扬州自古以来就是崇文中学，继承千年书香文脉，建设“友谊之城”，已成为当今扬州教育的新定位。也就是说，追求优质教育——，全面履行德寿人的根本任务，引领“适当教育”，实施优质教育，建设高质量学校，培养优质学生。扬州市教育局局长周英华认为，在地方教育会议上，鲁书记将提供横向结构改革，加快教育现代化建设有机地融合在一起，非常适合江苏当前的教育现实。“我们将创造教育供给侧改革的‘扬州模式’，为所有孩子提供公平和优质的教育。”
通讯员说，雷实习生兰川谈了量子晚报/两岸记者王允。
扬州教育局局长周应华
[关键词：教育供应方]
建设高质量学校，促进教育资源的优质均衡发展。
教育、扬州市委员会、市政府愿意投资，每年在教育上投资100多亿元人民币，用于教育建设、改善办学条件等，保障教育优先发展。周应华从2011年到2018年，扬州新建中小学43所，幼儿园75所。2019年，新建了7所普彗星幼儿园，开始建设4所中小学。
“我们以实际行动不断扩大优质教育资源，促进教育事业均衡发展。”周应华对记者说，扬州市育才小学、梅岭小学、吴江实验学校、梅岭中学及县市优质学校等多所名校实行集团化学校，义务教育优质教育资源辐射面不断扩大。实施“新一代智慧教育扬州”计划，依靠信息化手段，所有农村学校与城市优质学校网上配对，表现出100%的结对率。开通“扬州智慧学堂”平台，为市教师和学生免费提供“人人都学，处处都能学，随时都能学”的在线学习空间，为学生和家长提供方便快捷的优质教育教育资源。
针对“住院困难”、“住院耳朵”等困扰老百姓的苦恼，扬州出台了供给方“处方”，加快幼儿园特别是公立幼儿园建设，提高每1万人口学前教育资源分配率，尽快完善资源短板。6月末扬州在全省率先推出《关于进一步加强全市学前教育经费投入的通知》，从今年开始，扬州市级财政每年拿出3200万元，实施学前教育综合奖，支持学前教育发展，建立学前教育财政生平均支出制度，2019年幼儿园财政生平均支出标准为4000元/生/年以上”，通过这种方法吸引更多高素质人才参加学前教育。周英华说。
下一阶段，扬州将通过加强优质教育资源供应，深化教育供应方面的改革。包括开发全市《加快推进教育现代化实施意见》和《中小学幼儿园建设（2019-2022）实施计划》，全面推进教育现代化建设。制定国家义务教育优质均衡县(市、区)制定的年度计划，力争3-4年全部创建完成。
[关键词：李德洙人]
“一文、一亩、一技”培养高质量学生。
周英华认为，地方教育会议要以立德树人为重点，扬州教育要密切关注立德树人基本任务的执行和立德树人制度的建立。他说：根深蒂固才能枝叶茂盛，进行优质教育的目标是为学生未来的长期发展奠定基础。扬州将继续以意识教育为重要起点，进行真正能够进入学生内心的德育，使学生在庄严动人的意识中受到冲击、获得经验、升华情感、构建德育课程体系、实施全科教育、实施全过程、精细化、实施德寿人。在发展学生核心素养方面，着力加强“一文一武、一武、科技”。“希望扬州的孩子们也有文化涵养、强健的体魄和科技创新能力。孩子们不仅要老虎发威，还要文质彬彬。”
所谓的“一务”是实施“青少年繁盛事业”。朱应华告诉记者，从2017年到2019年，扬州连续三年被列入“一号文件”，创新文明素养、改善营养、减少学业负担、体育运动等四大行动，实行“三增一减”。增加运动，义务教育学校每天至少安排一节体育课或体育活动课
，并至少安排一次体育大课间，每天保证运动一小时；增加体育和生活技能，减轻学生课业负担。从今年开始，扬州还在20所义务教育学校试点游泳课等特色课程，进一步增强学生体质。最新学生体质抽测结果显示，扬州的“小胖墩”和“小眼镜”比例下降了，孩子们长高了，肺活量也增强了。
“《音乐之声》、《小鬼当家》、《夏洛特的网》……假期中，看电影、读名著几乎成为所有学校的必做题。”周应华介绍，从2018年起，扬州倡导全市中小学生在12年基础教育阶段阅读一百本名著，背诵一百篇名篇，了解一百位名人，欣赏一百首（幅）名曲（名画），观看一百部优秀影、视、剧，这“五个一百工程”就是所谓的“一文”，通过此举全面提高学生核心素养，促进学生全面发展。
“一科技”，即开辟各类科技创新特色学校，推动“steam课程”，培养孩子的创新意识、科技素养。2018年，邗江区成为首批5个“江苏省STEM教育县域实验区”之一，目前全市17所学校成为省STEM教育项目校。在第十四届中国少年科学院“小院士”课题研究论文答辩活动中，江都实验小学两名小学生获最高奖项一等奖，并获得“中国少科院小院士”荣誉称号。
【关键词：强师工程】
注重内涵发展，打造高品质教师队伍
周应华认为，培养和造就一支以教育家型教师和卓越教师为引领，以骨干教师为支撑，以全员素质能力提升为保障的高品质教师队伍，是打造高品质教育的根本保障。扬州连续13年开展的师德师能建设双“百千万”工程荣获省教育厅师资建设案例特等奖，逐步形成了省特级教师、市特级教师（市特级班主任）、市学科带头人、市中青年教学骨干、市教学能手五级培养梯队。
扬州在提高教师待遇方面，探索增加特别绩效，努力将国家、省保障教师待遇的政策落到实处。增加名师津贴，市、县两级政府分别给予省人民教育家培养对象每人每年4万元、省特级教师3万元、市特级教师1.6万元、学科带头人8000元的奖励津贴。
“让那些想干事、能干事、干成事的教师得到应有认可。”周应华说，扬州非常重视激发老师的内在动力，每年开展教育先进集体、先进个人等评选，优化分配机制，注重形成重师德、重师能、重实绩的鲜明绩效导向，学校评先评优、各类晋升，外出进修，都向师德表现突出和教学实绩突出的老师倾斜。
