我
数学
=
幸福
2017学年第一学期数学活动周
以营造校园数学学习氛围、宣传数学文化、提高学习兴趣、培养数学创造力、学校数学活动周“我数学=幸福”为宗旨，通过丰富多彩的校园数学周活动构建了数学文化。
一年级《创意几何绘画》:展开想象力，用0-9数字或“”、“”、“”、“”、“”、“”等多种运算符号和多种图形绘制作品。
三年级《趣味对称化》:通过绘画、剪纸和小制作完成精美的对称作品。
4年级的“巧达人”:通过扑克1~10任意使用4张牌，将“-，，”计算为24，看谁计算得快。
五年级《趣味小报》:可以摘录数学家的故事、数学名人的名言、数学名句、数学趣味问题、大脑急转弯、数学日记、数学规律、数学笑话等。
目的是通过开展适合各年级学生特点的数学活动，激发学生学习数学的热情和兴趣，拓宽学生的学习视野，感受数学的魅力，体会数学的价值，培养学生在日常生活中应用数学的意识，为学生提供锻炼能力的机会和展示才能的舞台。同时加强教师的教育理念，积极实践小学数学课程改革，开展教育教学实践探索，丰富数学课程文化。
:010数学周落下帷幕，这不是结束。正好开始。希望通过这样的活动，在2天内所有学生都能成为数学达人。
