市教育考试院说，2019年上海市中学毕业统一学业考试在各方的全力配合下，考试顺利顺利结束。考试结束后进入评价工作。今年，各科继续进行全市统一网上评论，共选派近1400名评审教师。考试成绩将于7月6日开通。看看专家如何评论2019年高考英语试卷。
专家评论2019年上海高中入学考试英语试卷
注重语言能力，注重学科素养，强调教育价值。
6月16日上午，上海市中学毕业统一学业考试(以下简称“期中考试”)英语科目进展顺利。考试结束后，市教育考试院邀请了相关学科专家对这次英语试卷进行评价。
与会专家表示，2019年上海市中学毕业统一学业考试英语科目命题工作以《上海市中小学英语课程标准》和《2019年上海市初中英语课程终结性评价指南》为依据，试卷结构稳定，语言素材丰富，紧贴时事热点，展示了教育价值，不仅有效考察了学生的英语学科素养，而且对英语学科教育产生了积极影响。具体体现在以下几个方面：
一、立德淑仁强调教育指南
试卷履行李德洙人的根本任务，坚持文化人的理念，充分发挥英语考试的教育功能。试卷语言资料整体充满了正能量，显示了学生对价值观的积极领导能力。读c篇是关于一个残疾少年的故事，他乐观的人生态度深深鼓舞了“我”。另外，第27和61题中说，努力工作能带来回报，实现人生理想，引导学生理解“幸福就是奋斗”的道理，培养不懈奋斗的精神。
试卷上，听力对话和作文资料都有如何看待谎言的话题，指导学生培养诚实守信的美德。另外，选择填补空白的语篇，重点关注如何看待古人的智慧，有助于学生建立文化自信。
第二，注重能力，注重学科素养。
本试卷内容涉及中学英语学科的基础知识和基本能力要求，特别关注语言应用能力和学科核心素养的评价。试卷的各部分使学生能够在比较精通和真实的背景下运用所学的语言知识和语言技能，同时对思维能力提出了更高的要求。
例如，第14题中有说话人的态度，第20题中有学生对语篇的理解，第70题中有学生在语境中推测新单词意思的能力，第89题中有推断学生隐含意思的能力，第93题中有学生发散思维能力等。作文是评价学生是否具备阅读别人的观点、解释自己的立场等语言和思考的能力。
第三，与时俱进，紧紧抓住时代的脉搏
试题选题广泛，素材围绕着人和社会、人和自然、人和自我三个主要话题。青少年的自我独立意识、自我生活认识、与他人沟通、关怀、体育强身、艺术修养等，接近学生的实际生活，很容易产生共鸣。
试题的选定还结合了垃圾分类、环境保护、宇宙黑洞、安全自助、技术革新、网络学习、技术传承、诗词大会等社会热点问题，具有很强的时代性。另外，试题的素材还包括国内外节日和集市等多元文化融合的内容，丰富了学生的学识，语言交际功能强，有助于培养学生的多元文化意识。
第四，稳定中发生变化，推进教学改革。
本试卷保持了近几年的题型、题量和难度，但作文命题形式发生了变化，读写结合，形式新颖。作文以D篇阅读文本中的四种感悟为提示，通过阅读、思考、议论等思维活动，为学生提供更多自主选择的空间，学生有话可说，有感触，反映了中考作文的一贯命题原则，对中学英语的读写教育有一定的启发和指导作用。
教师应更加重视学生英语读写能力和逻辑能力的培养，引导学生观察生活，认识生活，提高学生的总结、分析、判断和评价等思维能力。
资料：市教育考试院
编辑：顾一义
