最近，市教育局党组举办了安化县邵严镇桑溪学校教师胡庆、都江堰县华山港镇紫衡化小学教师陈小军为我市推荐全国农村优秀青年教师培训奖对象的专题会议。
根据教育部教师工作司、中国教育发展基金会《关于实施2020年乡村优秀青年教师培养奖励计划的通知》精神，教育部下达了各省推荐人选600人，确定了审查和人选、全国农村优秀青年教师培养奖励对象300人，省教育厅在我市推荐人选2人，等额被教育部参评。
我市推荐的两名教师，如果能通过教育部审查，将被列为全国农村优秀青年教师培训奖对象。如果未能通过教育部的审查，南县兰发湖镇中心学校教师梁小龙、元江市允浩学校教师范学文、赫山区笔家山乡中心学校教师何静将被列为市级农村优秀青年教师培养对象。
城市广大的乡村教师怀着对乡村孩子们真挚的爱和对农村教育事业的执着，几十年如一日扎根，扎根劳动，无怨无悔，默默奉献青春的鲜血，为乡村孩子们撑起了蓝天。这五位老师是广大乡村教师的优秀代表。
市教育局高度重视农村教师的工作，充分发挥示范作用，打造新时期“下、留、教好”的农村骨干教师，辐射带动农村教师队伍整体素质的提高，促进农村教育事业的持续健康发展，全面实施一系列新措施。
第一，加强农村教师的培训。为了促进城乡义务教育均衡发展，提高农村教师整体水平，2005年至今，我市已派出省级、市级、农村公费、正师范生4000余人，将公费、正师范毕业生作为农村教师补充的主要渠道。
二是加强农村教师培训。大力开展新教师入职培训、农村青年教师助理培训、农村骨干教师晋升培训、贫困地区"一对一"精准支持培训，全面提高农村教师队伍整体素质，为农村振兴提供人才智力支持。
第三，加快农村学校建设。全市各乡镇、街道建设1个公共中心幼儿园，今年推进区县(市)，建成19个乡镇街道、赫山区泥岗镇、常熟浦镇、赫山街、金银山街、回龙山街、高新区沙林港镇、朝阳街、东部新区鱼亨山街、加大农村公共幼儿园项目院建设力度，今年建设了64所农村公共幼儿园，其中省实事事业院43所，自建院21所。
第四，加强农村教师职称支持。建立乡村导向教师职称制度，对乡镇偏远学校和教学点实行“定向评价、定向使用、定期服务”的基层教师职称制度。建立了资深乡村教师职称制度，在乡村学校累计30年的男教师、满25年的女教师，并于当年年底申报法定退休年龄不到2年。现在是符合中级职称、考核条件和标准的乡村教师，直接被评为基层高级教师。
第五，促进现代信息技术城乡互动。完善益阳智慧教育云平台的数字化教育资源公共服务体系，实施新周期中小学教师信息技术应用能力提高工程2.0，组建领导示范的“名师网络研究联盟”，让乡村教师参与名师指导、网络研究、资源开发、资源应用等活动，实现城乡网络联合学校优质教育资源共享目标。《市教育局教师业务系稿件》
奉献乡村教育，为青春歌唱
[资料来源：李阳教育]
著作权归原作者所有，向原创者致敬
