二年级语文学习重点之一在于大量扩大识字量，全册28课，每课要求会写的生字有8－10个，会认的也有10多个，而且随着识字量的增加，识字和书写难度也在增加，形近字和同音字的大量出现同样增加了学习的难度。同时，多音字、近义词、反义词同样需要识记，并会运用，本册还出现了大量的成语，是孩子们必须掌握的重点内容。
在期末考试中，字词的考查大约占40分左右，因此帮孩子掌握字词认读，书写和运用是做好复习的第一步。现总结如下：
一、易错音
二年级孩子给汉字注音出错，原因大多不是因为不认识此字，而是因为该字的拼音中有易混淆的声母和韵母，比如声母“b\d\p\q""z\zh c\ch s\sh”，韵母“an\ang en\eng in\ing ui\iu ao\an”等，因此只要有此类声母和韵母的字，都要让孩子多加以区分。
如下图所示：
二、易错字
易错字主要体现在形近字、同音字的区分上，如下图所示，孩子出错较多的字有“傍和旁、带和戴、旗和棋、铜和桐、杨、场和扬、绵和棉、领和邻、丛和从、底和低、底和低、第和弟、担、但和旦、渴和喝、秤和称、极、及和急、战和站”等。
三、多音字
二年级语文上册一共要掌握25个多音字，比较难掌握的有“教、为、场、结、号、尽、铺、担、闷、呀、盛”等字，而且此类题一般会结合具体语境来考查，因此，要让孩子多用多音字组词并造句，感受不同语境下，多音字的准确读音。
四、近义词
近义词以本册课文出现的为重点，如“连忙－急忙、温和－温柔、观察－观看、告别－离开、仔细－细心、喜欢－喜爱、茂盛－茂密、秀丽－秀美、好像－似乎、顽皮－调皮”等。
五、反义词
反义词要比近义词好记一些，同样优先掌握常见的、课文中出现过的，比如“温和－暴躁、仔细－马虎、新奇－普通、高兴－难过、冷清－热闹、保护－破坏、温暖－寒冷、经常－偶尔、消失－出现、纳闷－明白”等。
六、成语集锦
本册出现的成语较多，除了课文中出现的，还有一些在语文园地中的日积月累中出现，这些都要重点掌握，如下图所示：
七、特殊词语搭配及分类积累
对二年级孩子来说，词语分类搭配属于较难的内容，需要孩子们不断的识记和练习才能掌握，小徐老师花费三小时，现将课本中常出现的和考试中常考到的类型归纳如下：
1、AABB式词语：断断续续、摇摇摆摆、密密麻麻、隐隐约约、明明白白、干干净净、风风雨雨、许许多多、高高兴兴、平平安安、认认真真、上上下下等
2、ABAC式词语：
- 越X越X式：越来越好，越飞越高，越走越快，越走越远，越来越大，越跑越快、越多越好等
- 又X又X式：又高又大，又白又胖，又粗又壮，又蹦又跳、又甜又香、又高又胖等
- 无X无X式：无边无际、无法无天、无穷无尽、无影无踪等。
- 一X一X式：一年一度，一心一意，一唱一和，一生一世等。
- 其它ABAC式成语：半信半疑 、大摇大摆、一五一十 、大手大脚、 多才多艺、 古香古色 十全十美、 土生土长、 风言风语、自言自语、不言不语、 人山人海 、尽心尽力、今生今世。
3、ABAB式词语：
- 表颜色的：火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、雪白雪白等
- 表声音的：哗啦哗啦、嘀答嘀答、叮当叮当、咕噜咕噜、叮咚叮咚等
- 很（极）X很（极）X式：很多很多、很小很小、很大很大、很远很远，很高很高等，很X很X式的词语都可以换成极X极X式，如，极多极多，极小极小等。
- 其它ABAB：打扫打扫、商量商量、研究研究、议论议论、休息休息、打扮打扮、轻松轻松等。
4、ABCB式词语： 应有尽有、
