进心。
10.孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
11.父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
12.挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
13.带孩子到他感兴趣的地方去玩。
14.当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
15.家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育;既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。
16.家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。
17.和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习.作业.成绩等。
18.孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落.精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。的方法是先把他们的情绪调整到快乐.自信.专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋.天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。
19.父母要逐渐培养孩子独立思考.独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
20.定期为孩子读点东西。
4.有关教育孩子的名言格言
1.教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。
2.教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到.看到自己的言行。
3.野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
4.一旦孩子认为他的观点有价值，那么他自然而然就感到了自身的价值，他的独立意识将越来越强。
5.应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
6.友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
7.有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐;你暴躁，他也暴躁。
8.教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。
9.教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
10.建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
11.家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
12.鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
13.鼓励孩子尽量不依赖成年人。
14.孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
15.父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
16.凡会学习者，学习得法，则事半功倍;凡不得法者，则事倍功半。
17.父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦.坎坷挫折相伴而来的。
18.父母是孩子认识世界.获取知识的第一所学校。
19.懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
20.对孩子提出的所有问题，都耐心.老实地作出回答。
5.有关教育孩子的名言格言
1.当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
2.家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大成人后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。
3.家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
4.不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
5.不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
6.不用辱骂来惩治孩子。
7.成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
8.不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
9.不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
10.诚实地评价自己对孩子的感情。
11.家庭关系紧张，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
12.家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
13.帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
14.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
15.不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
16.不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
17.不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗.讲故事和唱歌曲。
18.处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
19.从来不对孩子说，他比别的孩子差。
20.帮助孩子修改他的作业。
