玉壶存冰心，朱笔写师魂。
谆谆如父语，殷殷似友亲。
轻盈数行字，浓抹一生人。
寄望后来者，成功报师尊。
冰心在悼念恩师时写到：“玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。“诗句简短，却写出了恩师一生的辛勤与无悔。人的一生，相遇者何止千万，但能给我们指明方向，教会我们做人的，唯有父母与老师。学海无涯，每个阶段，都会遇到不同的老师，有的如渡口，供我们前行的船只短暂停留，有的则如堤岸杨柳，让我们在依依不舍中记挂一生。
他们把我们当做自家的孩子，比任何人都希望我们能够有一个美好的未来。三尺讲台，一生岁月，每一次分别尽是不舍与留念，却仍旧藏着泪水，催促我们离开，可我们心里都清楚，他们才是最放不下的人。三年，他们望着我们的成绩一点点增长，望着我们一个个从浮躁到沉稳，又将我们从白天守到黑夜，困惑时解惑，伤心时安抚鼓励，直到我们拿着录取通知书开心的离开。
军人为我们换来清平盛世、国泰民安；医者护我们身体健康、逃过死亡；而老师不仅仅传授我们知识，更教会我们思考与做人。无论过去多久，我都由衷感谢他们辛勤的教诲，无私的奉献。
李商隐在《无题》一诗中写道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”走出校园，回想曾经的点点滴滴，才真正明白其中的深意，或许有些晚，却并未到无可挽回的地步。他们并未想过要得到多深的感谢，只要我们成才，成为社会有用之人，远去时，记得生命中曾经有过这样几个人，也就心满意足了。
他们陪伴我们走过最美好的青春年华，教会我们最宝贵的东西。尽管每个老师的性格不同，不可能都成为我们的朋友，在我们的生命里留下美好难忘的印记，但初心都是一样的。当他们站上讲台，便已然忘记了自己，一心只想教好台下所有的学生，哪怕不被理解，亦无怨无悔。
那些年，我们都是棋局中那颗找不到方向的棋子，一心想要跳出棋盘，追求自由。以为心中执迷的那方天地，才是人间仙境，任何的劝阻与教诲，都是在与自己为敌。后来方知道，是自己亲手断了换取蓬莱仙岛的时机，悔不当初。
不知不觉，离开高中的校园已八年之久。八年，人间已是几度春去秋来，我虽尚未老去，可当年教室窗外默默守护的人，却已是发丝垂银，鬓角泛皱。他何时来的，不得而知，几时走的，亦无从问起。只是有那么一瞬间，心神恍惚，神游太虚，一扭头就看见了他。吓得赶紧回过身来，再无困意。他站在窗前，手指不知往哪一点，顿时风声雨声读书声，声声彻耳，余音绕梁，三日不绝。
他喜欢钓鱼，常给我们讲进山途中的趣事。有时钓鱼归来，特地绕道上来看望大家；有时我们都以为他钓鱼去了，他却意外的出现在窗前，杀我们一个措手不及。
他慈祥亲和，心思缜密，时而还略显严肃。可不知为什么，他总能和大家走到一起。他更像朋友，让人愿意靠近他，和他说心里话，他问起什么来，也心甘情愿地如实回答。
我生性内向，孤僻敏感，怕与人说话，上学以后，少与老师交流，有什么问题也怕于去请教。遇见他之后，那份恐惧渐渐消失，与别的老师之间也多了一份亲切。人的一生，能遇到这样的老师，真的不容易。古语有云“千里马常有，而伯乐不常有。”万千人流中，总会有一个人是你的一米阳光，照彻阴暗，驱散阴霾。
他懂得尊重学生的想法和建议，鼓励大家勇于尝试，他从中掌舵，出现偏离时，及时帮大家调整航向。
他也从不打击学生的积极性。那时我喜爱文字，每每写了新的文章，总是第一个拿给他看，他也不点穿我，而是笑着说“你小子，不错，继续加油。”实在看不下去了，就建议我多看多读，学习别人优秀的文章。
我能在文字这条路上一直行走，一半的原因得益于他。每当我在深夜里落笔行文时，总会想起他的面容和身影，想起他站在讲台上讲课的样子，想起他和我们谈心的情景。那三年，亦是我学习生涯中，最快乐难忘的时光。有一群一起努力拼搏的同学，一群相伴成长的老师，他们如阳光雨露，造就一片蔚蓝的天空，让我得以放开心怀，展翅飞翔。
时光远去，我们虽已离开多年，但他们仍站在校园的教室里，陪伴着新的面孔，轻盈数行字，浓抹一生。将一生的岁月，交付给教育事业，直到有那么一天，两鬓斑白，恋恋不舍地离开。
文/闲花