中国绵阳新闻网(记者邓燕邓雪林文/图)巴蜀大地，白三争流。绵阳基础教育之船乘风破浪。
2016年绵阳普通高考，我市本科经常线比例，本科经常线万人再次创下新高！
绵阳中学新生刘大雷以663分的优异成绩获得全省文科第一名，我市学生连续4年获得全省高考桂冠。她第一次知道自己的高考成绩后激动地说。“如果没有面中浓厚的学习氛围和老师们细心的教导，我怎么能取得今天的成绩。“名词出库图”。好成绩的背后是太强的教师队伍。“好学校”是基础，“好老师”是保障，“好风”是核心，坚持完善人才培养机制，加强教师队伍建设，优化高水平人才队伍。在绵阳，《学好教》在读书的城市画了闪亮的名片。
完善人才机制，实施名师名校长工程。
“两校”是“两校”的基础，校长是办好学校、搞好教育的“金钥匙”。如何培养一支素质强、水平高的校长队伍，直接关系到办学水平和发展方向。
目标已经明确，关键在于落实。全市上下迅速统一思想：坚持“新教师、骨干教师、学科领导、教育专家”的人才培养机制。
在选拔校长人选方面，政治上太强，但也注重选拔专家，选拔知道学校管理的专家。为此，市教育和体育局继续完善“新教师、骨干教师、学科带头人、教育专家”人才培养机制，大力实施名师名校长工程，加强中小学校长、骨干教师和学科带头人的培养和管理，开展城乡教师交替交流和对口支教，北川去年8月，市替换局首次选定的30名优秀年轻校长、50名优秀年轻教师进入西南大学(原西南师范大学)校门，进行了两年一个周期的全方位、多种高级综合培养训练。
正是两支强大的人才队伍给予了力量，全市的教育事业以持续、健康、快速、内涵发展和“四个综合”战略部署扎根于教育系统。基础教育质量增加，义务教育均衡发展，整体水平全省第二，普通高中教育质量始终处于全省前列。职业教育的特色发展为地方经济社会发展提供了人才保障。高等教育的内涵发展大大提高了颁布地方社会经济的能力和效果。素质教育深入实施，教育领域综合改革初步见效。民生工程扎实开展，教育公平进一步体现。
加强队伍建设建设建设高素质教师队伍
“良师”是“两教”的关键要素。教师队伍建设是提高教育质量，促进教育事业科学发展的基础。
近年来，我市以“建设西部教育强市”为目标，以“人民满意教育”为宗旨，以“建设幸福教育”为主题，以“提高质量、促进公平”为重点，采取了加强教师队伍建设的有力措施，为教育内涵式发展和可持续发展道路提供了强有力的人才支持和
政策制度得到保障。为了不断完善教师队伍培养机制，我市每年都筹集专项资金，定期组织优秀骨干教师到国内外著名大学、发达地区外地培训、观察和学习。推进教师“廊教用”试点，探索突破教师交流轮换机制的体制障碍。
依靠活动搭建平台。绵阳中学实行“全员再教育工程”，每学期全校进行“校园调查”，学生给教师打分，每两年评选“杰出教师”、“明星班主任”、“青年教师标兵”、“职能人员”。南山中学和西南师范大学联合成立了课程改革研究班，致力于提高青年教师的思想素质和工作能力。开设青年教师学习现代教育理论的培训课，促进青年教师的快速成长。
另外，我市充分发挥绵阳教育城网功能，推进教育信息化工程，提高教师的现代教育技术能力。以实施“以科研为先导”行动计划为契机，普及教学科研成果，创新人才培养模式，深化素质教育。
畅通的准入渠道优化高级人才队伍
所有教师都是一个教育环境。建设高水平、高素质的教师队伍和高水平的领导者，营造“阳风”是核心。
为此，我市不仅拯救地区，而且不拯救所有开发人才，不拘泥于一格使用人才，慷慨投资人才保护，顺利采用灵活的方法，全面优化高层次人才队伍。
引进高层不足的人才，实行绿色通道，对一件事按程序申报，及时研究解决。我市鼓励各学校从国内外引进高水平人才。例如全日制博士、硕士研究生、成就卓著的副高职称教师、做出卓越贡献的优秀专家、特级教师、省级学术技术领军人才(后备人才)、市级以上杰出人才、用人单位急需的高度特殊人才等。
谋求自身空间的提高，借助智慧加快发展。我市鼓励各学校在国内外教育科学研究领域聘请知名教育教授、学者担任学校教育教学顾问，指导学校教育管理或学科建设、学科竞争等工作，敞开大门进行教育。
同时，市教育体育局依托实施的名师工程，选拔培养了国务院政府津贴专家、省级学术技术领导人(后备人才)、省级杰出贡献的优秀专家、市级顶尖人才、中小学级特级教师等。
完善的人才培养机制、高素质的教师队伍建设是我市高考多次取得好成绩的生动力证明，越来越多的优秀教师和学生聚集在绵竹大地上，为发展教育事业的热土释放出强大的能量，注入更多的活力。
