2）必须对权力的行使进行___________，把权力关进制度的笼子里，让权力在阳光下运行。
（3）规范国家权力运行可以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。
15.宪法的核心价值追求是：__________________可以保障公民权利的实现。
16.权力如何依据宪法规范运行？
（1）国家权力必须在_______________________规定的范围内行使。
（2）人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。
（3）宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。
（4）国家权利的行使不能任性，__________必须为，__________不可为。
17.对国家机关及其工作人员来说，权力就是什么？
权力就是________，责任就要担当，必须___________权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
第二课 保障宪法实施
1.我国宪法组成和基本内容是什么？
组成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的____________，第三章__________，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百四十三条。
2.宪法规定内容：宪法规定了我国的___________、根本制度、根本任务、公民的_______________和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
3.为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则？（宪法的重要意义)
（1）我国宪法___________的体现，是国家的根本法；
（2）宪法集中体现人民的共同意志，具有___________的权威。
（3）宪法的权威关系_________、社会的安定和人民的根本利益。
（4）如果________没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。
4.宪法是一切组织和个人根本活动准则的表现：（要求）
（1）一切组织和个人都必须在__________范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。
（2）任何组织或者个人都不能凌驾于_______之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。
5.中国共产党如何以宪法为根本的活动准则？
（1）中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。中国共产党坚持把__________作为党领导人民治理国家的基本方略，把________作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。
（2）坚持依法治国首先要坚持____________，坚持依法执政首先要坚持______________。
（3）党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
6.党领导人民治理国家的基本方略是______________________
7.宪法的地位：
（1）_______是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
（2）______是国家法制统一的基础，中国特色社会主义法律体系的核心。
8.为什么宪法具有最高的法律效力？（为什么说宪法是国家的根本大法？）（宪法与其他法律的关系）
（1）宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有______的法律地位、法律权威和法律效力。
（2）宪法所规定的内容是国家生活中带有_______________、_______________的问题。
（3）宪法具有最高法律效力。是其他法律的___________和_____________。
（4）宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
（5）宪法是国家法制统一的基础，全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以_________为核心的中国特色社会主义法律体系。
9.权力的行使为什么需要监督？/监督的作用/意义：（重点）
监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致__________。
10.我国宪法监督的内容主要包括哪些？
(1)合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与______不抵触；
(2)审查国家_______________等的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威。
11.如何加强宪法监督工作？
（1）监督国家机关_______的行使，建立健全完备的监督公权力行使的制度体系；
（2）加强宪法监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强____________意识。
12.为什么要增强宪法意识？
(1)加强宪法监督，既需要完备的_______措施，也需要人们增强宪法意识。
(2)为了让国家公职人员珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为
(3)宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开______________的保护。
13.设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度的意义（目的）？
设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度为了强化_______________的宪法意识，让他们珍惜宪法授予的权力，自觉规范自己的行为。
14.国家宪法日：____________________
15.如何增强宪法意识？
(1)设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等来增强国家公职人员宪法意识
(2)我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。具体要做到以下几点：
①学习宪法。②_________。③践行宪法。
第三课 公民权利
1.我国公民享有的政治权利和自由是由___________规定的, 公民享有的政治权利和自由包括___________和被选举权、政治自由和___________等。我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与_________________生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是_____________行使当家作主权力的重要形式。
2._________和__________是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
3.我国对选举权和被选举权作出的规定：我国年满_________周岁的公民，____________的人除外。
4.公民的监督权表现在:我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和________的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的行为，有向有关国家机关提出申诉、_____或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
5.人身自由是指公民的________不受非法侵犯的自由。包括人身自由不受侵犯，__________不受侵犯_________不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。_____________是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
6.公民的人格尊严权包括名誉权、_________、肖像权、姓名权、________________等。
7.公民享有广泛的社会经济与文化教育权利。（1）社会经济权利：主要有_________、劳动权、____________。（2）文化教育权利：主要有________权、文化权利。我国公民还享有平等权、______________等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。
8.教育的地位(或作用):教育为个人___________奠定基础，为_________传递薪火，成就民族和国家的未来。
9.我国公民应该如何行使基本权利？
(1)任何________都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得___________国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)公民行使权利应依照________程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式，维护自身权益。公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利要用__________、调解、仲裁和_________等方式进行。
第四课 公民义务
1.公民的基本义务有：①遵守宪法法律。②_____________。③依法服兵役。④____________⑤我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括_____________的义务、__________的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母_________未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
2.为什么要遵守宪法法律？我国宪法和法律是_____________意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的_________。
3.遵守宪法要怎么做？要忠于________，维护宪法权威，保障宪法实施。
4.维护国家利益包括：（1）维护国家统一和_______________,(2)___________、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
5.我国的兵役制度：我国实行________与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
兵役的种类分为_____________和预备役。
6.国家财政收入的主要来源：。
7.公民的权利与义务是怎样的关系？
（1）公民的权利与义务_____________、相互促进。权利的实现需要___________的履行，义务的履行促进___________的实现。②公民既是合法权利的_________，又是法定义务的______________。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。③公民的某些权利同时也是义务。如____________和受教育。
8.我们应该如何坚持权利与义务的统一？
任何公民既不能只享受_________而不承担_________，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要____________，依法行使权利，而且要_____________，自觉履行法定的义务。
9.我们应该如何履行法定义务？(1)________________ 的，我们必须去做。如履行受教育义务、依法纳税、遵守公共秩序、保护野生动物、遵守交通规则、依法服兵役、爱护公共财产等。
(2)________________的坚决不做。
10.什么是违反法定义务的行为？其后果是什么？(1)含义：在社会生活中，公民实施了______________的行为，或者_____________________的行为，都是违反法定义务的行为。
(2)后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。公民违反民事法律，应当依法承担___________；违反行政法律，应当依法承担_____________；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担_____________________。
第三单元 人民当家作主
第五课 我国基本制度
1.现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的？
(1)坚持为主体、多种所有制经济共同发展。
(2)由我国的__________________和初级阶段国情决定。
我国生产资料公有制是社会主义经济制度的___________。公有制经济包括___________、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。在多种所有制经济中发挥主体作用。
2.我国国有经济是生产资料属于________________的一种经济形式。是我国国民经济的____________。发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要___________产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
3.我国非公有制经济的形式：个体经济、_______________等。在支撑经济增长____________、扩大就业、_________________和万众创新等方面发挥着重要作用。
4.国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？这两种经济的地位如何？
(1)公有制经济：①对于国有经济，国家保障国有经济的__________。②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，________________集体经济的发展。
(2)非公有制经济：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，________________非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
(3)地位：在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的___________，是我国经济社会发展的重要基础。
5.我国的根本政治制度是什么？(1)__________________________是我国的根本政治制度。
6.我国人大代表与人民的关系是怎样的？
人大代表是由___________选举产生，必须与人民群众保持密切联系，听取和反映_________的意见和要求，努力为____________，对人民负责，并接受人民监督。
7.我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度？
(1)人民代表大会制度建立以来，不断得到__________，展现出蓬勃生机活力。实践充分证明，_____________________是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
8.如何坚持和完善这一制度?
(1)坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持______________的领导；（2）必须保证和发展_________当家作主；（3）必须全面推进___________；（4）必须坚持_____________。
9.我国的政党制度：（1）我国形成了_________________的多党合作和_______________。这是中国特色社会主义政党制度，是我国的一项基本政治制度。
（2）内容：坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持________________执政、多党派参政。
10.我国的政党制度为什么要坚持中国共产党的领导？
（1）中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。（2）新中国成立以来，特别是改革开放以来，___________________团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。（3）要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持_______________的领导。
11.我国多党合作的基本方针是什么？
长期共存__________________、肝胆相照、_______________。
12.中国人民政协的工作主题和职能分别是什么？
(1)工作主题：____________________。
(2)职能：履行政治协商、_____________和__________________的职能。
13.坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义是什么？
（1）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意，___________，促进科学民主决策；（2）有利于__________，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
14.我国的民族制度是什么？实行这一制度的原因是什么？
(1)我国实行_____________制度，这是我国的一项基本政治制度。
(2)实行这一制度是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。
15.我国实行民族区域自治的意义是什么？
① 利于把国家的________________与各民族的自主、平等结合起来；②有利于把国家的_________________与民族区域自治地方的具体实际、特殊情况结合起来；③有利于把各族人民热爱____________的感情与热爱自己___________的感情结合起来。④实行民族区域自治，有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。
16.什么是基层群众自治制度？基层群众性自治组织是什么？
(1)含义：我国实行____________________，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务。这是我国的一项基本政治制度。
(2)组织：城市的居民委员会和_______的村民委员会。
17.居民委员会和村民委员会的产生及与居民(村民)的关系是怎样的？
(1)居民委员会成员由居民___________投票选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议_________决定；居民委员会实行办事________制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。
(2)村民委员会成员由村民__________选举产生；村民可以通过村民___________等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。
第六课 我国国家机构
1.人民行使国家权力的机关是什么？ ____________________和地方各级人民代表大会。
2.全国人民代表大会地位是怎样的？ 全国人民代表大会是__________________，代表全国人民统一行使国家权力，在整个__________________________中居于最高地位。
2.地方各级人民代表大会的地位是怎样的？它与其他国家机关的关系是怎样的？
(1)地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是_______________人民行使国家权力的机关。
(2)地方国家行政机关、审判机关和检察机关都由_______________________产生，对它负责，受它监督。
3.人民代表大会的职权有哪些？
(1)立法权。(2)_______________ (3)任免权。(4)____________。
4.中华人民共和国主席的性质：
代表中华人民共和国的_____________机关,中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表_______________________行使宪法赋予的职权。
5.国家主席的职权:_________________________________、任免权、__________、荣典权
6.什么是行政机关？我国的行政机关是如何组成的？
(1)含义：行政机关是依据________________设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
(2)组成：我国行政机关由_______________及其领导的地方各级人民政府组成。
7.国家行政机关与国家权力机关的关系是怎样的？
________________是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。各级人民政府对_____________________负责并报告工作；县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
8.行政机关与人民的关系是怎样的？
人民是国家的主人，行政机关的权力来自____________的授予。行政机关必须______________________________，努力建设人民满意的___________政府。
9.______________是我国最高行政机关。
10.如何使行政机关依法行政？
(1)都必须严格遵照___________和法律。行政机关要坚持法定职责必须为、_______________不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
(2)为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的_________和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
11.监察委员会是行使国家____________职能的专责机关。它的职权是对所有行使公权力的________________进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展_____________。
12.国家监察机关的职责有_____________、______________、和处置职责。
13我国司法机关包括：______________和_______________。中华人民共和国人民法院是
国家的________________机关。中华人民共和国人民检察院国家的是____________机关。
14.监察机关、人民法院、人民检察院在行使职权中都有一个共同点：依法独立行使职权，不受__________________、______________、和_____________的干涉。
第四单元 崇尚法治精神
1.什么叫自由？自由的意义有哪些？
(1)含义：自由主要指人们在___________的范围内，依照_____________活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
(2)意义：拥有自由，不仅能_________的幸福感，而且能____________每个人的活力，从而推动____________的进步与繁荣。
2.如何理解自由的限度？（重点掌握）
①自由不是为所欲为，它是有__________、相对的。必要的限制是对自由的保护。 ②________的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ③无论现实世界还是网络空间，自由都是_________的自由。
3.法治与自由二者间的关系是怎样的？
二者相互联系，不可分割。一方面，___________标定了自由的界限，自由的实现不能触碰___________的红线，违反法律可能付出失去_______的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。
4.平等的意义是什么？
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是____________的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
5.在法律意义上，平等具有两层含义：一是_____________同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是______________差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
6.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则？
(1)任何公民，都一律___________享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须_____________履行宪法和法律规定的各项义务。21(2)我国公民的合法权益一律平等地受到___________，违法或犯罪行为一律平等地________________，任何组织或者个人都不得有_______________的特权。
7.我们应该如何珍视自由？
⑴珍视自由，就要珍惜___________________赋予我们的权利。
(2)珍视自由，必须________________权利。树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
8.我们应该如何践行平等？
(1)践行平等,就要反对____________。
(2)践行平等,就要_______________的合法权利。
(3)践行平等,就要____________________不平等的行为。
(4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强____________，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
第八课 维护公平正义
1.什么叫公平？它的内涵及具体要求是怎样的？
(1)含义：通常指人们基于一定________或原则，处理事情___________、不偏不倚的态度或行为方式。
(2)内涵：包括权利公平、___________、机会公平等。
(3)具体要求：权利公平，要求每个人_依法_________参与社会活动；规则公平，要求每个人受到__________的约束；机会公平，要求社会为每个人提供____________和条件。
2.公平的意义或作用是什么？
⑴公平是个人生存和发展的__________。⑵公平是社会稳定和进步的___________。
3.什么是正义的行为？
一般而言，正义行为都是有利于促进_____________、维护公共利益的行为。
4.追求正义有重要性（正义在现实生活中有怎样的价值或力量？）国家或政府应该怎样维护正义？
⑴重要性、价值或力量：①正义是__________的尺度；②正义是________的基本价值目标之一。③正义是_________________的重要价值。④正义是的基本条件。
(2)国家或政府维护正义要做到：①依法保障人们的正当权利，使________得到救济、违法者受到惩罚。②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护_________。要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。③制定正义的_________，使社会弱势群体，能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
5.正义对促进社会和谐有什么作用？
(1)它有利于恰当地_________人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；
(2)有利于营造____________的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
6.作为公民，我们如何坚守公平？
(1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的___________和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
(2)____________维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
(3)________保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
7.作为公民，为什么要做一个有正义感的人？
____________是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的。
8.如何守护正义？
(1)__________守护正义。守护正义需要______________，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
(2)____________维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
(3)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的__________。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
答案
第一课 维护宪法权威
1.人民民主专政 人民
2.工人阶级领导 工农联盟为基础 社会主义国家
3.社会主义公有制
4.国家性质 经济制度 政治制度 公民基本权利 武装力量
5.人民当家作主
6.自由 平等
7.尊重 保障人权
8.外国人 群体
9.尊重 保障人权
10.平等权 财产权
11.立法活动 行政机关 审判机关 检察机关 国家
12.人民 人民代表大会 民主 人民代表大会
13.实行民主集中制的原则
14.造福于民 滋生腐败 制约
15.规范国家权力运行
16.宪法和法律 法定职责 法无授权
17.责任 依法行使
第二课 保障宪法实施
1.基本权利和义务 国家机构
2.国家性质 基本权利
3.人民意志 至高无上 国家的命运 宪法
4.宪法和法律 宪法
5.依法治国 法治 依宪治国 依宪执政
6.依法治国
7.宪法 宪法
8.最高 全局性、根本性 立法基础 立法依据 宪法
9.腐败
10.宪法 机关及其工作人员
11.权力 宪法
12.制度 宪法
13.国家公职人员
14.12月4日
15.认同宪法
第三课 公民权利
1.选举权 监督权 国家政治 人民
2.选举权 被选举权
3.18 依法被剥夺政治权利
4.建议 违法失职 控告
5.人身 人格尊严 住宅 人身自由
6.荣誉权 隐私权
7.财产权 物质帮助权 受教育 宗教信仰自由
8.人生幸福 人类文明
9.权利 损害 法定 协商 诉讼
第四课 公民义务
1.维护国家利益 依法纳税 劳动 受教育 抚养教育
2.全国各族人民 职责
3.宪法
4.全国各民族团结 维护国家安全
5.义务兵 现役
6.税收
7.相互依存 义务 权利 享有者 承担者 劳动
8.权利 义务 增强权利意识 增强义务观念
9.法律要求做 法律禁止做
10.法律所禁止 没有实施法律要求做 民事责任 行政责任 刑事责任
第三单元 人民当家作主
第五课 我国基本制度
1.基础 国有经济
2.全体人民共同所有 主导力量 前瞻性战略性
3.私营经济 增加税收 促进大众创业
4.巩固和发展 鼓励、指导和帮助 鼓励、支持、引导 重要组成部分
5.人民代表大会制度
6.人民 人民群众 人民服务
7.巩固和发展 人民代表大会制度
8.中国共产党 人民 依法治国 民主集中制
9.中国共产党领导 政治协商制度 中国共产党
10.中国共产党 中国共产党
11.互相监督 荣辱与共
12.团结和民主 民主监督 参政议政
13.集中民智 协调关系 凝聚人心
14.民族区域自治
15.集中、统一 法律、政策 祖国 民族
16.基层群众自治制度 农村
17.直接 讨论 公开 直接 会议
第六课 我国国家机构
1.全国人民代表大会
2.最高国家权力机关 国家机关体系 本行政区域内 本级人民代表大会
3.决定权 监督权
4.国家 中华人民共和国
5.公布法律、发布命令 外事权
6.宪法 国务院
7.国家行政机关 本级人民代表大会
8.人民 全心全意为人民服务 服务型
9.国务院
10.宪法 法无授权 监督
11.监察 公职人员 廉政建设
12.监督职责、 调查职责
13.人民法院 人民检察院 审判 法律监督
14.行政机关、 社会团体、 个人
第四单元 崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等
1.法律规定 自己意志 增强个人 激发 社会
2.限制的 无限制 法律之内
3.法治 法律 自由
4.社会文明进步
5.同等情况 不同情况
6.平等地 平等地 法律保护 依法予以追究 超越宪法和法律
7.宪法和法律 依法行使
8.特权 平等对待他人 敢于抵制 平等意识
第八课 维护公平正义
1.标准 合情合理 规则公平 平等 行为规范 同等的发展机会
2.重要保障 重要基础
3.社会进步
4.社会文明 法治追求 社会制度 社会和谐 受害者 社会公共利益
制度
5.调整和处理 和谐、稳定、安宁
6.积极参与 个人 制度
7.正义感 共同心声
8.个人 勇气和智慧 司法 共同责任