”到2020年，杨浦区在11个学前教育集团、今天的杨浦区教育大会上，集体化办学数据可见一斑，从一侧描绘了未来3年杨浦区教育的蓝图。
据悉，到2020年，杨浦区要实现《杨浦区教育发展“十三五”规划（2016—2020年）》及整个教育综合改革目标，通过国家义务教育优质均衡发展区评价验收，率先实现杨浦教育现代化，基本建成杨浦人民满意的、更公正、更高质量、更有内涵的教育现代化强区。
会上，复旦大学第二附属学校、同济大学附属存志东学校、上海理工大学附属实验初级中学、上海财经大学附属小学举行公开仪式，是杨浦区完善中小“一体化管理、一贯制教育”的人才培养链新举措。
人口高峰，学前教育扩大78个
综合考虑“全面二胎”政策的释放效果，杨浦区目前的出生人口增长趋势将持续到“十三五”年底。今后幼儿园、小学适龄儿童人口的最高点将分别出现在2021年、2026年左右。
目前，杨浦区有89家托儿机构和121家学校运营点。以此衡量，目前幼儿园、小学资源总量与未来需求相比仍有很大差距。
如果让所有适龄儿童“留育”，杨浦区将继续扩充学前教育资源，优化幼儿园安置点的布局。未来3年，杨浦区将新建5所幼儿园，翻修1所幼儿园，确保各级幼儿园组成和使用的平衡。同时激活库存量，预计3年内累计扩张78个，幼儿园将增加2000多人。
三年后，杨浦区适龄儿童学前三年毛住院率超过99%，公立幼儿园覆盖率接近70%，普惠省学前教育儿童人数占原儿童人数的85%以上。
完成中小型“一体化管理、一贯制教育”人才培养链。
今年，杨浦区人民政府与上海财经大学、同济大学合作共建了上海财经大学基础教育集团及同济大学扬州基础教育集团。
据悉，上海财经大学和杨浦区将打造小初-高一体化教育链，打通基础教育和高等教育人才培养上升通道。同济大学和杨浦区也将在学校文化建设、课程建设、教师建设、人才培养等多个领域展开全方位、深入的合作。
坚持高校的高层领导、基础教育提高品位、双方合作教育的价值取向，杨浦区继续完善中小规模“一体化管理、一贯制教育”的人才培养链，形成复旦大学、同济大学、上海财经大学、上海理工大学、上海外国语大学、上海音乐学院、上海体育学院“四链三
另一方面，今后三年，杨浦区将从创建第一个紧密集团开始，在“完善集团治理体系、优化流动机制、加强课程教学共同研究共享、进行立体化评价、探索学生公共教育”五个方面开展创新实践。进一步优化区域集团布局，增加教育集团数量，调整集团成员学校。
使很多教师在工作中产生幸福感
杨浦区涌现了全国范围内有影响力的名士，成为促进基础教育发展的重要力量。例如，去年被授予“改革先锋”的基础教育优秀教师代表获得“全国教育典范”称号的学前教育优秀教师代表蔡云等，努力打造一支师德高尚、工作精干、结构合理、充满活力的专业化教师队伍，是今后三年洋浦区教育发展的重要内容之一。
一揽子政策的落地将保证教师队伍的前进发展。例如，杨浦区将推进骨干教师流动机制，鼓励优秀教师积极参与流动，并采取绩效奖、职称评定、任用等政策。教育集团每年级教师流动的比例不超过满足流动条件的教师人数的10%左右，其中骨干教师的比例不超过流动总数的20%。
此外，该地区还将深入开展教育成果奖、教育人才等评选表彰活动，建立健全教师荣誉体系，开展“师德标兵”、“校园人物感动”、“青年教师师德风霜”等活动，讲好基层优秀教师教育故事，展示教师风采。
到2022年，杨浦区教师队伍的规模、结构、质量基本上要适应教育现代化要求，培养上海市名师100人(名师培养大象)、杨浦区干部教师数千名、万名师德高、思能突出的专业教师。到2035年，教师专业水平、信息素养、国际视野、创新能力、综合素质达到国际一流水平，实现教师队伍治理体系和统治力现代化，尊重师资，优秀人才踊跃参加教育，使广大教师在工作中有幸福感、事业成就感和社会荣誉感。
