德国人打招呼有这么一句“Alles in Ordnung？”（你还好吗？），直译为“一切都还井井有条吗？”
德国人好收藏、爱整理的习惯让博物馆成为来此地旅行不可错过的项目之一，在这片35万平方公里的土地上矗立着6000余座博物馆，其中包括文化历史博物馆、艺术博物馆、自然博物馆、科技博物馆、室外博物馆、城堡博物馆以及特殊类型博物馆。
德国博物馆学（Museologie, Museumswissenschaft 或Museumswesen）一般会同其他相关文博专业交叉授课，授课主要语言为德语，部分课程对英语有要求（阅读文献需求）。少数学校提供“博物馆学”国际课程。
Museologie 检索大学结果
Museumswissenschaft 检索结果
一、德国高校类型
德国的高等院校主要分为三种：
1、综合大学（Universität, Uni）：
学科较多、专业齐全，强调系统理论知识和教学科研并重。
2、应用科学大学（Fachhochschule，FH), University of Applied Sciences）：
大部分建校时间较短，规模不大，但专业特色突出，其课程设置和内容除必要的基础理论外，多偏重于应用，教学安排紧凑，要求较多实习。
3、艺术学院（Kunsthochschule，Kunstakademie）和音乐学院（Musikhochschule）：
此类大学相对来说数量少，规模不大，实行小班或个别教学，以培养和发展学生的个性和艺术才能。
二、德国大学申请流程
确定所学专业，中国学生可通过以下网站进行搜索，获取相关高校的专业信息（含英语界面）：
德国本土设有博物馆学专业硕士课程的高校主要有以下几所，学制时长均为4个学期（部分大学官网提供英语界面）：
1、维尔茨堡大学
全名“维尔茨堡尤利乌斯·马克西米利安大学”，是德国拜仁州维尔茨堡市的一所公立大学，成立于1402年，也是拜仁州历史最悠久的大学。1895年，德国物理学家伦琴在在维尔茨堡大学发现了X射线，因此成为世界上获得诺贝尔物理学奖第一人。该校迄今为止共诞生过14位诺贝尔奖得主。
该校博物馆学（硕士）相关专业有两个：
(1) 博物馆学
双学位课程，必须同其他任意专业共同选择学习，学制为四个学期，每年冬季学期和夏季学期均有开设，申请要求博物馆学相关专业知识。本专业主要教授博物馆与展览学的重要理论、研究方法和发展趋势。
(2) 博物馆与古代文化
单学位课程，学制为四个学期，每年仅冬季学期开设。授课主要内容为博物馆学的专业技能同古代学领域专业知识相结合，特色是同马丁•冯•瓦格纳博物馆、埃及开罗海尔温博物馆的古代收藏之合作。
(3) 收集-起源-文化遗产
该专业为2016-2017冬季学期新开设的跨学科专业，由艺术史、博物馆学和历史学科合作，基础理论知识和专业深入课题相结合，主要授课内容为艺术品及文物收藏、保管和研究。
2、不来梅大学
不来梅大学是德国市州不来梅的一所公立大学，它的前身是建于1584年的不来梅拉丁学校。1971年作为改良大学正式更名为不来梅大学。该校也是德国当今学科最多、研究机构最全的高等学府之一。2012年，不来梅大学成为11所德国精英大学之一。并与世界上许多著名大学进行文化交流，在校留学生超过两千人。
艺术与文化交流
该专业授课语言为德语，学制为4个学期，主要教学内容为艺术及文化史，文化和社会理论，博物馆学和方法教学部分以及策展和企业管理技能。
3、奥尔登堡大学
全名“奥尔登堡卡尔·冯·奥西茨基大学”，成立于1973年，是德国一所年轻的综合类大学。该校设置有6个学院，23个院系，学生12000余人，外国学生近1000人，39个本科专业，62个硕士专业，有博士与教授学位授予权。图书馆藏书140余万册。
博物馆与展览
该专业采用理论教学与实践相结合的方式。教学内容包括物质文化、历史与艺术、跨学科研究方法中独立的重点课题，学校同地方多家博物馆展开合作，学生可以通过参与展览项目提升实践能力。
4、海德堡大学
全名“鲁普莱希特-卡尔斯-海德堡大学”，位于德国巴登-符腾堡州的海德堡市。该校于1386年由普法尔茨选帝侯鲁普莱希特一世创建，为德国最古老的大学，也是继布拉格大学与维也纳大学之后，于神圣罗马帝国创设的第三所大学。海德堡大学向来为德国浪漫主义与人文主义之象征，每年吸引大批外国学生或学者前来求学或研究，来自130个国家之外国学生约占学生总数的五分之一。歌德曾赋诗一首《我把心遗失在了海德堡》赞美此地风景。
艺术史和博物馆学国际硕士
授课语言为德语和法语，入学申请对语言要求能力较高：除德语和法语外要求另外两种现代语言能力，拉丁语能力或与之相等的古代语言能力。学制的第一年在巴黎展开由卢浮宫美术学院提供的博物馆学、文物保护与修复课程，学生同时可在巴黎多家博物馆实地学习；第二年学生在海德堡学习科学调查的基础方法、深入分析和评判能力。学生可获得由德法高校联合总会（DFH）提供的搬迁津贴补助。
5、美因河畔法兰克福大学
全名“约翰·沃尔夫冈·歌德-美茵河畔法兰克福大学”，简称为“法兰克福大学”或“歌德大学”，位于德国金融企业中心与陆空交通枢纽城市法兰克福，该校成立于1914年，规模庞大，拥有600位教授、4万6千名学生，其中国际学生7000余人（占比15%），来自130多个不同国家。一提到法兰克福，人们最先想到的，就是金融、国际航空港。但它们并不是法兰克福的全部。此地的河岸博物馆群向世人展示着钟爱这座城市的理由。
策展学-理论-历史-评论
该专业是由法兰克福大学、国立艺术学院-施泰德学院以及当地多家博物馆合作展开，学生可通过全新的教学形式进行学术学习、策展的科学研究并获得相关职业经验。专业核心是知识、美学和实践观点相结合，针对策展和艺术评论启发科学反馈。学生在第一年学习博物馆历史、艺术理论等课程，并对美学展开讨论，从第二个学期至第三个学期学生可同老师联合进行实际策展项目，第四学期的硕士毕业论文也在策展和艺术评论项目基础之上完成。
6、埃尔福特大学
位于德国中部图林根州埃尔福特市，创建于1392年，老的埃尔福特大学仅次于海德堡和科隆大学，是德国最大的学校之一。宗教改革、人文主义和启蒙运动都对其学术历程产生重要的影响。德国基督教神学家马丁·路德曾于埃尔福特大学读书，并获得学士和硕士学位。幽雅的住宅、古老的建筑群和美丽的广场、古典的酒吧、众多的服务设施和各式各样的旅馆，都体现了中世纪和当代大学生的生活情趣。
陈列学的科学和文化史
该专业为跨学科专业，教学重点是作为文化实践的收藏陈列及相关研究，教学形式多样，学生通过在博物馆、图书馆或档案馆的展陈协作并借助现代化的多媒体手段提高收藏陈列方面的研究能力。主要必修课程由收藏展陈之历史、理论和实践，基础课以及实习构成；选修课程有地图学和全球史、科学史、艺术史及理论、哲学、科学空间学等。
7、海德堡犹太研究学院
该校创立于1979年，是德国一所以犹太人文科学为重点研究方向的犹太学中心学院，多年来同海德堡大学展开紧密合作。开设16个专业，作为基础学术的辅助教育设施，其目标在于：正如今日多样化且充满神秘色彩的各类犹太人文科学直接影响着社会中的各种自然科学发展的原因，更需要了解和认识犹太人文的一些特点。
犹太博物馆学
该专业旨在培养为犹太博物馆、展览或纪念馆工作的国内外学生，授课内容为概念及文化事务的科学和实践基础。犹太艺术学教授安内特·韦伯说：“犹太博物馆一方面作为犹太人身份认同教育的地点发挥作用，另一方面也为非犹太的多数社会群体提供了信息和理解教育。”
8、柏林技术与经济应用科技大学
该校成立于1994年，现有1万3千名学生和超过五百位的教职工，是柏林及德国东部地区规模最大的公立大学，设有技术、信息学、经济、文化以及造型等多个大类下的70个专业。另外提供远程及职业进修教育。
博物馆管理与交流
该专业包含两个教学重点：
（1）博物馆管理，教学内容为学习借助不同管理工具来组织和运营博物馆，发展针对不同企业群体的交流共同认知，制定综合服务如餐饮和安保工作等。
（2）博物馆交流，教学内容为博物馆中的交流策略和展品布局，博物馆中的可视化服务设计，分析观众群体需求进而保证客流并扩大观众数量，展览的布局和组织等。
9、柏林艺术大学
该所公立大学也是欧洲最大的艺术学校，同时也是柏林市内最小的四所学校之一。学校历史超过三百年。柏林艺术大学的教学特色体现在“跨专业思考”和“跨学科工作”，即让不同专业的学生和教师之间进行跨专业、跨学科紧密的合作。这种打破传统构架的现代教学模式既能够拓宽学生原本相对局限的艺术文化视野，又能够开启学生全新的艺术创造思维。与此同时学校也开展多层面的社会合作，重视发展国际间的交流。每年举办多达500种活动，以提供该校师生与公共论坛工作者（其中许多是柏林文化代表处成员）相互聚集、交流和沟通的机会。大学下设四个学院，分别是艺术、建筑、媒体与设计、音乐和表演，约有3600名学生，亦能提供博士和博士后的教学资格。
环境中的艺术
该专业是通过对社会、形式历史、传媒和政治领域的时事讨论、实习而展开的深入艺术实践，学院自身定位是针对审视性的当代准则提出问题。该专业每年只提供三十个学习位置给通过两轮选拔考试的学生，其中三分之二是国际学生。
另外同属德语区的瑞士、奥地利也有以下高校设立“博物馆学”相关专业硕士课程：
1、苏黎世艺术学院（瑞士）
该校是瑞士最大的艺术学院，也是苏黎世应用技术大学五所分校之一。苏黎世艺术学院是公立学院，最早成立于1878年，于2007年8月合并到苏黎世应用技术大学。目前拥有在校生约2500人，教职人员1200人。学院设有艺术剧院、苏黎世造型博物馆、媒体与信息中心、信息技术服务中心。开设专业领域包括：设计、音乐、电影、媒体与艺术、舞蹈、戏剧等。
展览和交流方向艺术教育硕士
该专业学制时长为三个学期，教学内容分为三个部分：
展览和交流，主要包括展览、表达、传播内容和附属活动；实践与项目，主要包括在相关领域作为策展人或艺术经纪人的实践知识构建；转换，主要带领学生在硕士项目中通过已掌握的技能将专业知识和实践相结合。
2、伯尔尼大学（瑞士）
该校位于瑞士中西部伯尔尼州的首府、瑞士首都伯尔尼市，地处德语区。伯尔尼是瑞士第四大城市，自从1848年在这里设立了联邦政府以来，一直是瑞士的政治和文化中心。伯尔尼大学创立于1834年，共有8个系，在校学生1.3万人，教职工3224人，属于古典式的综合性大学。
展览与博物馆学
该专业学制时长为四个学期，艺术史学科的传统教育和作为辅修专业的“展览与博物馆学应用”教育紧密结合，除培养具备扎实技能的艺术史学者之外，该专业也提供艺术类博物馆和展览学领域的职业技能教育，并将硕士课程的重点放在针对实践问题的讨论之中。
3、 格拉茨约阿内高等专业学院（奥地利）
该校是奥地利施蒂利亚州的私立性高等院校，成立于1995年，现有学生4000人，现有三个校区：格拉茨、卡芬堡、巴特格莱兴贝格。学院主要研究四个专业方面：信息、设计与技术，生活、建筑、环境，国际经济以及健康学，该校可提供36种在职本科课程、研究生课程以及本硕连读课程。
展览设计专业
该专业授课语言为德语，学制时长为四个学期。向学生提供装置和技术能力方面的教育，主要内容是每一种艺术形式之展览的纲领和实现方法。该学科不仅涉及博物馆学领域，也涉及到同博物馆环境脱离的展会和企业展览等领域。
学生可在各高校官网搜索目标专业，查询专业课程安排以及学生手册，以申请维尔茨堡大学的博物馆学专业硕士课程为例：
学生可从目标学校的专业或学院主页上获取专业设置信息，每年开课学期，辅修专业要求，申请条件（德国部分专业有入学名额限制），是否需要加试以及学院咨询联系方式。
学院及专业现状介绍
硕士课程安排，目标及要求
维尔茨堡大学的博物馆学专业硕士课程必修课有：博物馆研究与展览分析，展览与策展，物质文化与文化遗产，文化教育与传媒，公共研究与观众导览下的博物馆管理与市场。通过为期一年的研究与项目工作学生必须具备完成自选博物馆规划管理的能力。
学校会给出所选专业毕业生的建议就业领域。
维尔茨堡大学的博物馆学专业硕士毕业生可在博物馆和展览领域、博物馆咨询或是画廊、纪念馆等文化场所发挥专业技能，也可以通过自由选择的辅修专业结合从事文化管理、传媒信息交流或教育领域相关职业。
三、申请德国综合大学（Uni）的一般步骤
1、翻译公证学历材料
2、申请审核，即APS审核：
根据赴德留学政策，凡准备前往德国留学的申请者，包括以留学为目的的语言学习申请者，必须通过留德人员审核部的审核。
3、申请大学：
审核通过后，寄出全部申请材料，包括填好的申请表、全套学历材料的公证件以及留德审核部的审核证书一份。
注意各校对不同专业的具体要求和申请截止日期可能不同，所以在投递材料前请详细阅读大学招生网站。
4、申请签证：
申请签证一般需要 4 至 8 周时间。德国大学没有统一的入学申请表，很多德国大学共用一种入学申请表，但也有个别大学针对自己的特点，提供单独的入学申请表，所以请在德国大学的网站上下载大学自己的入学申请表。
四、德国大学生活介绍：
德国高校的文科研究生课程（Master）一般为两年（即四个学期）。德国大学生活相对自由，除有少数必修课之外，学生可根据专业要求和个人兴趣自由选课并安排课表，中国学生往往在入学后不能适应这种情况，所以赴德留学必须具备较强的自律和独立能力。
德国高校考试类型：
笔试（Klausuren）
书面考试，考察所学的知识内容
课堂报告（Referate）
做关于某一主题时间较短的报告
书面家庭作业（Hausarbeiten）
就某一题目完成一篇书面论文
面谈（mündliche Prüfungen）
和教授或老师面谈进行考试
五、德国留学相关信息渠道网站链接
在铺天盖地的中介广告之间其实也能找到一股清流DIY留学手续：
DAAD 官网
德国驻华使馆网
APS留德审核部官网
ABCDV留学论坛
德国《时代在线》杂志提供的大学专业及开设院校搜索主页
六、德国博物馆行业相关网站链接
德国博物馆研究院（柏林）官网：
德国博物馆联盟官网：
（部分文字资料来自DAAD官网，图片来自维尔茨堡大学和柏林技术与经济应用科技大学官网）
作者：舒新丰
编辑：City